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1、届绵阳一诊作文评析 2022届绵阳一诊作文评析 【总评】 今年的绵阳一诊作文题，教科所命题组采纳了一则新闻材料。今年7月12日齐鲁网的一则报道:厉害了!这个中学生靠折纸蚂蚱上高校降60分。(7月12日齐鲁网)，随后各大媒体纷纷转载。引发了民众的热议。 从写作话题上来看，和2022年全国新课标I卷漫画作文、2022年全国新课标III卷我看高考在话题上很有相像度。 从整体上看这个作文题属于权衡推断任务驱动型作文。同样一件事物，每个人望见的都是他主观的世界，作文材料给出写作空间，头脑风暴之后引发考生深层思索并对材料内容进行归纳和立意，能充分深刻地考察考生的写作水平和底层实力。在这个新媒体资讯爆炸的时
2、代，自媒体内容垃圾化，探讨公厕化的时代，如何引导学生坚持自我推断，不为外边的评价所干扰显得尤为重要。 这道作文题体现了当前高考命题关注热点，关注社会、关注现实的特点，切合学生思想实际和生活实际，从学生关切的高考招生录用问题动身，贴近现实。 中国特色社会主义进入新时代，中国正在由大走向强，十九大报告里提出“弘扬劳模精神和工匠精神”，当下，我们大力地呼喊弘扬工匠精神，党中心对关乎民生、关乎就业的职业教化特别重视。唯分数论的教化是走不通的，必需全面深化教化改革。2022年高考改革正在不断深化，自主招生等高考录用补充制度也在发挥着越来越大的作用。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有志向、有本事
3、、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示我们语文教化工作者必需加强语文教学德育工作，落实立德树人的根本任务。 【立意参考】 绵阳一诊考试作文题原材料 央视评论特约评论员王健 凭借着“折纸神技”，山东考生孙洪涛将一只脚跨入了心仪高校的校门，这样的事情在一二十年前，甚至五年前都是不敢想象的。“怪才”圆了高校梦，这不是一个人的逆袭，而是教化改革切切实实的成果。 高考纵然公允但也带来严峻后果 曾几何时，想要进入高校的校门，只有埋头苦读并通过高考这一条路。正因与此，高考也被万千考生和家长称为“千军万马过独木桥”的苦行僧之旅。考试纵然公允，但带来的后果也极其严峻。那些“偏才”、“怪才”往往被认为“不入
4、主流”，唯有细致探讨应试并分分必较才是“正道”。在这样的过程中，有独立思想的考生、有一技之长的考生和有较强动手实力的考生往往折戟沉沙。 事实上，人类在获得学问的过程中有其自然的学习曲线:通过实践获得阅历，并由阅历总结上升为理论，在将来用阅历和理论指导更多的实践。然而由于应试教化的引导，绝大多数考生摈弃了实践和动手，干脆从书本中获得阅历，这本没有什么错。只是，理论和阅历唯有与实践结合才能获得生命力。 折纸技艺与创建性思维实力相关 孙洪涛折纸，并非折简洁的纸鹤、纸飞机，更不是重复别人的“工艺”，而是带有原创性思维的创建性工作。纸张在折叠过程中，往往须要数学和空间结构原理，例如“三浦折叠法”。因此，
5、把孙洪涛获得60分加分看成是“凭借玩玩具进入了高校”，是不理性的结论。 哈尔滨工业高校之所以看重孙洪涛的折纸技艺，一是看重考生独立思维和创建性思维的实力:先在脑子里把纸折一遍并设计出最优方案，这绝非易事。二是看重考生极强的动手实力:把理论付诸实践，把方案变成现实，这同样不简洁。这两方面实力，在绝大多数的考生身上都存在不足或硬伤。 自主招生更多体现“潜力面前人人同等” 我们必需看到，这一次孙洪涛是在自主招生的考核中获得了加分。事实证明，教化深化改革的进程中推出的自主招生体系，已经慢慢靠近了制度设计的初衷一一不以分数为唯一标准，让实力更好地说话;不以成果为生死线，而让偏才怪才脱颖而出。相对于传统模
6、式“考卷面前人人同等”的基础性公允，自主招生通过对高校自主权的确认，更多体现了“潜力面前人人同等”的更高层级的公允原则。 阳光是最好的防腐剂期盼“百花齐放” 当然，人们对什么样的考生以什么样的实力获得加分会有不同看法，人们更担忧下次会不会有考生和家长以暗箱操作的方式，给考生冠以“某某特别才能”的名头暗度陈仓。事实上，人们的担忧并非多虑，高招过程中曾经出现过的腐败现象也提示我们要高度警惕。都说“阳光是最好的防腐剂”，公开透亮的制度化手段是避开自主招生腐败的利器。 人们期盼，孙洪涛折纸进高校的故事能够让更多学子看到自由成长的空间，看到高校激励学子任爱好驰骋并勇于探究现实的方向，也看到偏才怪才进入高
7、等学府的花样路径。待百花齐放式的人才竞相涌现，我们深化教化体制改革的努力就离胜利不远了! 评论1:“折纸上哈工大”契合自招精神 口毛建国 “折纸上哈工大”引发了肯定的争议。在有些人看来，即便自主招生，也应当有章可循。假如折纸可以上高校，那么剪纸可不行以，造纸可不行以?这样的自主招生，好像为所欲为了一点。然而在我看来，这可能更符合自主招生的真谛。 大家都知道“钱学森之问”。假如说“钱学森之问”戳中了应试教化在人才培育上存在的重大弊端，那么自主招生正是为了破解重大弊端而来。相对于传统模式“考卷面前人人同等”，自主招生通过对高校自主权的确认，更多体现“潜力面前人人同等”，有利于考出学生考分之外的实力
8、，让更多的创新创建型学生脱颖而出。这在强调大众创业、万众创新的今日，有着重要的意义。 公允和效率始终是人之所欲也，教化改革同样须要体现公允和效率。传统招生更多体现公允，自主招生则体现了公允和效率的统一。强调高校的自主权并没有牺牲公允，影响公允的最大因素在于不公开。假如像“折纸上哈工大”，全部自主招生的学生状况都能公开，可以“一键查询”，还会存在怀疑的空间吗? 有人提出折纸不是实力，或者够不上自主招生的条件。但在事实上，折纸没有想象得那么简洁。且不说做一个折纸模型，短的须要花费4个小时左右，长的在6个小时以上，须要“耐得孤独”;就说折纸过程中，也须要大量的智力付出，涉及许多数学和空间结构原理。正
9、如孙洪涛介绍的，一种“三浦折叠法”，节约空间，又可避开损耗，在太阳能电池板和人造卫星等方面都有应用价值。 人是须要有点爱好的，学业与爱好并不冲突，“对所学学问内容的爱好可能成为学习动力”。每个人的爱好是不同的，只要正值，都值得确定。但在现实中，经常有人把爱好分成三六九等。体现在观念上，一些进入奥运项目的体育爱好更简单得到确定，而一些没有世界级竞赛的爱好，经常被认为不登大雅之堂，得不到应有的承认和确定。爱好无凹凸，应当打破“爱好凹凸论”，打乒乓球是爱好，玩桌球就不是爱好?学奥数是爱好，学折纸就不是爱好?把自主招生搞成“小高考”，只能是反失其意，反失其美。 在人才培育选拔模式上，自主招生是一股清流
10、，“折纸上高校”则是一股自主招生的清流。当下，自主招生的套路化成分还是强了一点，与传统招生还是太像了一点。唯愿公允公开的“折纸上哈工大”，能够再多一点。 评论2:为折纸考生失利不失志点赞 口朱连斋 孙洪涛是山东省试验中学2022级26班毕业生。在前段媒体热议的状况下，大家都认为他上哈工大是稳操胜券的。结果出现反转，没有想到孙洪涛同学在自主招生降低60分的基础上，还差2分不能提档过关，与哈工大无缘，失之交臂。此事经媒体再次报道后，让我们看到了国家高考录用政策的肃穆性和公信力。孙洪涛同学对此也没有灰心泄气，表示考研时选择哈工大，其心态的淡定、心智的成熟，值得我们点赞。 憧憬如意高校，步入学府的殿堂
11、，是萃萃学子的夙愿。对高考生来讲，能够考入自己如意的高等院校，是件特别愉悦的事情。但在笔者看来，上个好学校，唯有靠分数来说话，你考分不达标，不上线，谁也不会、也不能突破高考录用政策的“红线”把你招录。若非如此，高考的肃穆性、公允性岂不变了味、走了调。因此，在高考成果面前，保持理性思维，调整好心态，也是对萃萃学子的一次“科考”。 让孩子在高考成果面前保持好的心态，考生家长的作用也不能低估。像孙洪涛同学，其家长的境界自不待言，他们这次没有借媒体的热炒或热捧，到这家高校“缠磨”，让其破格招录。在孩子差2分的问题，不“节外生枝”，表现的理性可嘉。 走过高考30年，我们不能发觉，高考不是人生的全部，人生
12、胜利的祛码，不行能都压在高考这盘棋上。如今没有上过高校的，成为社会精英人才的比比皆是。高校毕业生的职业择选也越来越多元，如媒体报道的名牌高校毕业生卖肉、高校毕业生回农村创业、为了好就业再到职校“回炉”等等。 国家兴亡，匹夫有责，学子有路。其实，在笔者看来，时下让考生上高校不是件难事，难的是在完成学业的同时，能不能收获健全的心态，收获对社会贡献的实力。实现这些个人的“小目标”，看似没有什么高不行攀的，但是细细揣摩并非易事。一个学子，你的学业成果再优秀，没有好的心态，即便走出校门、踏上社会，也可能人生路上会迷失方向。再高的学问，没有健全的心态来支撑，就有可能嬉戏人生，甚至毁掉自己。 【精选素材】
13、1.美国“折纸大王”，罗伯特J兰成了物理学家，任职于美国宇航局NASA。 2.闻名现代折纸艺术家刘通:折纸作为一门古老的艺术，凝合着从古至今，中国手工匠人们的才智结晶。在物质产品极其丰富的当下，折纸艺术应当被作为一个传递文化的手工艺，去传承和发展，并在发展中力求创意创新。现代折纸里面融入大量的数学元素，因为无论多困难的作品、多大的作品，都是由一张纸不经过剪裁就可以折叠的，数学是很完备的艺术，把折纸加入到数学当中，就有了无限的可能性，更为这类艺术作品，衍生出别有现代风貌的气概与深度。 3.美国克瑞顿高校哲学教授袁劲梅开除所带的一名中国留学生。 4.教化部公布世界一流高校和一流学科建设高校及建设学
14、科名单。“双一流”不是用来说的，而是要用来干的。 5.十九大教化综合改革集体采访活动，北京十一学校李希贵发言:过去我们更多是根据我们的意愿塑造学生，不太留心学生的意愿。但今日，我们正在建设一个以创新为引领的现代化国家，特殊须要那些在某个领域有特性化见解、有专业学问的青年。” “能否通过教化的转变，通过课程体系的完善，来帮助每一位学生找到自己，发觉自己，唤醒自己，最终成为自己，是一个非常重要的问题，也是教化工作者面临的一个课题。” 6.国家大力实施国家创新驱动发展战略，努力建设创新型国家，弘扬工匠精神。 届绵阳一诊作文评析 绵阳一诊优秀作文 绵阳二诊 绵阳三诊政治答案 四川绵阳市届高三政治一诊模拟 绵阳三诊文综答案 绵阳二诊文科综合答案 绵阳二诊文科综合答案 高考语文绵阳一诊试题及答案商榷 高三绵阳市生物一诊考试分析总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页