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1、保育员师德师风工作计划范文3篇 学无趣园安排 二00六二00七学年度 工作安排 一、指导思想 以幼儿园教化指导纲要为指导，依据教化法的规定，深化教化教学改革，提高保教质量，强化管理的实效性，努力实现幼儿园管理正规化和保教规范化。 二、工作目标 1、贯彻纲要，更新观念，创设良好的育人环境，提高服务质量。 2、抓好卫生保健工作管理，切实提高幼儿的卫生、平安意识，增加保教人员的责任心，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿生命平安。 3、突出幼儿养成教化的培育，引导幼儿养成良好的生活、学习习惯。 4、为幼儿创设良好的学习氛围，接着加强和谐幼儿园的创设。 三、实施措施 （一）、加强政治思想和师德师风的建设
2、1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年每月组织老师进行一次政治学习，对教职工进行以世界观、人生观、价值观为中心的志向信念教化，教书育人、为人师表的人格教化，爱岗敬业、无私奉献的情感教化，朴实勤勉、诲人不（本文源于文秘城:）倦的职业文明教化，激励老师提高服务意识，形成良好的园风园貌。 （二）、强化“以人为本”的管理理念，实施科学有效的管理制度 强化“以人为本”的管理意识，努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的老师队伍，让每位老师明确自己的工作导向，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展。行政与老师一月进行一次思想沟通。 结合纲要精神，不断更新管理理念，与时俱进，勇于在
3、管理的过程中以身作则，严于律已，即时捕获新的管理信息，加强现代化的管理理念，提高管理人员运用现代化设备的实力。 （三）、深化搞好教科研工作 教研主任加强对教研活动的检查和管理，每二周进行一次教研学习，引导老师新纲要理念来指导教学实践工作，让老师成为教科研的主子，不断地提高老师的参研主动性和主动性，不断地让老师从阅历型转为实力型，最终达到全面提高我园教科研水平的目的，每学期进行一次教研成果展示。 （四）、加强师资培训，提高老师业务素养 拟定好老师和保育员的培训安排，规范好培训内容，按时进行培训，尤其加强对新老师的培训，保育员、老师每月分别培训1次，培训老师要做好考勤记录和考核状况记录，刚好分析老
4、师及保育员的培训状况，对培训内容定质定量，不断加大培训的力度和考核力度，将培训结果与老师的岗位和经济挂钩，不断提高老师和保育员的参培主动性。 （五）、规范后勤常规工作，建立健全保健制度 保健员明确职责，做好保健安排，强化平常的检查工作，按时排好菜谱，让家长刚好了解幼儿园的菜品状况，针对食物中毒等食品卫生平安问题，制订了预防措施和应对预案。食堂严格执行选购、存放、操作、留样等制度，做好幼儿身高、体重和血色素的体检工作。保健人员一学期组织召开2次园级伙委会，刚好解决实际问题。 （六）、创建家园沟通桥梁，提高老师服务意识 更新家园沟通版块，提高服务意识，每期召开2次家长委员会，坚持举办2次以上家长讲
5、座，2次全园开放日活动，坚持家访制度，刚好了解幼儿的状况，并做好回访记录。每期评比2名优秀家长代表。（分园1名）开拓家长委员反馈看法的公开专栏。 四、月工作支配及负责人 总负责人：陈民李丽华 九月份 1、开学打算工作物资打算：易亨琴 招生工作：陈民李丽华 环境创设|：李丽华 2、制定各种管理制定陈民 3、老师资料的检查及规范：李丽华 4、组织老师及工作人员进行培训。陈民 5、开学初召开家长会：陈民李丽华 5、新生幼儿的家访检查：李丽华 6、进行幼儿园中、大班幼儿国庆教化：李丽华 7、召开家长座谈会。 十月份 1、十月下旬家长开放日。陈民 2、家长调查表陈民李丽华 十一月份 成立家长委员会 十二
6、月 1、组织老师去重庆观摩学习：易亨琴、陈民 2、为元旦的文艺庆祝活动做打算。陈民 一月份： 1、文艺演出。陈民 2、期末总结工作，幼儿测查，老师考核。 园产清理。陈民李丽华易亨琴 3、放假检查工作。 5、老师、保育员的结束评价及总结工作：李丽华易亨琴 华都无趣园 以精细化管理理念指导幼儿园管理 【摘要】精细化管理作为一种文化理念，其来源于西方发达国家，是企业分工管理的指导思想，在常规管理的前提下，把管理责任精细化、明确化，要求服务质量的精细化，也要求每一位管理者做好每一天的工作。随着我国教化事业改革的不断深化，精细化管理理念被渐渐引入到学前教化管理中，特殊是幼儿园的教学管理过程中也在不断引用
7、这一指导思想。本文通过探讨幼儿园管理中存在的问题，分析探讨以精细化的管理理念指导幼儿园管理的有效对策，以此提高幼儿园的管理效率，实现幼儿园教学质量的提高。 【关键词】精细化管理；幼儿园管理；存在的问题；有效策略 引言 随着我国社会主义市场经济的高速发展，精细化管理成为我国企业经济发展的必要选择。同时在我国的现代化教化管理体系中，精细化管理作为一种指导思想不断被管理者引用。以精细化管理理念作为指导，要求教化管理分工的明确化和服务要求的精细化，是学前教化将来发展的必经之路。因此幼儿园管理也要在精细化管理理念指导下，创新管理观念，建立健全的管理机制，重视幼儿园老师和学生的特性化发展，利用优化管理理念
8、为幼儿和家长服务，以此实现幼儿教化事业的健康发展。 一、幼儿园管理中存在的问题 幼儿园管理者对老师日常教学活动的监督力度不够 幼儿园的管理者对老师日经常规教化活动的监督力度不够，检查管理不够彻底，未做到监督管理工作的常规性和长久化。同时幼儿园老师并未把幼儿园常规教学理念作为一种自发性的行为习惯，对常规教化工作的看法不够主动，导致幼儿园班级常规管理出现滑坡等问题。 （二）幼儿园老师对幼儿园教学活动的相识不够彻底 幼儿园老师对幼儿园日常的教学活动的过度重视，注意利用做嬉戏的方式进行教学活动，忽视日常的教学管理，忽视常规性的日常训练。同时幼儿园老师在进行日常活动时随意性强，随意削减幼儿的嬉戏活动等时
9、间，对幼儿学习习惯的养成缺乏坚持不懈的工作看法。 （三）幼儿园老师的专业管理水平不高 幼儿园老师对幼儿园教学管理工作内容的把握力度不够，对工作重心的相识不精确，无法科学支配管理幼儿的日常教学活动，日常活动的连接不够合理，存在等待现象，奢侈活动时间，导致幼儿的消极学习心理。幼儿园老师的管理意识和管理行为还存在不足之处，管理观念和管理行为相脱节，老师的专业管理水平有待于提高。 （四）幼儿园的保育和教化整合不够科学 幼儿园保育和教化之间的界限划分过于明显。每个班级的保育员认为只要做好自己分内的工作就可以了，这一想法干脆导致了班级内缺乏协调统一的管理，保育员参加教化管理的观念不强。此外幼儿园老师和保育
10、员之间的沟通不足，造成幼儿园日常教学活动的不规范。 （五）其他方面存在的问题 幼儿园在制定幼儿园教学管理常规化方面制度不够完善，常规化教学管理方案不相宜，幼儿园老师和保育员的保教协作不规范。教学管理缺乏科学性和精细化，造成对幼儿园教学质量的干脆影响。 二、以精细化管理理念指导幼儿园管理的有效策略 针对幼儿园管理存在的问题，以精细化管理理论作为指导思想，实现幼儿园日常教学活动的精细化管理和规范化管理，将精细化管理思想落实到每一个详细的教学活动中。 （一）加强精细化管理思想 幼儿园老师要全面相识到在日常教学管理中存在的问题，相识教学管理精细化的重要性，以精细化管理理论作为指导思想，规范日常的教学活
11、动，建立正常的班级教学秩序，重视幼儿的特性化发展，合理支配幼儿的嬉戏和集中教学活动时间，动静交替，以此促进幼儿身心的健康发展。 （二）幼儿园管理者要重视教学过程，细心支配各项管理工作 1、幼儿园管理者要高度重视教学过程的管理，从教学的细微环节动身，把日常教学活动的管理责任精细化、明确化，适时调整教学管理行为，规范教学管理工作，实现精细化管理质量的提高。 2、幼儿园的行政人员要仔细做好检查工作，将检查责任精细化，在日常的检查工作中注意细微环节的检查。幼儿园管理者可以利用浸入式和跟踪式等检查方式，将园长和副园长组成管理检查小组，以小组的形式对本园的各个班级的日常教学活动进行全面的检查，了解老师在组
12、织日常教学及嬉戏活动的详细过程，从而全面了解老师教学过程中的优点和不足，再对老师和保育员进行协调沟通，使其相识到自身的不足之处，指导其规范教学行为。 3、此外，还要实现保育员保育工作的精细化，对保育员的保育工作提出明确的质量要求，要求保育员要严格根据规定完成每项保教任务，并保证教学质量，明确保育员日常的工作重点，规范保教行为，主动协作老师做好教学工作。 （三）建立健全的监督管理机制 精细化管理的重点在于实行对工作过程的监督管理。这就要求建立健全的监督管理机制，规范日常的操作行为，建立以日、周、月为单位的考评制度，仔细记录每个班级老师和保育人员的日常教学行为，并针对老师和保育员的详细表现进行客观
13、的评价，针对存在的问题提出切实可行的改进措施。建立健全的监督管理机制，将老师和保育人员日常教学过程的监督管理工作精细化，注意细微环节管理，促使老师和保育员规范实施日常教学活动。 （四）建立健全的组织机构 幼儿园的管理者要明细对各个老师和保育员的责任，老师和家长之间要协调合作，加强对老师思想政治理论学问的培训，严格执行每周的幼儿园工作会议制度，总结老师每周的教学行为，对表现优秀的老师和保育员赐予肯定的嘉奖支持。实行幼儿园幼儿教化安排，完善幼儿园管理责任制、奖惩制度等各种规章制度，每个老师要坚持做到“今日事今日毕”，从而保障各项工作顺当开展。 （五）提高幼儿园老师的素养水平 1、幼儿园师资力气的提
14、高也是做好精细化管理工作的重要条件。幼儿园要想提高服务水平，必需要加强对每个老师的政治思想和专业学问的培训，把老师的师德师风建设作为本园的重点工作，老师要树立高职业道德素养，建立一支业务实力强、高素养的师资队伍。老师要立足实际的教学实践阅历，以幼儿身心健康发展为主要教学目标。结合实际状况，有针对性对老师和保育员开展多形式、多层次的业务培训，派遣老师到北京、深圳等地方学习。同时利用双休的时间聘请幼教专家来本园对老师和保育员进行教学工作指导。老师和保育员要合理制定个人工作安排和发展目标，刚好总结个人在工作中出现的问题，以此提高老师的整体素养和综合实力。 2、此外还要注意和家长之间的沟通工作，保持和
15、家长之间的亲密联系，仔细分析和探讨每个幼儿的实际状况，从而制定适合幼儿发展的教学安排，通过家长委员会的方式来审核老师和保育员的教学安排和落实状况，也可以利用对家长的问卷调查的方式来了解幼儿的实际发展状况和家长对幼儿园教学活动的建议。老师和保育员充分发挥家长资源，通过开展幼儿园亲子活动等方式来增进和家长之间的联系，宣扬科学育儿学问，更新家长的教化观念。老师要主动开展家访工作，亲密家园联系，制定幼儿的实际发展状况，从而促进幼儿身心的和谐发展。 （六）重视日常教学活动和教化质量 在幼儿园精细化管理的过程中，要注意管理的细微环节，要实行日常的工作安排。每位老师和保育员要合理支配幼儿一日生活，注意细微环
16、节的组织，明确每个环节中保教工作人员的详细内容，奇妙支配过渡环节的内容，从而实现老师和保育员日常工作的规范化，保证幼儿一日活动有序开展。同时老师要重视教化质量，并融入到日常教学活动的规划中，通过多种教学方式，丰富日常教学内容，从而促进幼儿的健康发展。 三、结语 综上所述，要实现幼儿园精细化管理的要求，必需以精细化管理理念为指导思想，老师要重视教学过程，细心支配各项管理工作，加强和家长之间的联系，制定适合幼儿特性化发展的教学方案；建立健全的监督管理机制和组织机构；提高幼儿园老师的素养水平，以此实现幼儿园的科学管理和健康发展。 【参考文献】 1初晓玲.浅谈幼儿园的精细化管理J.东方青年华夏教化，2
17、022（01）. 2徐雅洁；张伟.落实精细化管理，提升幼儿园管理实效J.教化科研论坛，2022（09）. 3魏迎庆；陈蔷.实施精细化管理，促进老师队伍可持续发展J.天津教化，2022（10）. 4黄小萍；李先林.以园为本，在精细化管理中提升内涵J.教化科研论坛，2022（01）. 5张学艺；王生龙；李盼盼.浅谈我国幼儿园精细化的可行性策略J. 教化科研论坛，2022（09） 幼儿园年末小结 一、行政事务 1.加强师德建设。提高师资素养。4月15日下午，园组织全体老师学习了太仓市教化局、太仓市教化工会共同下发的关于实行中心血老师职业道德建设五项制度、加强老师职业奥德考核的看法”详细内容为“师德建
18、设五项制度和十个禁止”以及“太仓市中小学教学事故处置条例”园长主持了本次会议，从老师职业道德建设的重要意义、建立完善老师职业道德建设的五项制度、强化老师职业道德考核三方面进行了具体解读，并希望全体老师坚持奉行优良的师德，争优创先；并对党员老师提出更高的要求，发挥好个人能动性、先锋模范带头作用。全体老师共努力，完善校本师德规范守则，将师德师风建设活动和惯例教化教学工作有机结合起来，力求师德师风教化取得实效。充分展示当代老师勤勉踏实的治学精神，教书育人的敬业精神，为人师表的高尚品德。 2.为了实行“践行师德。结合中心动员大会要求，先后在园内开展了一系列的活动。首先宣扬栏里公布幼儿园师德许诺书和党员
19、老师师德许诺书，接受家长、同行、社会的监督；党员老师带头帮扶老师与幼儿，将关爱深化群众；并开展谈心活动，走进幼儿，走进家庭，解所需。其次把“践行师德，创先争优办人民满足的教化”标语悬挂在幼儿园最醒目的地方，口号声声，标明牌楼幼儿园全体老师的责任与决心；口号昂扬落在老师肩上的则是轻飘飘的责任。从我做起，让师德闪烁！ 3.比照省示范优质园评估标准。针对细则，发觉问题随时补充和调整，做好资料积累工作。 4.加强半日活动调研。园于年4月18日、19日上午由正副园长、保健老师、年级组长组成的调研小组，兵分三组，对各班进行了本学期首轮跟踪式半日活动调研。本次调研的目的解老师能否有效地将一日活动组织规范落实
20、到各个环节中，提升老师的教化观念，规范一日活动组织行为，养成良好的工作习惯，从而提升保教质量。调研组成员从早上7301130围绕以下几个项目绽开：一来园活动。二户外活动和户外体育熬炼活动。三盥洗点心喝水。四教学活动。五自主性区域活动。六餐前打算。调研活动结束后，调研组成员能刚好将调研状况反馈给执教老师，由执教老师记录调研组反馈看法。4月27日下午1300调研组成员集中沟通汇总调研状况。通过园本调研，欣喜地看到园各班保教工作、惯例方面有一种良好的势态及老师在业务方面的生长；同时也发觉了许多问题。园本调研结束之后，将做好一些后续工作，针对问题，提出整改措施，以此作为下阶段的中心工作来抓力求使幼儿园
21、的保教质量再上一个新台阶。 5.做好固定资产信息登记工作并上传到中心。 6.做好督查指导工作。为了进一步提高课程审议和集体备课质量。中班组老师能在组长的引领下，能结合自己执教状况，结合主题目标、集体教学、区域活动、角色嬉戏、环境创设等几个版块进行有效的沟通和反馈，针对问题提出整改措施。集体备课活动中，老师们能做好一备，先预习教案，再在分析教案的基础上制定教学目标及本节课的重点和难点。再在集体备课活动中以说课的形式向老师们介绍每节课的活动流程，针对重点和难点提出有效的解决战略。周课程安排的前审议中，也发觉了一些问题： 一是半日活动的支配不够合理。 二是整个活动安排缺乏系统性和连续性； 三是领域定
22、位驾驭不够。针对以上问题。使得周课程安排制定的更合理、更严谨，体现层次性、系统性和连续性。学科之间前后课程的设置没有活动中做好周课程安排审议督查工作。 二、教化教学 1.结合主题。激发幼儿对活动的爱好。 2.提高老师设计教案的实力和课堂教学组织实力。实行有效的教学手段，激发幼儿的思维，促进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。 3.搭建一个展示、学习、沟通的平台。促使青年老师快速生长。 4.转变老师的教化观念。提升教学质量。4月19日下午，牌楼幼儿园新老师参与中心“小荷杯”优质课评比活动的内容与月初试上后，进行甄选研讨。活动为老师的中班语言活动小兔子开铺子以及老师的中班语言活动魔盒两个活动都能够从
23、幼儿动身，充分考虑幼儿的生活阅历与学问架构。研讨过程中，两位新老师进行说课，剖析活动的优缺点后，座老师们各抒己见从活动选材内容到幼儿主动性再到教学方法、环节、提问、教学具的运用等方面提出了有理有据翔实的建议。随后业务主任老师总结了两个活动的共性问题，为新老师的教学工作供应了新的起点，信任年轻的老师们定能够开出绚烂的业绩。 1.加强对青年老师的培育。一位是见习期老师另一位是执教一年老师本次活动的宗旨是 2.跟踪督查。提高教学有效性。提高课堂教学的有效性，备课是关键，为了进一步了解老师对教案的执行力，四月初对大（2班个别老师进行了随机督查，主要看老师通过集体备课之后，课堂教学的有效性达成度，师幼互
24、动、老师的提问、幼儿的主体性等，观后发觉了许多问题：一老师课前打算不充分，对教材的驾驭和理解不够；二是活动层次不清楚，未突出重点；三是教学观念陈腐，阻碍了幼儿的发展。针对问题检查了教案，目标的制定、教具的打算和过程的设计思路特别清楚，结果发觉老师不熟识教案。而后与执教老师进行了沟通与沟通，并对教案稍作了调整，大（1班再次执教，结果效果迥然不同，幼儿的主体性得到发挥，乐于动脑、提问、思维活跃。可见要提高课堂教学质量，集体备课是一种有效的途径，关键性问题看老师如何有效地驾驭教材和组织实施，一课二上不只能提高老师的执教和反思实力，同时也能提高老师的专业实力。 3.开展网络研讨活动。提高理论素养。角色
25、嬉戏组学习“如何实现角色嬉戏和主题活动的结合”科学组学习“围绕在科学教学中遇到困惑”艺术学科组收集小中大年龄段幼儿音乐观赏的乐曲，同时下发理论资料“如何开展幼儿园音乐观赏组织活动？要求老师在自学的基础上并在博客上回复沟通。通过学习，提高老师的理论素养，让老师有所得。 4.加强“六仔细”检查力度。要求老师严格遵守老师六仔细工作考核制度，规范自己的教学行为和习惯，提高保教质量。 5组内探讨和设计早操竞赛的相关表格。 6做好对骨干老师培训工作。组织老师参加太仓市角色嬉戏观摩研讨活动。 7.组织老师参加教学基本功竞赛。选拔老师参加太仓市教学基本功竞赛。 三、教化科研 出台“十二五”课题方案初稿。 四、
26、环境创设 1出好其次期卫生保健之窗幼儿的心理健康和老师的心理健康 2.出版“春季污染病防控学问”宣扬橱窗。 五、平安保健 1.做好肥胖儿、体弱儿身高体重的丈量工作。 2.做好保育员业务培训。4月7日我园保健老师组织园内的五位保育员开展其次次业务培训活动。培训的主要内容围绕：幼儿园的卫生与消毒工作”各位保育员们能主动参本次培训活动。保健老师让她沟通自己平常在卫生消毒工作方面的一些做法，针对她做法保健老师进行了操作技能的辅导，并对以后的卫生消毒工作提出了进一步要求。 3.全园开展防火紧急疏散演练。4月14日下午在按安排开展一次防火灾演练活动。对演练活动中各班的执行状况保健老师刚好贴出“演练状况反馈
27、”以促使各班老师和幼儿在以后的演练活动中动作和要求更规范和快速。整个演练活动虽然只有短短的五分钟时间。真正维护我宝贵的生命！ 4加强晨检和各项卫生消毒工作。各种污染病和多发病的高发季节，为此，园特殊加强了晨检工作，增势班级复查环节，保教人员对幼儿加强健康教化，通过家校通短信的方式要求家长做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提示家长不要过早给孩子穿春装，肯定要依据天气状况给孩子穿合适的衣物。同时常常督促保育员肯定要做好教室的开窗通风工作、班级各物品的清洁卫生和消毒工作。 六、家长工作 1.为了充分发挥家长参加幼儿园管理的整体效应。请各班家委会委员主要围绕四个方面在班级家长中绽开调查：一教化教学；二家
28、园联系；三家教宣扬橱窗；四幼儿膳食方面等。从家长征集的看法中可以看出，家长们能实事求是地反映一些状况，对我园在管理方面的优劣提出好的看法和建议，也提出了一些金点子。为召开家委会供应了一些参考依据。 2.召开园级家委会会议。年4月15日星期五下午。实行了幼儿园新学期首次家委会代表会议。会上，园长与业务园长老师分别介绍了幼儿园的工作状况及家庭教化在幼儿教化方面的作用。委员们解了幼儿园的工作安排，感受幼儿园工作的困难和细致的同时，也明白了幼儿园对家庭教化的重视的缘由。说到家长参加家委会的体会时，成员们踊跃发言、气氛热情，大家对幼儿园的工作赐予了充足的确定，并谈到家委会工作的重要性。家长们热忱对幼儿园
29、是一种鼓舞，也促使老师们更好的开展工作。会后，与会人员一同前往新园建筑工地欣赏。委员们看着正在新建的一间间宽敞的活动室、听着园长对新园硬件设施建设的介绍，感到特别的满足，并对创建新园环境产生了美妙的愿望。家委会的召开，调动了家长参加幼儿园教化的主动性，增加了家园之间的联系，信任在家园的亲密协作下，工作将会开展得更加顺当，更有成效。 3.围绕主题“祖辈协作小辈教化孙辈是难题”各班举办一次家庭教化专题讲座。如今对幼儿的照看不少来自于祖辈。各班在4月29日对祖辈家长实行了关于祖辈如何协作小辈教化孙辈专题讲座。首先从隔代教化的优势和隔代教化的缺乏以及引发的问题 入手进行了深化地分析，之后针对隔代教化中
30、普遍存在问题，对祖辈家长提出了协作小辈教化孙辈的几个比较有效的方法：和孩子的父母应相互沟通，统一相识，择善施教；要留意接受新思想，学习新学问，尽量用现代科学学问抚养教化孩子；与孩子父母协商建立必要可行的规则，同时也要给孩子肯定的自由度和独立性；要合理对待孩子的须要；要引导孩子勇于面对困难和挫折；要以理智限制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度等。此次祖辈家长专题讲座，不只让祖辈们与老师进行了零距离的接触，同时也让祖辈家长们感受到爱是一种情感，一种须要，更是一种教化；但肯定要理智施爱，爱得有节，爱得有利，使孩子健康欢乐地成长！ 存在问题： 1.老师分析教案的实力欠缺和对教案有效落实欠佳。 2.周课程安排支配不够合理均衡。 3.幼儿惯例意识较差。 下阶段努力方向： 1.组内开展一课二上活动。有效提高教学质量。 2.结合教学案例。切切实施提高老师分析教案的实力和设计教案的实力。 3.开展班级“惯例之我见”研讨活动。形成良好班风和学风。 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页