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1、大象版五年级科学上册教学计划1 大象版五年级科学上册教学安排 李德娥 一、学生状况分析 科学五年级上册教材由三种类型的七个单元组成。重点培育学生“模型与说明”的实力，把这一实力作为本册教材要培育的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究实力、科学学问和情感、看法和价值观的培育，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、教学指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教学的主要目标 1、培育学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的实力，
2、使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、保持和发展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动
3、参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展。 四、教材详细分析 从太阳系到无限宇宙属于“探究过程实力训练”单元，是实力训练的打算单元，旨在让学生初步了解“模型与说明”的意义、基本方法和过程，体验用不同方法建立模型、做出说明的乐趣，激发学生的学习主动性。 地球在“变脸”、快乐游乐场等“综合探究活动”单元是本册的主体，通过多个完整的“做中学”活动，指导学生对身边的实际问题进行探究，尽可能地供应机会，使学生亲历探究过程，让学生在力所能及的范围内从事科学探究。教材亲密联系学生的生活和学习实际，引导学生通过主动探讨身边的、有意义的疑问和问题来学习科学。如：时间的脚步、生生不息的原动力等课题，均取材于儿童的
4、生活和社会的热点问题。 综合活动单元是老师教学和学生活动的主体部分，通过一系列学生爱参加、能参加的“做中学”活动，全面培育学生的科学素养。这些活动为学生的自主学习留有空间，激励学生自主提出探究课题，独立设计验证并得出结论，亲历探究的过程，学习总结阅历，体验胜利的愉悦，增加科学探究的爱好。在快乐游乐场中，学生通过找寻生活中常见的力，了解各种各样力的存在后，揭示出力的简洁特征，并能将力的规律应用于生活实践。在热能考察之旅中，教材供应了“搜集有关温度的资料、运用各种方法产生热、制作冰激凌、探讨冷热水之间的热传递”等活动。教材设计这些学习活动的目的是在重点培育“模型与说明”一级目标的同时，达到获得学问
5、、领悟科学思想观念、领悟科学家探讨科学所用的方法等其他目标。 生生不息的原动力这个“探究的探究”单元是本册教材的总结部分。学生通过对海尔蒙等人探讨光合作用过程的剖析，和对自己在本学期“模型与说明”经验的回顾与反思，总结阅历，知道建立模型不能随意的构建，须要有严谨的看法、勤奋的工作、精密的推理、合理的分析，从而使学生进一步理解科学探究的本质，提高元认知水平。 五、教材的重点、难点 在视察和试验中除了让学生经验一系列有序的步骤和科学方法，还须要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的探讨，再得出结论。 六、详细措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习
6、特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自 己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教化技术。 附：教学进度表 1第一周 机动 2 第 二、三周 第一单元：从太阳系到无限宇宙 3 第四周 其次单元：时间的脚步 4 第五周 国庆放假一周 5 第 六、七周 第三单元：热能考察之旅 6 第八周 第四单
7、元：生命的旅程 7 第九周 复习 8第十周 期中检测 9第十 一、十二周 第五单元：地球在“变脸” 10第十 三、十四周 第六单元：快乐游乐场 11 第十 五、十六周 第七单元：生生不息的原动力 12 第十九周 复习 13其次十周 期终检测 2022-9-4 大象版五年级科学上册教学安排1 大象版五年级科学上册教学安排 大象版五年级科学上册教学安排 大象版科学五年级上册教学安排 大象版四年级科学上册教学安排 大象版六年级科学上册教学安排 大象版六年级科学上册全册教学设计1(含教学安排) 大象版五年级科学下册教学安排 大象版科学五年级下册教学安排 大象版科学五年级下册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页