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1、 义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数学数学六年级下册六年级下册 执教：新疆伊犁六十六团一中执教：新疆伊犁六十六团一中 张张 巧巧 如果塑料袋挂在木板左右两边的刻度如果塑料袋挂在木板左右两边的刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡？ 实验要求实验要求 1 1、带着目的去思考，去操作。、带着目的去思考，去操作。2 2、组长一定要明确分工，让每个组员都、组长一定要明确分工，让每个组员都参与进来。参与进来。3 3、边操作边记录，完成手中的实验记录、边操作边记录，完成手中的实验记录单。单。 如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子，如果左右两个塑料袋放入
2、同样多的棋子，它们移动到什么样的位置才能保持平衡？它们移动到什么样的位置才能保持平衡？ 左边塑料袋在刻度左边塑料袋在刻度3 3上，放上，放4 4个棋子，右边的塑料袋在个棋子，右边的塑料袋在刻度刻度4 4上，放几个才能平衡？上，放几个才能平衡？ 如果左边塑料袋在刻度如果左边塑料袋在刻度6 6上，放上，放1 1个棋子，右边的塑料个棋子，右边的塑料袋在刻度袋在刻度3 3上，放几个呢？在刻度上，放几个呢？在刻度2 2上呢？上呢？ 左边在刻度左边在刻度4 4上放上放3 3个棋子并保持不变，右边分别在各个棋子并保持不变，右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保持平衡呢？个刻度上放几个棋子才能保持平衡呢？1212千克千克？千克？千克 图中竹竿右边袋子里应放几千图中竹竿右边袋子里应放几千克物体才能保持平衡？克物体才能保持平衡？ 今天，我们通过做实验今天，我们通过做实验有趣的平衡，了解了杠有趣的平衡，了解了杠杆原理。今后，我们要善于杆原理。今后，我们要善于发现生活中的数学问题，用发现生活中的数学问题，用数学的眼光审视生活，进而数学的眼光审视生活，进而用所学的知识解决生活中的用所学的知识解决生活中的问题，就会带给我们更多有问题，就会带给我们更多有趣的思考。趣的思考。 课件制作：张课件制作：张 巧巧