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1、部编版语文三上语文园地八教案、教学反思 语文园地八 第一课时 学习目标 1、培育学生的沟通意识。 2、启发学生擅长发觉别人的特长，通过详细的事情，真诚地夸奖别人。 3、提高口语交际实力。 教学重难点：启发学生擅长发觉别人的特长 教学过程： 谈话引题。 老师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受。 学生沟通自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。 探讨明法。 引导学生联系前面的例子探讨：应当如何夸奖别人。 分组沟通。 可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的特长，再用详细的事情来夸一夸组里的同学。留意小组里的每一个学生都要夸奖同学，每一个同学也都要被夸奖到。全班
2、沟通。 填写“成长卡”。 成长卡上分四栏：“老师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。 其次课时 学习目标 1、能发觉ABB式词语重叠部分的读音改变，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。 2、读背三字经节选，大致了解意思。 3、培育学生的积累实力。 教学重难点： 教学过程： 我的发觉 出示“我的发觉”中的列出的词语。引导学生仔细读读，再细致视察，看看有什么发觉。指名读词语，订正读音。 相互沟通：你发觉了什么？这些词语都是ABB式。这种形容词的重叠式，一般表示程度加深或带有某种感情色调。 指导朗读，通过读体会这样重叠的表达效果。拓展积累。 读读背背 请学生捧起书，借助拼
3、音，反复练习，把韵文读正确，读通顺。 指名试读。 老师依据学生读的状况进行范读和指导。 怎样理解这几个句子的意思？ 自由朗读，熟读成诵。同座相互检查背诵。 课外扩展 有条件的，再找三字经读一读，以后背给大家听。 第三课时 学习目标 1、培育学生良好的学习习惯。 2、能积累成语。猜字谜，激发学生学习汉字的爱好。 2、培育学生的学习实力。 教学重难点：激发学生学习汉字的爱好。 教学过程： 读读记记 自读“读读记记”中的词语，读准带拼音的字的字音。 同座相互检查是否能读正确。大致说说词语的意思。 分类记忆这些词语。 趣味语文（猜字谜） 细致看看谜面，你能猜出谜底是什么字吗？（是“口”字） 说一说，你
4、是怎么想出来的？ 请同学们在搜集的字谜中，选一个让大家猜猜。 试着编一个字谜。独立编、合作编均可。 沟通，并评比星级字谜。 依据所编字谜的精确和奇妙，评比三星级、四星级、五星级字谜。 教学反思： 三年级人教版教材中的“语文园地”透露着对整个一单元学问的综合与总结，课文的学习其实主要围绕的是“习作”来编辑的。所以，“语文园地”的教学是特别重要的。 语文园地八中的口语交际与习作的教学中，教学的主要目的在于启发学生擅长发觉别人的特长，通过详细的事情，真诚地夸奖别人。在教学过程中运用了嬉戏互动环节，课堂气氛特别的活跃，同学们都能够踊跃地上台来参与互动嬉戏。下面以语文园地八中口语交际与习作为例来浅谈几点
5、反思： 一、让学生说出自己真实的想法。 口语交际教学，主要是让孩子们能够用自己的语言通过一件详细的事例发觉同学的优点。有部分学生能够通过日常中小小的事例来叙述同学的优点，视察特别的细致；但是有部分学生眼中看到的始终是别人的缺点，认为别人的缺点很简单发觉，而发觉别人的优点的时候却是特别的难。基于这一点，在教学中让孩子说出自己的真实想法。在教学总结的时候，加以点拨，其实说出别人的优点是一件特别欢乐的事情，也是一件特别华蜜的事情，因为你知道怎样去“夸”别人了，知道怎样给别人带来微笑。 二、让学生自己学会总结。 在口语交际教学 “猜猜我是谁”的环节中，有的同学却说出了同学的“特点”来让同学和老师来猜，
6、在这一点上，反映出同学们对同学之间的特点很简单记在心中，但是要说出别人的优点的 一、二却有点难度了。所以在平常的课堂教学和学习生活中，要擅长培育孩子们的视察实力和训练他们能够学会去夸奖别人，能够擅长去发觉别人身上的优点，同时能够从别人的身上取得优点并且共同的进步。 三、让学生明白什么是“爱” 关于“爱”没有很准确的定义，但在这一单元的课本主要围围着“爱”而绽开的，是要求学生理解的。但是，除了接受和理解学问，更多的是让孩子们能够懂得在生活当中其实也有许多这样的例子存在。生活当中“自己”也可以做一个拥有爱心的人，也可以做一个能付出“爱”的人，如给同学的激励是“爱”；给同学的帮助是“爱”；给同学微笑
7、是“爱”自己做一个有爱心的人，做一个欢乐的人。 学习了这么多的关于爱的文章，孩子们在习作中都记载下了关于自己的快乐与不快乐，有童稚的微笑、有天真的设想、有无忧无虑的快乐孩子们都在自己的笔尖下一一表达出来了。 部编版语文三上语文园地八教案、教学反思 部编版语文三上语文园地六教案、教学反思 部编版语文三上语文园地七教案、教学反思 部编版语文三上语文园地四教案、教学反思 部编版语文三上语文园地三教案2 部编版语文三上蜜蜂教案、教学反思 部编版语文三上掌声教案、教学反思 部编版四上语文语文园地三教案、教学反思 部编版语文三上英雄查理教案、教学反思 部编版四上语文语文园地七教案、教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页