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1、数学优质课听课心得体会（推荐） 数学优质课听课心得体会 唐家泊中学 首先，感谢学校领导为我供应这样一个学习的平台，让我有一个相互学习，共同提高的机会。我有幸去海阳育才中学听了烟台市数学优质课评比活动”，现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报。老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过听课，让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念。在这些优质课中，老师放手让学生自主探究解决问题的方法。每节课，每一位老师都很耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是学习的主子，老师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者语言
2、精练、丰富，对学生激励性的语言、富有亲和力的语言以及学习过程中的多种评价方式，特别值得我们学习。这些优质课授课老师注意从学生的生活实际动身，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作沟通的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，充分体现了新课程的教学理念。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把优质课的全部内容原封不动告知大家。所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点肤浅的看法。下面我从以下几个方面谈谈我参与这次优质课评比活动的心得体会。 （一）老师的教学语言富有感染力。 老师的教学语言是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让学生听懂理解
3、学问，而且老师要有刚好的课堂评价，随时关注 了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的主动性。听了莱山和莱州两位老师的课后，我深有感受，这两位老师语调抑扬顿挫，富有很强的课堂感染力，似乎一块磁铁把学生深深的吸引住了。 （二）还数学课堂宁静 参与完这次评比活动后，我最大的感受是：这次评比课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是喧闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作探讨声，嬉戏兴奋地叫喊声，真的声声入耳，还有那变化莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不行即。而这次的课堂已经有了很大的变更，去掉了许多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经宁静了许多，留给学生宁静思索时间，回来数学课堂
4、抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”学问能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实。 （三）课堂教学体现数学味道 许多老师心里想，数学课堂确定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充溢生动，更加吸引学生，老师在教学中加入大量生活方面学问；为了扩展学生学问面，老师又加入了相关自然科学方面的学问；为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课；为了节约时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目许多。学生不知这节课究竟是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数
5、学应有的味道，详细表现在两个方面：一是这次讲课内容有针对性，二是重视数学语言表达，老师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培育学生用数学语言表达，留意学生语言的严谨性。 （四） 是独立思索与小组合作间改变的关系。 这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发觉学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，一排十人，三排，共二十八人。不再是五六个学生围坐在一起，以前一见到这样的大型公开课，为了便利小组间合作、沟通。往往是五六张课桌拼在一起。合作学习是新课改大力提倡的学习方式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不行缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放
6、的充溢活力的课堂，把学生独立思索说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，特殊是公开课，任课老师把合作学习到了“顺手拈来”，“动辙合作”的地步，从而忽视了学生的独立思索。这次评比课上很好的处理了独立思索与小组合作间的关系。就是须要探讨的地方实行了同桌前后间相互探讨。不须要探讨的问题一律强调学生独立思索。不像以前一节课闹哄哄地多次合作、探讨。事实上，新课改所提倡的小组合作与学生独立思索并不是相排斥的，而是相互依存的，只有敏捷运用才能发挥最佳效果。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思索，首先应当要求学生独立思索。一个人假如失去了独立思索，它还有什么创新呢？ （五） 多媒体的大量
7、运用和“板书”的设计与书写。 最终我简洁地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节约时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件有些地方老师的制作水平相当高，而且运用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的协助手段，为教学服务，不能主次颠倒。在这次优质课评比中，很多选手在重视媒体的恰当运用的同时，将本节学习的重点学问在黑板板书出来，使本节学问清晰明白，起到了画龙点睛的作用。 通过这次听课, 开阔了视野，提高了对数学教学的相识。反思自身教学，发觉自己在教学中须要完善和改
8、进的地方还有许多：如在备课时还要留意细微环节的打磨；面对课堂生成，还要努力提高自己的教学机灵等。今后我要珍惜每一次外出学习的机会，通过学习，加强“内功修炼”，进一步完善和提高自身的教化教学水平。总之，一堂好课要有细心的预设、精彩的生成、精确的评价、精致的调控。成就一堂好课，须要我们激活学生学习爱好、开发学生发散思维、引导学生自主探究，须要我们有较强的组织实力、导演实力和见机行事实力，从而确保课堂教学的有效、实效、高效，让我们不断学习课堂教学的技巧和才智，把我们的数学课堂变得精彩纷呈吧！ 数学优质课听课心得体会 数学优质课听课心得体会 数学优质课听课心得体会 数学优质课听课心得体会 数学优质课听课心得体会 小学数学优质课听课心得体会 小学数学优质课听课心得体会 小学数学优质课听课心得体会 小学数学优质课听课心得体会 数学优质课听课心得体会（举荐） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页