部编五年级上册《古诗词三首》山居秋暝课件(第一课时).pptx

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1、21 古诗词三首(第一课时),山居秋暝,王维 字摩诘,号摩诘居士。河东蒲州(今山西永济)人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞,故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川,过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。代表诗作有相思辛夷坞等。,暝,mng,我会认,朗读课文 扫清障碍,浣,hun,日将,衣,孙,我会写,左右结构,sn,浣女:洗衣物的女子。,暝:日落时分,天色将晚。,歇:尽。,随意:任凭自己的意思。,造句:我现在只想随意走走。,王孙:原指贵族子弟,这里指王维自己。,互动课堂,结合注释,诵读古诗。把古诗读正确、读流利。,山居秋暝【唐】王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流

2、。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。,一起解诗题,山居秋暝,点明地点。,点明季节。,点明具体时间。,你能说说诗题的意思吗?,秋天傍晚在山居(所见的景物),空山新雨后,天气晚来秋。,诗意:新雨过后山谷里空旷清新,初秋傍晚的天气特别凉爽。,一起解诗意,刚刚,空旷的山野,你能说说这联诗的意思么?,明月松间照,清泉石上流。,诗意:明月映照着幽静的松林间,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。,你能说说这联诗的意思么?,竹喧归浣女,莲动下渔舟。,归来,顺流而下,你能说说这联诗的意思么?,诗意:竹林里传来阵阵喧哗,那是洗衣物的女子归来了。莲花响动,那是捕鱼的小船在顺流而下。,随意春芳歇,王孙自可留。,

3、春天的花草,自然,你能说说这联诗的意思么?,诗意:春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自然可以久留。,读了这首诗,你觉得诗中洋溢着怎样的气氛?在读这首诗的时候,你的脑海里呈现出了雨后山村的晚景图吗?,宋代大文豪苏轼,曾评价说,王维的诗是“诗中有画”。那我们就一起仔细品味一下吧。,请同学们找出诗中写景的部分。,空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。,读读首联,说一说:1.这联诗写出了情景,表现了什么样的意境?2.这联诗和诗题有什么关系呢?,空山新雨后,天气晚来秋。,山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的傍晚,空气清新,景色美妙。给全诗创造了一个寂静,清新,幽雅的

4、意境。,紧扣诗题,点出了时间地点和季节。,颔联和颈联都是具体写景,找出这两联中的景物,想一想,这两联有什么不同?,明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。,自然,生活,颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物,表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物,表现出了山村的生活美。颔联侧重写物,颈联侧重写人。,颔联和首联有什么关系呢。,空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。,空气清新方可见月光之皎洁;新雨之后才能显清泉之声响。,颈联写得十分热闹,这与作者要创造一个寂静,清新,幽雅的意境是否和谐?,竹喧归浣女,莲动下渔舟。,浣女、渔舟的热闹,正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。

5、如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中,很自然地体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静,动静结合,以动衬静。,从颔联和颈联,我们知道,诗中明明写了浣女渔舟,为什么还在首联说是“空山”呢?,空山新雨后,天气晚来秋。,空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛,遮盖了人们活动的痕迹。“空山不见人”,更体现出这里的寂静,清新,幽雅,这三联诗中,那两联可以作为画面的主体?请同学们用自己的语言把画面具体地描绘出来。,空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。,结构梳理,山居秋暝,山居之景,山居之人,明月松林,清泉岩石,(动静结合),浣衣之女,渔舟之人,(以动衬静),清幽,留(隐居),此诗描绘了 后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情 并对隐居生活怡然自得的满足心情。,主题概括,秋雨初晴,山水田园,鹿柴 王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。,拓展延伸,A.王维 B.王翰 C.李白 C.王昌龄,一、山居秋暝的作者是( )。,A,课堂演练,课堂演练,1.王维是唐代诗人。 ( )2.山居秋暝颔联写的是自然景物。 ( )3.山居秋暝描写了夏天雨后的场面。 ( ),二、判断对错。,X,

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