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1、坐 井 观 天教学第二课时课堂实录 坐 井 观 天 -教学其次课时课堂实录 【教学目标】 1、让学生初步了解坐井观天这个寓言故事是比方眼界狭小,所见有限。 2、有感情的朗读课文,分角色朗读课文。 【教学重难点】 有感情朗读,初步了解寓意。 【教学过程】 一、导入 1、谈话: 师:同学们,你们平常看到的天空是什么样的? 生:无穷无尽。 生:很大。 生:蓝蓝的 师:现在透过窗户看,又是什么样的呢? 生:只有窗户那么大。 生:很小。 师:有两只可爱的小动物关于天有多大争辩了好几次,今日我们接着来学习第十三课坐井观天。 2、复习词语。 (出示词语卡片) 师:同学们,现在我们来过词语关,请抢答。 生:坐
2、井观天 无穷无尽 井沿 小鸟 师:齐读三遍。 3、回顾课文内容。 师:同学们,这则故事中有两只可爱的小动物是谁呢? 生:青蛙。 生:小鸟。 师:让我们把他们请到课堂上来,好不好? 生:好。 (师在黑板上画出青蛙、小鸟。) 师:他们在什么地方呢? 生:井底-青蛙 生:井沿-小鸟。 (生说师板画) 师:现在我们就去文中看看这两只可爱的小动物之间发生了什么故事。 二、新授。 (一)感悟三次对话 师:同学们,现在我们来分角色朗读课文,老师读旁白,男生读青蛙的话,女生读小鸟的话,打算好了吗? 生:好了。(读文) 师:小鸟,青蛙分别说了几次话? 生:三次。 师:现在我们就来读读他们的第一次对话。 生齐读。
3、 师:谁想站起来展示自己的朗读。 (指名读) 师“我们来看看文中的插图,自己读一读。(生自由读) 师:小鸟飞了那么远,青蛙能信任吗?我们来读一读其次次对话。(小组分角色读) 师:青蛙信任吗? 生:不信任。 师:从哪个词可以看出来? 生:大话。 师:大话还可以换成什么词? 生:空话。 生:假话。 生:虚话 师:现在你们看看老师的小黑板上哪句话用横线画出来了。 生:“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 师:请大家拿出自己打算好的8开纸,卷成纸筒看看天空。 (生自由试验) 师:怎么样?说说自己看后的感受吧? 生:天很小。 生:天只有纸筒口那么大。 师:原来如此,我们假如坐在井里,看到的天也会是井口
4、那么大。 (出示“天无穷无尽,大的很哪!) 师:看看这句话,你发觉了什么? 生:我发觉了它是一个感叹句。 生:读出感叹的语气。 生:说出了天的特点,并且还是感叹句。 师:我们也照样子说一说。(拿出一只毛茸茸的玩具鸭子)说说这只可爱的鸭子吧! 生:鸭子毛茸茸的,真好看呀! 生:鸭子黄灿灿的,我真喜爱呀! 生:鸭子很可爱,真招人喜爱呀! 师:(出示一个大苹果)再说说这个苹果吧! 生:苹果又大又红,真馋人呀! 生:苹果圆圆的,我真想咬一口呀! 师:让我们一起齐读其次次对话。(生齐读) (二)课中休息(一分钟 放轻音乐) (三)出示对话三(幻灯片)。 师:同学们,让老师看看休息之后谁最精神,现在我们一
5、起来读一读第三次对话。 (生齐读) (生分角色读) 师:小鸟和青蛙都笑着说,他们的笑一样吗? 生:不一样。 师:哪儿不一样呢? 生:青蛙是自信愚蠢的笑。 生:小鸟师真诚善意的笑。 师:让我们读出这种感觉。 (生齐读) 师:现在老师给大家带来一个好听的故事。大家想听吗? 生:想。 师:从前,有一只可爱的小鸟,它飞过蔚蓝的大海,大海无穷无尽,真美呀!它又飞过一望无际的青青草原,草原上的羊儿在吃草,牧民们在欢歌;他飞呀飞,飞过茂密的大森林,森林里的动物们正在开运动会;他还飞到了城市、田野,他看到的一切是想不到的,它累了,落在了井沿上(边播放动画边讲故事) 师:现在你们说一说青蛙说天小的缘由。 生:它
6、去的地方少,所以说天小 生:他看得少,指导的少。 生:它孤陋寡闻。、生:他见识狭小。 生:因为它坐在井里。 三、小结。 1、师结 2、师:你们要像谁一样,为什么? 生:我要像小鸟一样,因为它见多识广。 生:我也要像小鸟一样。多看书,知道的就多。 生:我也要像小鸟一样,多听多看多问,让自己长学问。 四、拓展活动。 师:假如你是青蛙,现在跳出井口,你会说什么? 生:天真大呀! 生:天这么大,我错了。 生:我以后要在外面生活了。 生:这里太美了! 生:我以后要多出来转转。生:看来小鸟师对的。 师:为了让你们也和小鸟一样见多识广,老师向你们举荐全注音卡通丛书寓言故事和成语故事。请同学们课后仔细阅读,下
7、周我们开一个故事会,看谁是我们班的故事大王。 师:今日的作业是把这个故事讲给爸爸妈妈听。今日的课就上到这里,下课。 坐 井 观 天教学其次课时课堂实录 恐龙其次课时课堂实录 钱学森(其次课时)课堂实录 卢沟桥其次课时课堂实录 穷人 其次课时课堂实录 爬天都峰其次课时课堂实录 詹天佑其次课时课堂实录 苏武传其次课时课堂实录 月光曲其次课时课堂实录 再见了,亲人其次课时课堂实录 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页