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1、 地球上的光明和温暖，都是太阳送地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。没有我们这个美丽可爱的世界。 第七单元 25、学学习目标习目标1、掌握生字，掌握生字，理解大意，理解大意，。2、读出韵味，体会情感。、读出韵味，体会情感。3、背诵诗歌，仿写小节。、背诵诗歌，仿写小节。红红彤彤彤彤 陪陪伴伴晚晚霞霞浪花浪花 睡睡觉睡梦趁机
2、觉睡梦趁机tng pi xii xiv 预习检测一预习检测一我会写我会写彤彤霞霞陪陪趁趁读一读 记一记 din rng yun rng yu 甸甸 茸茸 油油 di n r ng y u 沉甸甸沉甸甸 毛茸茸毛茸茸 绿油油绿油油少数不变的有少数不变的有 软绵绵、金灿灿软绵绵、金灿灿比一比，组词 彤 （ ） 陪（ ） 丹 （ ） 部（ ） 拔 （ ） 趁（ ） 拨 （ ） 珍 （ ）预习检测二预习检测二 课文课文我会读我会读 1、背诵诗歌 2、读出韵味自主阅读 1、概括诗歌每小节的大意。 2、说说诗歌要表达的思想感情。读一读，品一品读一读，品一品 她她把金光往鲜花上把金光往鲜花上洒洒， 她她把小
3、树往高处把小树往高处拔拔； 她她陪陪着小朋友在海边戏水，着小朋友在海边戏水， 看看他们扬起欢乐的浪花他们扬起欢乐的浪花探究一探究一1、这小节里，、这小节里，“她她”指谁指谁? 为什么不用为什么不用“它它”？2、末句里的省略号有什么作用？、末句里的省略号有什么作用？ 你能补上省略的内容吗你能补上省略的内容吗? 一天中太阳做了多少好事：一天中太阳做了多少好事： 她她_ 她她_ 她她_写一写写一写太阳就要从西山落啦！太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。走向另外的国家。世界地图世界地图在别的国家里，在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有
4、快乐的小朋友，也有小树和鲜花。也有小树和鲜花。我知道，此时，我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她正在睡梦中等她，盼她我会填 太阳是大家的，太阳是大家的， 这个大家是指你我他，这个大家是指你我他， 可以是（可以是（ ），）， 可以是（可以是（ ）。）。 还可以是（还可以是（ ），）， 也可以是（也可以是（ ），）， 总之是一切生命。总之是一切生命。 同一个太阳，同一个太阳， 也同一个地球，也同一个地球， 我们都是居住在我们都是居住在 （ ）村里的生命，）村里的生命， 所以，所以， “我们我们”要要 （ ），）， 让世界充满（让世界充满（ ）！）！检测检测 选
5、择下列你认为正确的选项。选择下列你认为正确的选项。1、整首诗用了哪种修辞？、整首诗用了哪种修辞？ A、比喻、比喻 B、拟人、拟人 （ ）2、这首诗歌的思想情感是：、这首诗歌的思想情感是： A、赞颂太阳的贡献大。、赞颂太阳的贡献大。 B、表达了让世界充满爱的愿望。、表达了让世界充满爱的愿望。（ ）读一读太阳只有一个，太阳只有一个，它是人类共同的光明使者；它是人类共同的光明使者；地球只有一个，地球只有一个，它是人类共同的生活家园。它是人类共同的生活家园。地球上的人民应该和睦相处，地球上的人民应该和睦相处，让世界充满爱！让世界充满爱！ 地球万岁地球万岁 所有的儿童，都是爸爸妈妈的孩子；所有的儿童，都
6、是爸爸妈妈的孩子； 所有的爸爸妈妈，都是地球的孩子。所有的爸爸妈妈，都是地球的孩子。 不管你是总统还是百姓，不管你是总统还是百姓， 不管你是贫穷还是富有。不管你是贫穷还是富有。 太阳是大家的，月亮是大家的。太阳是大家的，月亮是大家的。 地球每时每刻都自转着地球每时每刻都自转着 哪里的白天都不是永驻，哪里的白天都不是永驻， 哪里的黑夜都不能持久！哪里的黑夜都不能持久！ 地球上的每个人，地球上的每个人， 都有权利分享：都有权利分享： 阳光的明媚，月光的温柔。阳光的明媚，月光的温柔。 名名言速记：言速记： 没有太阳，花朵不会开放没有太阳，花朵不会开放； 没没有爱，世界便没有幸福有爱，世界便没有幸福。 （高尔基）高尔基） 若知四海皆兄弟若知四海皆兄弟， 何何处相逢非故人。处相逢非故人。 （陈刚中）陈刚中）