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1、12 筑起血肉长城 公共课教案 第12课 筑起血肉长城（第一课时） 教学目标： 1、情感与看法：激发学生酷爱祖国，珍视祖国历史的剧烈爱国主义情感。 2、行为与习惯：引导学生关注国家的前途和命运，为了强国、为了振兴中华民族而努力奋斗、勤奋学习。 3、学问与技能：了解日本侵华的历史和抗日斗争中发生的典型事务,通过探讨性学习，提高分析、解决问题的实力，和合作探究的实力。 教学重点： 让学生在探讨性学习活动中初步了解抗日斗争的经过和抗日斗争中涌现的典型事务，激发珍视祖国历史的剧烈爱国主义情感，增加民族骄傲感，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋努力。 教学难点： 通过对抗日斗争中重大历史事务的剖析，深刻感受
2、宏大的抗战精神。 教学打算： 1、教学多媒体课件。 2、学生课前搜集有关抗日斗争历史资料。 教学过程： 一、歌曲导入，营造情境 同学们，今日我们先重温一首歌，(出示ppt)这是什么歌？（国歌）请轻声一起唱。（播放）。 唱了这首歌，再看看歌词，心中有问题吗？就这首歌老师有几个问题想和大家共同学习探讨，猜猜看会是什么问题？（歌里找找看） 沟通 同步出示Ppt 1、当时中华民族到了怎样的最危急的时候？ 2、中国人民怎样用我们的血肉筑成我们新的长城的？ 3、新中国成立后为什么把它定为国歌？ 二、探讨问题一：(出示ppt)当时中华民族到了怎样的最危急的时候？ 1、看形势图：当时日本已占据了我国哪些地方？
3、 2、卢沟桥事变后，侵占了哪些城市呢？看书p98，同桌合作按时间依次标上序号。请生按序说说。问：从中你知道了什么？（侵占这8座城市用了不到半年，是疯狂进攻 速度很快。） 3、同学们，日本侵略军的目的仅仅是侵占我国的这些领土吗？ （不，点击ppt他们还叫嚣着要在三个月内灭亡中国，想让我们的中国人沦为亡国奴！） 4、日军所到之处，怎样对待我们的人民的？出示4幅图片，这幅图你看到了什么？你想说什么？（残暴、残忍、生气、要把日本侵略者赶出去） 5、小节过渡 此时的中国，国土被侵占，人民受蹂躏，真正到了中华民族最危急的时刻！ 三、探讨问题二：中国人民怎样用我们的血肉筑成我们新的长城的？ （一）了解万众一
4、心，体察同仇敌忾 1、激情引导 面对日军的残酷侵略，中华儿女是怎么行动的呢？出示国歌，概括起来说，可以在国歌里找一句，说说看。（板书：筑起血肉长城） 各行各业的详细行动是什么呢？请生看书p98第2段至p101第一段，依据提示，把相关的句子在书中画下来。（出示ppt） 2、全班反馈沟通（同步出示ppt） 音乐家谱写歌曲，激发斗志；（二唱国歌，感受词曲者当时的心声，看自己能不能进入那个年头，产生哪种心情） 诗人们以笔为刃，呼吁抗日 （ 齐诵冯玉祥诗 感受作者情怀） 留学生辍学回国，共赴国难； 老人、儿童踊跃捐款，主动参战； 港澳同胞、海外华侨节衣缩食，捐献物资； 爱国将领奋勇杀敌，以死抗日。 3、
5、小结板书，老师引说 由此我们看到，全国亿万人民共同心愿是什么？（ppt把侵略者赶出中国！） 会用一两个词概括一下吗？ 万众一心，同仇敌忾。（板书：万众一心） （二）探讨浴血奋战 感悟英雄本色 1、在战场上，中国军队怎样抗击日寇的呢？看书p101图，指名说说。 2、在16万多次的战斗中，有两次闻名的战役，请看书p102，（出示ppt）填写表格。 3、投影出示学生答案。 A、看平型关大捷所填，问：历史上静默无闻的平型关，在抗日斗争中却声名显赫,这是为什么呢？ 同桌探讨、沟通（这是抗战以来的第一次大捷，给了全国人民以极大的鼓舞和信念。正如张平飘诗中写到：抗战第一仗，信念从今坚）。 B、还有一场闻名的
6、抗日战役那就是台儿庄战役，请生看台儿庄战役所填，问：这一仗歼敌多少？仗好打吗？请学生看视频。看了视频和书中文字介绍，你知道中国军队在武器装备远不如日军的状况下为什么能取得重大的成功？ 小组探讨，沟通 4、老师：我军依靠的是剧烈的爱国之情，不屈不挠、浴血奋战（板书：浴血奋战）的精神。 5、中国人民起来了，想出了许多方法抗击日寇，你知道有哪些吗？ 6、学生沟通（游击战、麻雀战、地道战、地雷战）（出示ppt） （三）体会成功不易，牢记抗战精神 1、在敌强我弱的形势下，中国人民用自己的聪慧才智，以各种敏捷的形式给日寇一次次沉重的打击！最终迎来了成功。（板书：成功） （出示ppt）日本宣布倒戈了，这是哪
7、一天1945.8.15.（板书：1945.8.15.）看ppt，这是1945.9.9.在南京实行签字倒戈仪式，这是我们的人民在庆祝成功。 抗战成功了，但中国人民也付出了巨大的代价，请同学们看（出示ppt）这张表，一共有多少军民在这场斗争中遇难，经济损失有多少。牺牲了3500万军民，真是血肉筑起的长城。（突出题目中的：血肉） 2、究竟是什么力气、什么精神让我们最终取得抗战的成功呢？ 宏大的抗战精神：自强的精神，团结的精神，百折不挠的精神，勇于献身的精神。 四、探讨问题三：新中国成立后为什么把它定为国歌？ 1、新中国成立后为什么把义勇军进行曲定为国歌？ （国歌诞生在抗日斗争年头，当时它用饱含的爱国
8、热忱和献身精神激励多数中华儿女英勇抗战，为国奋斗，取得了成功。现在建设祖国、保卫祖国都还须要这种热忱和精神。） 师：大家知道目前的中日钓鱼岛之争吗？（出示ppt）日本人想干什么？（日本社会有那么一股势力，不能正视历史，反省自己的罪行，有复活军国主义的迹象。） 我们还须要居安思危、自强不息，为祖国而奋斗！ 2、再唱国歌，引导升华 让我们怀着对祖国的爱，对前辈的仰慕和缅怀，再次唱响我们庄重的国歌。全体起立 点ppt（学生齐唱国歌） 板书： 筑起血肉长城 万众一心 浴血奋战 成功 （1945.8.15.） 12 筑起血肉长城 公共课教案 筑起血肉长城教学设计 第16课血肉筑长城(教案) 第16课血肉筑长城 公共课作业 网页制作公共课简易教案 第16课 血肉筑长城 教学设计 第16课血肉筑长城教学设计 考研扫盲(公共课) 现代教化技术公共课复习提纲12 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页