《2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题四05.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题四05.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师资格考试中学教育学终极标准专项练习题判断题四05判断题1教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。()A.对B.错2素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。()A.对B.错3学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为前提。()A.对B.错4素质教育的重要目标是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。()A.对B.错5忠诚职位，献身教育；尊重信任，深爱学生；竭力躬行，托以致远；严于律己，铸树典范，是素质教育施教态度
2、的基本方面。()A.对B.错6施教态度虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。()A.对B.错7学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行因材施教。()A.对B.错8素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和各自的途径。()A.对B.错9教育通过开发人的潜能，形成作为人所必备的各种要素。()A.对B.错10素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。()A.对B.错第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页