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1、教师征文：发扬奉献精神，甘为教育人梯 发扬奉献精神，甘为教化人梯 -老师征文 教化是基础，教化是支撑，教化是民生，教化是后劲，教化是形象，教化是将来。卢展工书记深化教化系统调研时的精辟论述引人深思。作为一名老师，通过学习卢展工书记的讲话精神，使我对教书育人有了更深的相识，三尺讲台，粉末耕耘；春蚕烛光，润物无声。教化的发展凝合着万千教化工作者的心血与汗水，它鞭策和激励我们，不管遇到什么问题，都要怀着一颗平常的心，投入到安静的工作中，做好平凡的每一件事。这也是对我们每一位老师的基本要求，所以做为老师要把无私奉献精神深化到我的内心，转化为我的精神财宝，把甘为教化人梯，付诸到我的实际行动。 老师这个神
2、圣而受人崇敬的*，是我从小就静默喜爱而憧憬的。现在我是一名一般的数学老师，从教至今已经有十五个年头了，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。课堂内外淳淳的训诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：随风潜入夜，润物细无声。有一个曾做过老师的人说：老师这工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点华蜜
3、感，是值得始终干下去的。 老师在做人方面更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚决信念，志存高远，以人民老师的人格魅力和学识魅力，做人民满足的老师，钻研业务，扎实工作，仔细阅读教化类杂志，不仅给与自己正确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的相识，不断提高教化教学水平，在平凡的*上做学生喜爱的老师。我是这样想的，也是这样做的。 在教学上，我做到以下几点： 第一，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神
4、体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是-每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。回首参与工作的17年，在平凡的*上不竭耕耘，以安静之中的满腔热血去关爱每一位学生，被学生称为最漂亮的老师。由于这种极强的责任感，也成了学生、同事、领导、家人眼中最漂亮的老师。正是无私奉献精神，让我因平凡之中的宏大追求而漂亮；因安静之中对工作的满腔热忱而漂亮；因平常之中的极剧烈责任
5、感而漂亮。 其次，为人师表，规范文明行为。老师工作的示范性和学生所特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。同时， 培育学生良好的习惯，树立榜样，以点带面；关切孩子，与他们连成一片，加强班级的凝合力。在教化培育班干部方面，要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的主
6、动性，形成民主管理气氛，提高学生管理实力。 第三，更新观念，改革课堂教学模式，改善课堂环境。首先，教学内容创新，在讲授课本基本内容的同时，特殊注意创设丰富多彩的问题情境，加强数学与现实生活的联系。其次，教学方法创新，改善课堂环境。由于数学最坏的名声就是味同嚼蜡，怎样使数学从无味变的有味？在教学中就要力求详细与抽象结合。例如在教学中运用形象比方与幽默设计。这样，既活跃课堂气氛，又培育了学生爱好，激发他们主动学习的主动性。在多年的教学评比中，优秀率达到95%以上。在每年的专升本考试，数学成果始终名列前茅。同时，也得到了老师和同学们的一样好评。 第四，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而
7、厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。记得前年这个时候，我所教的班级中有一位男生的母亲不幸病逝了，这位同学也因此变得孤僻、寡言，后又因和父亲闹僵，性格变得更加急躁、厌学，进而出现逃课上网、夜不归宿的现象。当时，我了解状况之后，有多少个夜晚去网吧找他，劝他回去，与他谈志向、谈人生，用母亲般的爱暖和他那颗受伤的心。这种雪
8、中送炭的行为给他带去内心的感动，更能激励他重新站起来。结果，这位学生以优异的成果考取了重点本科院校。另外，我们知道教学工作的焦点问题是如何处理好两极生。所谓的两极生指的是表现好、成果好的尖子生和表现差、成果差的后进生。不管对待哪一种学生，任课老师都要做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，特殊是务必做到敬重学生的人格尊严，以同等的看法爱惜学生的自尊心。假如对尖子生取得的成果、获得的荣誉就大加赞扬、宠爱有加，而对后进生的错误或过失就表现得冷若冰霜、严加指责，恨铁不成钢，认为这是拖了班级的后腿和影响自己的工作效率。前者会助长学生的虚荣心和傲慢心情，有的学生会被老师的赞扬冲晕头脑，变得沾沾自喜，这种放
9、纵的行为对学生百弊而无一利；而后者则会打消学生的主动性，创伤学生的自尊心，使学生产生逆反心理和对立心情，这样的学生往往会因得不到他人的关切和支持而变得孤独，因看不到自己的希望而变得悲观悲观、不思进取，简单做出一些极端的行为。所以，我们肯定要处理好有关后进生的问题，懂得其脆弱的心灵更盼望得到老师的敬重和关怀，并能适时开一些治疗心灵深处创伤的良方。 第五、对学生严格要求是师爱的特别表现。关切爱惜学生，就必需从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。工厂没有严格的标准就会出现废品，军队没有严明的纪律就会战胜仗，对学生没有严格的规章、守则就培育不出合格的人才。严师出高徒，严格要求也是老师对学生高度责
10、任感的体现，严中有爱，严就是爱。当然，对学生严格要求，并不是越严越好，老师应当驾驭肯定的分寸，严而得当，并且还要严中融入自己的情感，一分严格掺入九分感情之蜜，这样的甘露才能滋润幼苗的健康成长。同时，还要利用年轻老师的优势，提高自己的业务水平！作为老师，还应有很好的耐性和极大的热忱，有许多老师说：老师的*是一种良心活，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的指责时，你才会感受到作为一名老师的华蜜！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己细心制作的卡片祝你节日欢乐，还会说上一句让你一生都难以遗忘的：老师，您辛苦了！，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。当感受到这一切时，你会感到
11、作为老师的宏大，会有一种莫名的感动！ 老师只有常常进修学习，才能适应社会的发展。2007年，我有幸考取了东北财经高校在职探讨生，当时，我很是迟疑不决，因为孩子很小又没人照看，还要照料年迈的老人。在思想上经过反复的思索，我还是舍家弃子，毅然决然的去攻读在职探讨生。同时，我也深深的体会到老师作为一种专业性*，只有经过不断的进修，才能得到并保持特地的学问和技能。才能适应发展改变着的大专学生的新特点及不断涌现出的各种新的教化思想、方法、学科。几年来，系统地学习了本专业的各门基础课程和专业主干课程，每门课成果均达到了良好的要求，并在导师的指导下，顺当的完成并通过了论文答辩，取得了经济学硕士学位，受益匪浅
12、。使我更进一步理解了老师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化学问，促进整个人类生存与持续方面，始终起着非常重要的作用。 我在担负教学工作的同时，还担当着基础部办公室工作。我们这个系部也是全院老师比较多的系部。而办公室则是其中上传下达、协调左右的枢纽，工作比较困难。我主要担负着部里的文书处理、档案管理、会务支配、传达通知、报账结账等十多项日常管理工作，另外还有很多随时可能发生的临时性任务。在工作中，我尽职尽责，努力做好协调、联络、服务等工作，为基础部和学院的发展做出自己应尽的努力。但是，办公室工作的日益繁忙，我并没有忽视教学工作，对二者做到了统筹兼顾。 作为一名老师，我要把无私奉献精神作为自己的
13、座右铭，不断提高自身素养，用满腔的热忱把教化教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。发扬奉献精神，甘当教化人梯。用爱心创建将来。年轻的挚友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 老师征文：发扬奉献精神，甘为教化人梯 发扬钉钉子的精神心得体会 老师我的中国梦征文（举荐） 发扬奉献精神拒绝“有偿家教” 提高综合素养发扬奉献精神 思想汇报：继承发扬奉献精神 继承革命传统,发扬奉献精神 发扬奉献精神体现人生价值 老师要有奉献精神 老师党员教化纪律月学习心得 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页