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1、大学生暑期社会实践报告 小学教师实习 关于小学老师社会实践的报告 山东理工高校机械工程学院 1011012028 实践实践：2022.7.112022.8.19 关于小学老师社会实践的报告 摘要 光阴似箭，不知不觉我们已经度过了一年的高校生活了，为了拓宽自己的实践阅历，这个暑假我参与了社会实践活动。我来到了家乡的一所小学从事了小学老师这一光荣的工作。在实践的过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人合作等一系列问题。这次实践给我带来在课本上无法学到的学问，让我积累了不少实际阅历，获益匪浅。 正文 作为一名高校生，最终是要走 出校内，走入社会的。参与社会 实践活动就是引导我们高校生从 校内生活过
2、度到社会生活的一个 有效途径。暑假是我们进行实践 的重要时间。我认为，社会实践 活动是一座这样的桥梁：它引导 我们高校生去更好更多地相识和 接触社会，帮助我们这些在校内 中成长的高校生完成由校内走向 社会的转换，避开了高校生在初 入社会时所发生的不知所措。 从7月1日，小挚友起先了为期两个月的暑假，但是许多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参与辅导班学习这一潮流方式。 虽然一次面试就取得了胜利，但是，在打算从教的前几天， 我内心是很冲突 的。冲突在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来熬炼一下自己
3、的实践实力；但又很胆怯，因为怕自己还不能胜任这一工作。 上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子非常羞涩，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。送走了家长后，一进教室，我就头大了：班里的孩子，打闹声连成一片，此起彼伏。我没有阅历，我就傻傻地去一个个去劝。哎！我当时真是有点急了，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。就这样，一段未知的经验起先了。 刚起先，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能听懂？我只能
4、反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我主动地向其他老师学习阅历，他们也很乐意的帮助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，最终慢慢形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：一天之计在于晨，早晨我支配了晨读，让学生读背古诗文、英语以及语文，这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制实力差，督促检查肯定要跟得上才可。为此，学生晨读时，我就仔细地批改每一个学生的作业，严格检查自己布置的作业。教学方面，绝不能实行单纯的灌输式的教化，肯定要发挥学生的想象力、熬炼他们的思维实力。我发觉，每讲完一个学问点，都应当有一个应用
5、的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了丰富学生的课余生活，我还开设了艺术课，教小挚友绘画、书法、唱歌、舞蹈等等。为了熬炼小挚友的自信念和语言表达实力，我还会找出特地的时间让让小挚友上台演讲、展示个人才艺，既熬炼了小挚友的胆识，又让我受益匪浅。一些特殊淘气的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先赐予适当的教化，假如屡教不改的，赐予适当的指责，同其进行情感的教化感化，重点对象重点视察指正。经过了一周的熬炼，基本能够步入正轨了。 第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上八点多就去
6、睡觉，因为早晨六点就要起床，没方法只能渐渐适应，既然选择了就要坚持下来。 经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如： 1、我的语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情不丰富，不够感染小挚友。 2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3.、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。 4、对于意外和突发行为，不能快速敏捷地应答和处理。 同时我也总结了一些比较满足的方面，如： 1、对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。 2、虚心地请教和接受老师的建议与指导。 3、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。 4、在教学活动过程中做到以学生的爱好为主，在打算教案，以此为
7、动身点。 接下来的时间，随着我和学校老师的不断沟通，我积累了更多的阅历，渐渐地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在放学的时候，我跟一些家长沟通过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，更有成就感。 在这次实践当中，我对老师的工作也有所体会。第一，从事教学工作须要“钻心”：我为了这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于小学的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。其次，从事教学工作要“耐性”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观动身“想当然之”
8、。对他们所提出的问题要“耐性”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的小孩子不能一刀切。 第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与家长的沟通，刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。 实践结束之后，我感到自己有很大收获： 一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。想了解一个人，须要深化的沟通。 二、要有热忱和耐性。热忱让我们对工作充溢激情，情愿为共同的目标奋斗；
9、耐性又让我们细致地对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。热忱与耐性互补促进，才 能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 结语 在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经验，却又是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓
10、了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 在这短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程， 假如自己的看法歉虚，观 察细致，汲取得当，那么 就肯定能够取得进步，得 到提升和发展。 高校生暑期社会实践报告 小学老师实习 高校生暑期社会实践报告_小学老师实习 高校生暑期社会实践报告_小学老师实习 高校生暑期社会实践实习报告 高校生暑期社会实践实习报告 高校生鞋厂暑期社会实践实习报告 高校生暑期社会实践报告(专业实习) 高校生报社实习暑期社会实践报告 高校生暑期社会实践报告 高校生暑期社会实践报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页