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1、桂子山上的树 同学们，老师们，领导们，大家晚上好！我很荣幸，能够作为老师代表在今年的毕业典礼上讲话。学校把毕业典礼选择在这样一个绿树掩映、绿树环绕、绿树蜂拥的地方实行，我觉得特殊有意思。这是一个绿色的典礼、浪漫的典礼、充溢诗情画意的典礼。它预示着同学们毕业之后将会一路绿灯，前程美妙。 时间过得真快，同学们来到桂子山，来到华中师范高校，一晃就四年了。在你们即将离开这座山，离开这所学校的时候，你们肯定会有许多许多的舍不得。舍不得为你们授课的老师，舍不得关切你们的辅导员，舍不得可爱的师弟师妹，舍不得上过课的教室，舍不得浩如烟海的图书馆，舍不得饭菜飘香的食堂，舍不得青春燃烧和激情四射的运动场还有，还有
2、这满山的树，参天屹立的梧桐，双臂难抱的香樟，数不胜数的桂子。 我想，你们确定会舍不得这些树的，其中至少有那么一棵，会让你恋恋不舍，铭心刻骨，终生难忘。在这四年当中，你要么在某棵树下读过宋词唐诗，背过外语单词，要么在某棵树下画过水彩素描，吹过笛子口琴，要么在某棵树下迎接过你的父母，约见过你的老乡，要么在某棵树下起先了你的初恋，拥了你人生的第一个抱，接了你人生的第一次吻，当然，也不解除有人在某棵树下失恋过，还流下了难过的泪水。总之，无论酸甜苦辣，还是悲喜得失，你们的青春乃至整个人生，都与这桂子山上的树结下了不解之缘。 今日我在这里夸夸谈树，是因为我觉得桂子山上的树实在是好。在我们学校四周，还有许多
3、山，比如武大的珞珈山，华科的喻家山，华农的狮子山。这几座山上都有树，而且树都长得不错。但我比较了一下，发觉他们山上的树都比不上我们山上的树。我们桂子山上的树，又多，又粗，又高，枝繁叶茂，浓荫如盖，遮天蔽日。可以毫不虚心地说，我山之树，他山莫及。 不知道同学们想过没有，桂子山上的树，为什么这么多？这么粗？这么高？我想，至少有三个缘由。一是这座山上土脚深厚，只有土脚深厚，树根才扎得深，扎得广，扎得稳;二是这座山上阳光足够，只有阳光足够，树干才能长得快，长得开，长得好;三是这座山上空间开阔，只有空间开阔，树才能自由地生长，独立地生长，往粗里长，往高处长。正是由于以上三个因素，我们桂子山上的树才长得这
4、么多，这么粗，这么高，而且还出现了很多顶天立地的大树。 我是一个教文学的老师，业余还写点小说，所以染上了修辞的毛病，遇事总喜爱联想。有句俗话说，十年树木，一百零一年树人。在我看来，人的修炼和树的成长一样，也必需具备三个条件，一是要有学问的积累，二是要有思想的照射，三是要有人格的支撑。刚才，我说到了桂子山上的大树。一说到桂子山的大树，我不禁想到了我们学校的那些学术大师。比如闻名历史学家章开沅先生，闻名语言学家邢福义先生，闻名文艺理论家王先霈先生，等等，等等。在我的心目中，他们也是桂子山上的大树。而且，我觉得他们的形象比那些桂花树、香樟树、梧桐树还要高大和迷人。 上面提到的三位大师，如今都是七八十
5、岁的老人了。同学们在桂子山上生活学习了四年，可能没有机会正面接触到他们。这对你们来说，多少是一件缺憾的事情。为了弥补一下，我想借此机会给你们讲几个他们的故事。 第一个故事是关于邢先生的。十年前，我请邢先生为六一百零一多名来自全国各地的语文名师作了一场报告。那天上午，邢先生空手上台，连一张纸片也没拿，却一口气讲了四个小时，其间笑声不断，掌声不断，赞美声此起彼伏。邢先生连讲四个小时没休息，让人惊奇的是，四个小时中间尽然没有一个听众去厕所。报告结束的时候，大家的脸都胀得通红，都急连忙忙朝厕所跑，一个个都用手捂着小肚子，连腰都直不起来了。试问，邢先生的报告为什么这样有吸引力？答案是，他的积累太丰富了，
6、学识太渊博了，见解太独到了。所以，听众即便冒着尿裤子的危急，也要坚持把报告听全。 其次个故事是关于王先生的。多年前的一个晚上，王先生给文学院的探讨生做了一次演讲，讲中国古典美学的几个问题。讲到一半时，教室里突然停了电。然而，王先生并没有因为停电而停止演讲。他在黑暗中接着讲，尽然越讲兴致越高，越讲声音越大。探讨生们在黑暗中接着听，反而越听越仔细，越听越来劲。讲课结束时，漆黑的教室里响起了经久不息的掌声。试问，王先生的演讲为什么这样有穿透力？答案是，他有闪光的思想和刺眼的才智。他的思想和才智足以把教室的黑夜照亮，足以把学生的心灵点燃。 第三个故事是关于章先生的。二00九年，广东的同舟共进杂志发表了
7、章先生的一篇檄文，题目是“谁在折腾中国的高校”。文章尖锐地指责了我国高等教化的种种乱象，从教化的产业化到疯狂扩招，从盲目升格到学术造假，撒豆如兵，字字铿锵，一腔忧愤，满纸担当。文章发表之后，各大网站竞相转载，跟帖者川流不息，点赞者遮天蔽日。试问，章先生的文章为什么这样有影响力？答案是，他坚持真理，实事求是，忠诚博雅，敢于直言。 我一会儿说桂子山的树，一会儿又说华中师范高校的老师，同学们该不会认为我东扯西拉、语无伦次吧？其实我没有东扯西拉，也不是语无伦次，我始终都在讲桂子山上的树。只不过我讲了两种树，一种是自然形态的树，一种是精神形态的树。我这么讲，目的是想告知大家，一棵大树是怎样长成的？ 同学们，在你们立刻就要毕业离校的时刻，我这么不厌其烦地给你们讲树，是希望你们离开桂子山之后，不要遗忘了母校的这些树，包括自然的树和精神的树;我还希望你们要向树学习，学习树的姿态，学习树的品行;我更希望你们将来有一天也能成为一棵大树。 同学们，今日，你们因为桂子山上的这些大树而骄傲;明天，桂子山将因为你们成为大树而傲慢！感谢大家！ 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页