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1、家长会英语老师发言稿（推荐） 家长会是一座心与心之间的桥梁，英语老师开好家长会至关重要，开好家长会要做到主题明确、内容实在、氛围和谐、言语真诚。下面是小编给大家整理的家长会英语老师发言稿，仅供参考。家长会英语老师发言稿1 各位家长： 下午好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五年级的英语任课老师，我姓刘。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。 于是下课后在英语
2、上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。 在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。 况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。 大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫
3、。 首先说一下听。 有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少学生的光盘还是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音发音，学生的听力根本就不能有什么发展。 不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟光盘读自己读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的学问已经学过了，跟光盘读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照光盘里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说。 英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。
4、可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。 在家里，希望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生须要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。 有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，因为自己所学得派上了用场。 接下来是读。 学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。 肯定要让学生养成每天读英语的
5、习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最终是写。 五年级英语已经对学生有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。 还有句型，五年级所接触的句型都是很简洁的日常用语。学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还须要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子
6、的重要性。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。 还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢大家。 家长会英语老师发言稿2 敬重的各位家长： 下午好！ 今日，作为你们孩子的英语老师，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请指责指正。 首先说一下学英语的重要性。英语和语文数学一起被称为三大主科，假如你现在不学好英语，那将来的初中英语学
7、习也是不难想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难，越学越差。 由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的学习状况我还是基本了解的，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们的英语都是开学时同一起跑线上起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。 一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。 可也有一些学生，平常学习马虎，作业质量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
8、 其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。 怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。 重视良好的学习习惯的培育 （1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。 听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益
9、来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。 （2）让孩子大声说英语。 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。 （3）督促学生识记单词。 分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习
10、，出现退步现象。 因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。 在默写单词的时候，有时会须要父母帮忙，我知道很多家长不懂英语，但你可以读中文。我平常给孩子们听写也是读中文。 家长们千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希
11、望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！ 最终，送给家长挚友们两句话，与大家一起共勉： 一、教化孩子要言传身教。 孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教化方法。 二、细微环节确定教化的成败。 教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。 同时，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。 现在通讯特别便利，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们老师有针对性的对您的孩子绽开教学。 我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢大家！ 家长会
12、英语老师发言稿3 各位家长： 大家好！ 首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的这次家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长的支持。 今日我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。 在小学阶段，英语教学的主要任务是激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯，使学生驾驭肯定的英语基础学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用实力；同时也要培育学生的视察，记忆，思维，想象实力和创新精神，帮助学生了解世界和中国文化的差异，拓展视野，培育爱国主
13、义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习打下良好的基础。 一、二年级的英语语言实践课主要是培育学生的听说实力，重点是培育学生学习英语的良好习惯，良好的英语学习习惯的培育对于日后学习英语是一个关键，怎样培育学生的良好习惯，我有以下几点建议： 一、培育孩子自觉听录音的习惯。 家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并激励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习爱好，并帮助他们养成良好的学习习惯。 二、培育孩子大声朗读的习惯。 二年级的大部分小挚友是没有主动学习的习惯的，回家更不会主动拿出英语书大声朗读
14、的，针对这一点我建议假如家长有空，晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西，能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊？或者也可以要孩子仿照老师来读，有些小挚友很具有仿照力，读的都特别好的。 三、培育孩子主动用英语说的习惯。 说是孩子驾驭英语多少的一个重要表现，也是孩子学好英语的关键，从现在就激励孩子多用英语说，比方一些简洁的一些英文的会话啊，像“再见、您好、早上好，下午好，晚安”等等这些日常简洁的英语短句，家长可以时常的问问小挚友应当怎么说啊，能不能教教爸爸妈妈啊，这样让他们做做小老师，激发他们学习英语的爱好。 四、培育孩子重视英语。 监督孩子带好英语教材和必需用品，从家长的角度重视英语学习，也帮助孩子
15、养成好的学习习惯，回家后对当天所教学内容也要刚好复习巩固；其次在家里多让孩子听录音，看英语光盘等，留意光盘磁带必需是正版的，给孩子营造肯定的学习环境，如能每天坚持最好；再次，让孩子在家里大声朗读英语，特殊是跟着光盘磁带仿照正确的语音语调。 五、培育孩子学习英语的爱好。 其实学习英语是一个长期坚持的过程，谁坚持得好，谁的英语就棒！特殊是到了高年级，随着英语难度的增加，孩子的畏难心情越浓，学习英语的爱好就会降低，因此，在这个时候，家长和老师都要激励孩子坚持下去，让孩子对学习有一个长久的内在的爱好。 花园里的每朵花都是美丽漂亮的，信任你们的孩子也是其中最漂亮的一朵花，我们要用宽容和激励的眼光看待每一位孩子。 家长会英语老师发言稿 家长会英语老师发言稿 家长会英语老师发言稿 家长会英语老师发言稿（举荐） 英语老师家长会的发言稿 家长会英语老师发言稿版 家长会英语老师的发言稿 小学家长会英语老师发言稿 小学家长会英语老师发言稿 上学期家长会英语老师发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页