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1、小学语文教师微课教案模板（精选多篇）举荐第1篇：魏微 语文教案 手捧空花盆的孩子优秀教案太来小学魏 微教学目标：学问：正确认字14个。写字7个。实力：运用不同的方法识字。能够正确、流利有感情地朗读课文。情感：通过阅读使学生懂得，诚恳是. 举荐第2篇：小学语文微课 小学语文微课一、课前谈话师：上课之前汪老师跟大家说几句废话，可以吗？（生：可以。）师：知道汪老师吗？（生：知道。）师：相识汪老师吗？（生：相识。）师：见过汪老师吗？（生：没有。）师：喜爱汪老师吗？（生：喜爱。）师. 举荐第3篇：小学语文老师试讲教案 小学语文老师试讲教案 刘彬 各位专家：您们好！我是今日我试讲的内容是小学语文第 册（版
2、本）第 课（板书课题）课型是 ，体裁是 ，作者是 。这一设计的教学理念是采纳三读法（板书出来）：一、粗. 举荐第4篇：小学语文老师招考说课 小学语文老师招考说课模板根据白芙蓉学校老师说课竞赛方案，15年级语文老师14人分两组分别于5月20日和5月27日进行了说课竞赛活动，评出了一等奖1名（刘春岩）、二等奖2名（张瑞. 举荐第5篇：小学语文老师怎样说课 跟进研修国培安排2022置换脱产研修组 织 实 施 语 文 组 教 研 活 动小语（1）班：蒋家燕2022年12月小学语文老师怎样说课时间：2022年12月20日地点：多媒体教室主持：语文教研组组长（郑. 举荐第6篇：小学语文老师课改总结 小学语
3、文老师课改总结东关小学张换萍2003年9月我校进入了课改试验，课改已推动了整整9个年头，经过九年的实施，课改初步取得了较好的成效。回顾九年来走过的路，有迷茫，有困难，有挣扎. 举荐第7篇：小学语文老师说课技巧 小学语文老师说课技巧一、说课的内容说课的方法有多种，有“四说法”、“五说法”、“六说法”，但万变不离其中，总是要说清教材、目标、重点难点、教法学法，说明白教学过程以及理. 举荐第8篇：小学语文老师说课面试 说课稿敬重的各位评委老师，你们好！我是今日的*号选手，我今日说课的题目是下面我将从说教材说学情说教法与学法说教学流程与板书设计等几个方面对本课进行说明。是. 举荐第9篇：小学语文微课教
4、案品特色句子 品特色句子，学仿创方法（简案）一、引导学生体会本册教材中三类有特色的句子，感受语言的精致。1、具有特别表达方式的句组；2、含有特别字词的句组；3、富有特色联想的句组；二、重点学. 举荐第10篇：微课在小学语文教学中的应用 微课在小学语文教学中的应用摘要：微课是信息技术与课程教学相结合的产物，随着这一信息化教学形式的日益完善，它成为学科教学的有力协助工具，过去的应试教化极大地限制了小学生个. 第11篇：让微课在小学语文教学中闪光 让微课在小学语文教学中闪光龙泉中心小学魏村小学 鲁菲菲以往的教学方式是“以老师为中心”，学生只是被动地接受，而新课程则要求“构建自主、开放、探究的学习方式
5、”。新课程. 第12篇：语文老师自荐书模板 敬重的*学校领导：您好！首先对占用您的珍贵时间深表歉意。我是一名于20xx7月毕业的全日制本科高校生。所学专业：中文系汉语言文学。经过长期努力拼搏，今日我怀着满腔热血站在了. 第13篇：“的、地、得”的用法语文微课教案微课教案 “的、地、得”的用法语文微课教案一、教学背景在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的怀疑与困难。二、设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视展. 第14篇：小学语文老师如何听评课 小学语文老师如何听评课崔巍一、听评课的意义和价值怎样听评课是一项非常有价值的课题，它既是教研活动、评价活动，又是重要的培训活动。听评
6、课过程，是老师在互动中获得阅历、自. 第15篇：微课在小学语文教学中的协助作用 微课在小学语文教学中的协助作用在为期一天的小学语文学科培训中，夏主任向我们展示了区里优秀的微课作品，让我大开眼界，有针对低年级也有针对高年级的，题材也丰富多彩，和我以往所. 第16篇：小学语文教化学说课教案 教学内容：小学语文教化学教材P169P178。课题：第六章 小学语文教学过程第三节 小学语文教学过程最优化一、说教材（一）教材简析：在学习本节内容之前，学生学习了“小学语文教. 第17篇：小学语文老师 跃进小学李宏小学语文老师读书心得俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、学问就是力气，其实在我的内心深处我始终认
7、为趁着青春年少多看些书，多学些学问是恒久不会. 第18篇：小学语文老师 小学语文老师“将来之星”培训活动支配一、活动时间3月21至23日。二、活动形式课堂教学同课异构展示沟通。三、活动程序时间 地点 分组3月21日 试验小学 实小、附小、振兴中. 第19篇：老师微课制作培训教案 老师信息技术实力提升之老师微课制作培训 主讲崔东 第一讲微课概论一、什么是微课微课是指老师根据国家新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，围绕某个学问点（重点难点疑. 第20篇：912课语文教案 教学时间2022年 月 日 设计者 熊永兰 审核人：课题：羊补牢打算性学习：自学圈出不相识的字 教学目标：1、能正确、流畅地朗读课文。2、相识3生字，会写9生字。3、能用自己的话讲. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页