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1、新庄小学师德师风建设月活动整改方案 “师德师风建设月”活动 整改方案 新庄小学 2022年5月15日 新庄小学“师德师风建设月”活动整改方案 为进一步贯彻落我乡“师德师风建设月”活动，加强和推动我校的师德师风建设工作，保障我校“师德师风建设月”活动实施效果，切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，极力促进老师的专业素养发展、提高我校教学质量和办学水平。我校通过“六查”、“十看”，自我查找问题，通过召开家长老师座谈会，发放看法征求表等多种形式，广泛征求学生、家长、社会对老师和学校的看法和建议，现就存在的问题结合我校的实际，制定整改方案： 一、指导思想及目标要求 以科学发展
2、观为指导，仔细实行党的十八大和国家、省、市县关于加强老师队伍建设的精神，以“三爱四有”（爱校爱岗爱生、有工作激情、有创新实力、有奉献精神、有职业操守）为主题，以“规范老师从教行为”为重点，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养和职业道德水准为核心，以解决当前老师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教化、优化制度环境，促进全校老师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化校风，努力把我校建设成为讲文明、风气正、形象好的人民满足学校。深化实施“一轴两翼”工程，推动义务教化均衡发展，并不断提高我校的办学
3、水平和教学质量。 二、整改安排 1、制定整改方案：全体教职工针对师德师风自查中发觉的问题，制定整改方案，突出整改重点，落实整改措施，规定整改时限，落实整改责任。 2、落实整改措施：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改状况进行督查，帮助和指导老师限期整改存在的问题。 3、公布整改状况：学校将在肯定范围内公布每位教职工的整改状况，接受家长、学生和同事的监督。 三、重点整改内容 1、有些老师对职业道德方面重视不够，致使有的老师平常不能加强政治思想学习，加强职业道德建设，甚至有的老师厌倦于思想道德教化 2、个别老师不敬重学生的人格，虽然对学生严格要求，但不能做到耐性教育
4、，有讽刺、挖苦学生现象，忽视了学生全面、主动、健康发展。 3、个别老师存在纪律、规范意识不强，不能根据规定提前候课，个别老师存在上课期间接听电话。 4、个别学科老师的教学方式和学生的学习方式在课改中转变不明显，尤其在练习课中，课堂教学模式单一，学生乏味。 四、整改措施 1、进一步建立健全师德师风制度机制 师德师风建设是一项系统而困难的工程，是永恒的主题。良好的规章制度是提高约束力，增加凝合力的主要机制。为此学校将结合工作实际，比照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民主，使师德建设制度化，常抓不懈。 2、加强学习，提高相识，师德师风建设常抓不懈。 学校要常常性地采纳各种
5、形式，加强师德教化的学习与宣扬。学校要开设师德师风专栏，常常发表师德典型的先进事例。另外，开展校长信箱，让学生和老师提出看法和建议，学校领导常常了解状况，刚好梳理总结，面对面和老师、学生沟通。使各种困惑刚好解决，力争构建一支师德高尚，教化理念新，学风深厚，师生和谐的良好环境。 3、要进一步敬重学生、厚爱学困生 老师要树立新理念，充分相识到老师和学生人格上是同等的，相互之间是同等对话的主体。当学生犯错误时，老师要和言悦色,仔细查明事情原委，妥当做好工作。我们对学困生要从智力和非智力因素、情感、看法、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求。要找出学困生的闪光点，找准特长，使他们的特长得到
6、展示，充分体验到我能行。不得用羞辱卑视性的语言指责学困生。学校将老师对学困生的情感看法纳入师德考核评估。 4、要进一步敬重家长 老师要针对学生实际，实行多种形式和家长交换看法，依据状况有针对性地进行家访。要常常性的了解学生的学习和生活状况，和家长交换看法时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴 进步赐予充分确定，切实做好家校联系教化工作。让家长共享孩子成长的欢乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和老师交换看法，要热忱接待，耐性说明。做到送一杯水，一把椅子让座，一席暖人心的话。老师在任何状况下都不能和家长争吵，倾心听取家长陈述，耐性做好说明工作。家长无论用何种方式询问问题，
7、都要做好解答工作。 5、要进一步发挥榜样的激励效能 榜样的力气是无穷的。学校要发挥身边的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体老师把主动性、创建性充分发挥出来。要充分利用各种机会，总结阅历，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动老师职业道德建设。 6、抓好生的思想教化和老师的学科偏见意识 在这次活动调查当中，我们会发觉满足程度最高的都是班主任所带的学科，可见学生对学科的看法取决于老师的角色，而令学生最不满足的学科是综合学科。这是为什么呢？细致分析会发觉。问题的关键在于老师每天总是对学生要质量，而忽视了学生的爱好爱好，把一些
8、综合课程给占，使学生的身心得不到发展，所以我们在对学生进行思想教化的同时杜绝老师挤占综合学科的现象。 针对以上六点整改重心，我校将明确分工，细化责任，使师德师风整改工作做得扎实的效。 师德师风的整改阶段是对前阶段工作的巩固和总结，是在前阶 段工作的基础上，探讨问题、解决问题，抓落实、见实效的阶段，是整个师德师风教化活动的着眼点和落脚点。因此，我们必需做到有始有终，努力做好师德师风整改阶段的各项工作。 新庄小学师德师风建设月活动整改方案 新庄小学师德师风建设活动总结 师风师德建设活动整改方案 李家寨小学师德师风教化月活动整改方案 千庄小学师德师风建设月活动方案 逸夫小学师德师风建设月活动方案 西湖小学师德师风建设整改方案 师德师风建设整改方案 师德师风建设整改方案 师德师风建设整改方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页