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1、导入导入(lead in) （1）、）、Warm up（热身）（热身） 创设情景进行打招呼：创设情景进行打招呼： A：Good afternoon! B：Good afternoon! How are you？ A: Very well,thanks. （2）、介绍学习目标）、介绍学习目标 知识目标：知识目标：1、我能听说认读单词、我能听说认读单词pig, bear,cat, dog, duck. 2、我能听懂指令，并根据指令做相应的动作、我能听懂指令，并根据指令做相应的动作。 能力目标：能力目标：能在实际生活中运用英语表达熟能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。悉和喜爱的动物。 情感目
2、标：情感目标：在活动中培养学生的协作精神。在活动中培养学生的协作精神。培养学生爱护和保护动物的情感培养学生爱护和保护动物的情感 。 学习目标学习目标自主学习自主学习 自主学习（自主学习（work by myself ） 1、自己尝试读下面的五个单词和两个句子自己尝试读下面的五个单词和两个句子： pig bear cat duck dog Its a duck. Its a dog.互学互学 相互学习相互学习(learn from each other) （1）、）、Try to read 1、listen to the tape and repeat. (听磁带，听磁带，跟读单词跟读单词)互学
3、互学 2、对子之间互读单词，解决不会的单词，、对子之间互读单词，解决不会的单词，并互相检查，仍有疑问可组内解决。并互相检查，仍有疑问可组内解决。 3、 I can lead the others to say. （我能（我能带领大家读）带领大家读）组内选出最佳组内选出最佳“小老师小老师”，用单词卡领读生，用单词卡领读生词。词。群学（群学（Work in groups） ： a. a. 听磁带，跟读句子。听磁带，跟读句子。 Its a duck.Its a duck. Its a dog.Its a dog. ( (用其他单词替换练习用其他单词替换练习) ) Its a Its a . .群学群
4、学（Work in groups） ： b. I can introduce b. I can introduce （我会介绍）（我会介绍）在小组内，对自己喜欢的动物进行介绍。在小组内，对自己喜欢的动物进行介绍。（注意边说边做动作）（注意边说边做动作） c. Say and do. c. Say and do. （说和做）（说和做） 听磁带听磁带Lets chantLets chant部分。再次熟悉各种部分。再次熟悉各种动物的读法。动物的读法。评学评学(evaluation)（1）、）、I can show（我会展示）（我会展示） 听音辩动物：每组派一名学生上听音辩动物：每组派一名学生上台学动物叫，其他组的学生通过声台学动物叫，其他组的学生通过声音来判断，并说出动物的名称。最音来判断，并说出动物的名称。最快答对的小组加分。快答对的小组加分。（2）、看汉语写英语单词）、看汉语写英语单词鸭子鸭子 猪猪 猫猫 . 熊熊 狗狗 .