《连云港市“港城名师工作室”实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《连云港市“港城名师工作室”实施方案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、连云港市“港城名师工作室”实施方案 连云港市“港城名师工作室”实施方案 为进一步加强中小学师资队伍建设，充分发挥名特优老师的示范、引领作用，推动连云港市教化事业科学均衡、优质快速发展，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻连云港市中长期教化改革与发展规划纲要精神，深化推动连云港市中小学老师专业发展行动纲要的实施，围绕连云港市中小学高层次人才“333工程”建设，以“港城名师工作室”为阵地，打造引领全市教化快速成长的高素养名师工作团队，全面提高我市中小学校管理水平，整体提升老师队伍的教化教学水平和教科研实力，推动连云港教化健康发展，办人民满足的教化。 二、目标任务 首批建设
2、“港城名师工作室”30个，用三年左右时间，培育30支名师团队，带动500名左右骨干群体研修，形成整体推动，共同提升的良性发展机制。分批推动，逐步做大做强品牌，挖掘名师蕴涵的潜在资源，激励名师不断进取、不断创新、不断发展，提升“港城名师” 影响力。开展高质量的学术探讨，开发优质教化教学资源，推广教化科研成果，培育省内一流的校长、班主任、学科老师队伍。 1.培育骨干团队。“港城名师工作室”以我市现有的“江苏人民教化家培育对象”、“教授级高级老师”、“江苏省特级老师”和“333工程”第一层次成员为主持人和导师，以连云港市中小学高层次人才“333工程”各层次培育对象为主要成员，形成共同探究学科教学规律
3、、学校发展规律和学生成长规律的骨干团队，达到改进教化教学方法、提升学校办学品尝、促进学生全面发展的目的，促进工作室全体成员的共同提高，孵育一批江苏人民教化家培育对象、教授级中学高级老师、江苏省特级老师和省学科带头人等后备人才，培育市级名师、名校长和模范班主任梯队。 2.开展课题探讨。“港城名师工作室”要紧紧围绕以我市教化教学工作的实际开展工作，依托工作室成员的集体才智，针对教化教学实践中师德师风建设、老师的专业成长、素养教化实施过程中的重点和难点问题、学科教化评价体系的建立与完善、学科学段教学连接等重要基础性课题进行专题探讨。一个工作周期内至少要完成一个省级以上规划、教研立项课题或重点探讨课题
4、并取得相应成果，撰写出肯定数量的高质量论文或专著。 3.推广教化科研成果。“港城名师工作室”的教化教学探讨成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式，面对全市推广，面对省内外开放，形成规模效益和社会效应。工作周期内，名师工作室成员应开设肯定数量的市 级以上公开课、培训讲座或论坛、报告会、研讨会等，定期组织工作室成员到农村送教，或与偏远农村学校结对帮教。 4.开发、整合优质教化教学资源。“港城名师工作室”要结合课改后理念时期的特点，依据工作室目标系统地建立教化教学资源库，建立自己的特色网站或专题网页，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整
5、合的中心，实现优质教化教学资源的共享。 三、工作室建设 “港城名师工作室”分为校长工作室、班主任工作室、学科老师工作室三类，每个工作室由主持人和若干成员组成。 1.“港城名师工作室”主持人的基本条件 （1）师德高尚，乐于奉献，爱岗敬业，合作包涵，系统内具有较高的认同度。 （2）具有较强的专业引领、培训指导和组织协调实力，能够担当工作室的职责任务。 （3）业务精湛，必需是“江苏人民教化家培育对象”、“教授级高级老师”、“江苏省特级老师”或“333工程”第一层次培育对象。 其中申报班主任工作室主持人的，除上述四类人员外，班级管理成果好、教化科研水平高、组织协调实力强、区域内影响力大的“连云港市中小
6、学优秀班主任”也可申报。 2.“港城名师工作室”成员的基本条件 （1）师德高尚，乐于奉献，爱岗敬业，合作包涵，区域内具有较高的认同度。 （2）具备较强的团队合作精神和较强的教学和科研工作实力，能够担当相应的职责任务。 （3）原则上是“333工程”各层次培育对象。 3.“港城名师工作室”申报方法 （1）符合“港城名师工作室”主持人条件的，填写连云港市“港城名师工作室”主持人申报表，经所在单位同意，上级教化主管部门审核，上报市教化局。 （2）市教化师资工作领导小组进行资格审查，并组织专家论证评比，依据队伍建设须要，结合学科学段分布状况，统筹遴选确定30个左右工作室及相应的主持人进行公示。 （3）经
7、公示无异议后，由市教化局行文公布，命名工作室并颁发铜牌。 （4）符合“港城名师工作室”成员条件的，填写连云港市“港城名师工作室”成员申报表，经所在单位同意，上级教化主管部门审核，报市教化局。 （5）根据“双向选择”的方式组建工作团队。主持人从自主申报的人员中在大市范围内进行自主选择，每个工作室成员拟为15人左右。成员中既要有本校、本区域人员，也要有外校、外区域人员；既要有城区老师，又要兼顾农村老师；既要有中年老师，又要兼顾有发展前途的青年老师。 四、组织管理 “港城名师工作室”由市教化局统一建设，统筹管理，市教化师资领导小组详细协调运作。领导小组办公室设在市教化局师资处。 1.管办分别。管理单
8、位为市教化局师资处，负责组建专家团队，进行项目论证、过程监控、考核评估。承办单位为市教化局教科所，制定日常管理细则，进行过程性指导。 2.导师制。名师工作室的主持人既是工作室的负责人，也是工作室成员的导师，负责制订工作室工作方案和成员培育方案，包括培育目标、培育内容、培育形式、探讨专题、培育考核等；工作室成员应在工作周期内，完成规定任务，达到培育目标。 3.学校共建。名师工作室建在主持人所在单位，所在单位帮助管理名师工作室的日常工作，并供应办公场所，配备必要的工作设备，确保名师工作室活动正常有序开展。 4.经费保障。市教化局支配“港城名师工作室”专项经费，根据每个工作室业务经费不低于8000元
9、/年的标准，干脆拨付到主持人所在学校，用于开展课题探讨、组织活动、专家授课等项目。主持人所在单位应帮助建设名师工作室，专项配套经费不少于4000元/年。 各单位要严格根据规定项目，做到安排运用，单独列支，专款专用。自觉执行财务管理制度，专项经费运用由主持人和所在学校校长共同核准。工作周期结束后，由市师资工作领导小组进行专项审核。 5.目标考核。工作室项目一经批准实施，目标任务原则上不做更改，市教化师资工作领导小组办公室和工作室签订目标责任状，主持人和成员签订协议书。 市教化局将出台“港城名师工作室评价考核标准及方法”，围绕工作室自身建设与发展、培育指导作用发挥、教化科研成果等方面，按三年一个建
10、设周期，比照目标责任书进行年度考核与周期考核。 对取得优异成果的名师工作室和所在单位、主持人和成员予以表彰嘉奖，并作为评比市级先进集体和个人的重要依据之一，先进个人将优先供应参与学习考察和学术研讨等活动的机会，支配境外研修活动，优先举荐评先晋级。 对未完成规定任务或者在过程中搞形式主义、走过场的学校主要负责人或主持人，实行一票推翻，不得参与各种先进、荣誉称号的评比，并追究相关责任人的责任。 连云港市“港城名师工作室”实施方案 参与连云港市春晚 连云港市道教 连云港市查处违法建设实施看法 连云港市粮食应急预案 连云港市生育报销资料 连云港市山海文化优秀 连云港市中考语文试题 连云港市读写大赛试卷 连云港市财政局 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页