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1、教师关注及实施“学业情感”评价情况的调查问卷 老师关注及实施“学业情感”评价状况的调查问卷 敬重的老师： 您好！本问卷的目的在于了解您关注及实施“学业情感”评价的现状，旨为中学生地理情感看法与价值观的健康发展、教化评价理论的探讨供应珍贵看法。希望能够得到您的支持和帮助！ 填问卷时请留意：（1）这个调查不是测验，答案无所谓正确与错误，只要求大家根据自己的做法和看法，照实填写。（2）请您特殊留意分清单项题和多项题后，选择出您认为最符合自己状况的一个答案和多个答案，并在相应的位置上填写或编号上打“”或者打“”。 感谢您在百忙之中抽出时间填写有关初中生化学学习中情感领域评价现状的调查问卷 一、您的基本
2、状况： 1、性别：A、男B、女 2、年龄：A、小于20岁B、2030岁C、3140岁D、4150岁E、50岁上 3、学历：A、初中或以下B、中专（中学）C、大专D、本科或以上 4、教龄：A、不足3年B、35年C、68年D、915年E、15年以上 5、您所任教的年级：A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级E、高二年级F高三年级 6、自新课改以来，您参与过相关培训的次数：A、没有参与过 B、13次 C、46次D、710次E、10次以上 二、您关注及实施地理情感、看法和价值观评价的状况 7、在新的地理课程标准中，提出的课程目标有（） A、“学问与技能”目标B、“过程与方法”目标C、“情感看
3、法与价值观”目标 8、在新的地理课程标准中你认为那个目标更要？ A、学问与技能B、过程与方法C、情感看法与价值观D、三者同等重要 9、您认为在中学生地理学习中实施情感看法与价值观评价有必要吗？（） A.迫切的必要B.必要C、有肯定必要性D、不太必要E、没必要 9.1、若你认为有必要，理由是： A、有利于促进教化评价体系的完善和发展B、有利于实现新课程的育人目标 C、有利于促进对教学方法的改进和创新 D、有利于促进认知训练与情感培育的均衡E、有利于学生适应社会的发展 9.2、若你认为没必要实施情感看法与价值观评价，没必要的理由是：（） A、情感看法与价值观是很私人的事情，不经过当事人的同意，不能
4、随意去探察 B、我们不能探察出学生真实的情感看法与价值观水平 C、依据情感看法与价值观目标无法评定学生的成果 D、中考或高考时并不考察学生的情感看法与价值观发展水平 E、其他 评价内容及方法 10、您认为对学生的“情感、看法和价值观”进行评价应当涉及哪些方面的内容：（可多选） 学习爱好学习看法学习意志学业价值观其它 11、对学生学问、实力方面的发展状况，我们可借助纸笔测试等方法来考查，那么对学生情感看法与价值观方面的评价方法是否与学问、实力方面评价方法有区分？（） A、有区分，那区分在于：B、没区分，缘由是： 12、在中学生地理学习中，和对学生学问、实力的评价相比，您觉得实施情感看法与价值观评
5、价难吗？（） A、难B、不难C、一般D、不知道 假如您觉得实施情感评价难，缘由在于（） A、自身缺乏相关理论B、应试压力 C、缺乏可操作性的方法D、缺乏校领导、同事或家长等的支持 E、学生不协作或看法不主动 F、其它 请按最难缘由到最不难缘由对上述选项进行排序 假如您觉得不难或者一般，缘由在于： 13、要对学生进行情感看法与价值观评价，我们可实行以下那些方法（） A、通过视察学生以了解学生情感看法与价值观发展状况 B、与学生谈话以了解学生情感看法与价值观发展状况 C、通过作业、试卷分析得出学生情感看法与价值观发展状况 D、出测试学生情感看法与价值观水平的调查问卷测试学生相应水平 E、将此方面评
6、价渗透在与学生的自然交往或课堂教学中 请按从最易接受到最不易接受的程度对以对你选的选项进行排序： 14、您在课堂上实施情感、看法和价值观评价的状况： 常常一般很少从不 15、您实施情感、看法和价值观评价时，运用最多的以下那种评价： A、诊断性评价（发生在教学活动之前了解学生学习的原有水平） B、形成性评价（发生在在教学活动之中了解学生学习的进展状况） C、终结性评价（发生在教学活动之后了解学生学习的最终效果） D、三者综合运用 新课程改革前后的对比 16、新课改实施以前，您在教学过程中是否关注学生的学业情感： 是否 17、新课改实施以前，您是否对学生的学业情感实施过评价： 是否 17.1假如选
7、择了“是”，请回答您主要评价的内容有：（可多选） 学习爱好学习看法学习意志学业价值观其它 17.2假如选择了“是”，请回答您主要采纳的评价方法有：（可多选） 视察法谈话法问卷法投射测验利克特量表它 18、新课改实施以后，您在教学过程中对学生学业情感的关注程度： 比以前提高和以前一样关注仍旧不关注 19、新课改实施以后，您是否对学生的学业情感实施过评价： 是否 19.1假如选择了“是”，请回答您主要的评价内容有：（可多选） 学习爱好学习看法学习意志学业价值观其它 19.2假如选择了“是”，请回答您主要采纳的评价方法有：（可多选）其 视察法谈话法问卷法学习档案利克特量表考试 其它 影响老师评价的因
8、素 20、你认为在中学生地理学习中顺当实施情感看法与价值观评价，老师最须要的是（） A、相关理论学习 B、转变观念 C、驾驭肯定可操作性的方法 D、校领导、同事等的支持 E、其它 21、您认为进行相关的培训对您实施学业情感评价会有多大作用： 作用很大作用一般作用比较小没有什么作用 20.1假如您认为培训对您有作用，您期望获得哪些方面的培训或者帮助：（可多选） 相关的评价理论评价的技术和方法评价结果的利用其它 22、目前，您认为影响中学生地理情感看法和价值观评价实施的主要因素有：（可多选） 历来只重成果、忽视情感的教化传统学校不重视，老师理念上也不重视 老师教学任务重，没有时间顾及对评价的相关理
9、论、技术和方法缺乏了解 缺乏相关的培训情感本身具有内隐性，难以评价其它 您辛苦了，感谢您的支持！ 老师关注及实施“学业情感”评价状况的调查问卷 政治情感 调查问卷 家长、幼儿、老师评价调查问卷 关于当代学生学业负担状况调查问卷(家长) 高三毕业生学业状况调查问卷 状况调查问卷 作业批改调查问卷 作业评价调查问卷 老师调查问卷 老师调查问卷 老师调查问卷 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页