《《燕子》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《燕子》PPT课件.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小燕子学习目标学一学练一练看一看读一读学习目标学习目标 1.学会学会“俊、俏、拢、添、沾、倦、谱、符俊、俏、拢、添、沾、倦、谱、符”8个生字，认识个生字，认识“唧唧”字。能正确读写下列词语：俊俏、聚拢、增添、五线谱、字。能正确读写下列词语：俊俏、聚拢、增添、五线谱、音符、翅膀、吹拂、掠过、偶尔、波纹、荡漾。音符、翅膀、吹拂、掠过、偶尔、波纹、荡漾。2.学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。3.感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。自然的思想感情。4.有感情地朗读课文。背诵课文。摘抄积
2、累句子。有感情地朗读课文。背诵课文。摘抄积累句子。返回词语积累各段段意句段赏析思考练习写作特点返回词语积累：词语积累： 俊俏：形容相貌清秀好看。本文形容燕子的翅膀乌黑修长、舒展自如，使人俊俏：形容相貌清秀好看。本文形容燕子的翅膀乌黑修长、舒展自如，使人产生一种美的感觉。产生一种美的感觉。 活泼：活跃生动。活泼：活跃生动。 机灵：机智灵活。机灵：机智灵活。 蒙蒙：本课形容雨点很细小。蒙蒙：本课形容雨点很细小。 吹拂：拂拭；（微风）掠过。吹拂：拂拭；（微风）掠过。 赶集：到集市上去买卖货物。这里形容各种花按时令竞相开放。赶集：到集市上去买卖货物。这里形容各种花按时令竞相开放。 聚拢：聚集的意思。聚
3、拢：聚集的意思。 光彩夺目：夺目，鲜艳耀眼。颜色和光泽鲜艳耀眼。光彩夺目：夺目，鲜艳耀眼。颜色和光泽鲜艳耀眼。 生机：生存的机能；生命力。生机：生存的机能；生命力。 斜着身子：本课用来形容燕子的姿势，表明它们轻盈、灵活，飞起来自由自斜着身子：本课用来形容燕子的姿势，表明它们轻盈、灵活，飞起来自由自在。在。 掠过：又轻又快地擦过。掠过：又轻又快地擦过。 唧唧：象声词，这里形容燕子的叫声。唧唧：象声词，这里形容燕子的叫声。 偶尔：有时候，不经常。偶尔：有时候，不经常。 荡漾：一起一伏地波动。荡漾：一起一伏地波动。 几痕：几条。痕，原指事物留下的痕迹。课文里几痕：几条。痕，原指事物留下的痕迹。课文里
4、几痕几痕是说几根电线看上去是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。很细，好像是几条细细的痕迹。 音符：乐谱中用以表示乐音长短的符号。音符：乐谱中用以表示乐音长短的符号。 赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗文。赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗文。返回各段段意： 第1自然段：小燕子的外形活泼可爱。 第2自然段：小燕子从南方飞回来了，为春天增添了生机。 第3自然段：小燕子飞舞时轻快灵巧。 第4自然段：小燕子在电线上停歇时姿态优美。返回 句段赏析：句段赏析： 1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
5、了活泼机灵的小燕子。 这段话是对小燕子外形的描写，课文一开头就从这段话是对小燕子外形的描写，课文一开头就从“羽毛、翅膀、尾巴羽毛、翅膀、尾巴”三三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。 2.才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。春天。 这几句话中，作者抓住最能体现春天特色的景物：细
6、雨、微风、柳丝、青这几句话中，作者抓住最能体现春天特色的景物：细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花，这就生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生草、绿叶、各色鲜花，这就生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象，使春天更美丽动人。机勃勃的景象，使春天更美丽动人。 3.小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 就在这春光明媚的季节里，燕子从南方赶来了。燕子是侯鸟，秋天飞到南就在这春光明媚的季节里，燕子从南方赶来了。燕子是侯鸟，秋天飞到南方，春天飞回北方。活泼可爱的小燕子在天空飞翔，使春天显得更美丽、生方，春天飞回北方。活泼可爱的小燕子在天空
7、飞翔，使春天显得更美丽、生气勃勃。气勃勃。 4.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 当燕子停歇在电线上，蓝天作衬，细线作谱，停着的燕子远远望去多像黑当燕子停歇在电线上，蓝天作衬，细线作谱，停着的燕子远远望去多像黑色的音符，一个自然形成的巨大的曲谱展现在我们面前。作者这种巧妙的联色的音符，一个自然形成的巨大的曲谱展现在我们面前。作者这种巧妙的联系既具体生动形象，又给人以联想；既写出了燕子的优美姿态，又赞美了春系既具体生动形象，又给人
8、以联想；既写出了燕子的优美姿态，又赞美了春天生机勃勃的景象，表现了作者对燕子的喜爱、对春天的歌颂之情。天生机勃勃的景象，表现了作者对燕子的喜爱、对春天的歌颂之情。“春天春天的赞歌的赞歌”以想象点明全文的中心，即借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的以想象点明全文的中心，即借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。春天，表达热爱大自然的思想感情。返回 思考思考练习：练习： 默读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的，默读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点。表现了燕子怎样的特点。 课文是从外形、飞行、停歇三个方面描写燕子的；课文是从外形、飞行、停歇三个
9、方面描写燕子的；表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。返回写作特点：写作特点： 1.抓住景物特点，细致有序地观察。景物按由远及抓住景物特点，细致有序地观察。景物按由远及近的顺序观察，燕子按由近及远的顺序观察，使燕子近的顺序观察，燕子按由近及远的顺序观察，使燕子的形、色、神、态跃然纸上。的形、色、神、态跃然纸上。 2.发挥丰富想象，运用修辞手法多方面进行描绘。发挥丰富想象，运用修辞手法多方面进行描绘。如写燕子的外形、停歇的燕子与电杆、美丽的春光等如写燕子的外形、停歇的燕子与电杆、美丽的春光等分别采用了比喻、拟人等修辞手法，描写时用词准确、分别
10、采用了比喻、拟人等修辞手法，描写时用词准确、生动。生动。 3.展示广阔空间，烘托小燕子的可爱。课文在描述展示广阔空间，烘托小燕子的可爱。课文在描述小燕子的同时，还描绘了小燕子的同时，还描绘了柳丝柳丝、草草、叶叶、花花、天空天空、细雨细雨、微风微风等充满生机的景象，使人增等充满生机的景象，使人增添了对燕子的喜爱之情。添了对燕子的喜爱之情。 4.语言优美，层次分明。语言优美，层次分明。 5.静态与动态描写相结合。静态与动态描写相结合。返回 按原文填空。按原文填空。1.一身（一身（）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的翅膀，加上（）的尾巴，）的尾巴，凑成了（凑成了（）的小燕子。）的小燕
11、子。2.才下过几阵（才下过几阵（）的细雨。微风（）的细雨。微风（）着千万条才展开带（）着千万条才展开带（）的（）的（）的柳丝。（）的柳丝。（）的草，（）的草，（）的叶，各色（）的花）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。小，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。3.几对燕子（几对燕子（）了，落在电线上。（）了，落在电线上。（）的天空，电杆之间连）的天空，电杆之间连着（着（）细线，多么像（）细线，多么像（）啊。停着的燕子成了（）啊。停着的燕子成了（），谱出一），谱出一支正待（支正待（）的（）的（）的
12、赞歌。）的赞歌。返回小燕子小燕子课文插图课文插图看一看看一看返回燕子在电线上停歇燕子在电线上停歇 卡通燕子卡通燕子家燕家燕棕沙燕棕沙燕读一读读一读 春回大地一阵春雷响起，送走了冷冷的冬天，却迎来了暖暖的春姑。一早起来，天边总是雾茫茫的，到处一阵春雷响起，送走了冷冷的冬天，却迎来了暖暖的春姑。一早起来，天边总是雾茫茫的，到处笼罩着白色的烟雾，有如蒸气一般。太阳从山脊缓缓升起，把白白的雾儿，蒸散在天空中。东方的笼罩着白色的烟雾，有如蒸气一般。太阳从山脊缓缓升起，把白白的雾儿，蒸散在天空中。东方的颜色，先由暗淡的灰色，变成了一片鱼白、一片粉橙、一片深橙、一片粉红，进而一片金黄。那旭颜色，先由暗淡的灰
13、色，变成了一片鱼白、一片粉橙、一片深橙、一片粉红，进而一片金黄。那旭日的光彩，也是千变万化、多姿多彩的，照射在雾上，现出了一层又一层的颜色。最接近朝阳处是日的光彩，也是千变万化、多姿多彩的，照射在雾上，现出了一层又一层的颜色。最接近朝阳处是亮丽的金黄，愈向西边，颜色就愈暗，最后和雾连成一片了。大地苏醒的消息，早让春风传遍了原亮丽的金黄，愈向西边，颜色就愈暗，最后和雾连成一片了。大地苏醒的消息，早让春风传遍了原野。刹那间，泥土已被涂上黄色绿色的染料；刹那间，小溪亦开始鸣唱，好似为春姑的来临而欢唱野。刹那间，泥土已被涂上黄色绿色的染料；刹那间，小溪亦开始鸣唱，好似为春姑的来临而欢唱，歌颂大自然的美
14、妙；刹那间，花香鸟语亦弥漫在大自然中，春姑也为这大地绣起朵朵的鲜花。那，歌颂大自然的美妙；刹那间，花香鸟语亦弥漫在大自然中，春姑也为这大地绣起朵朵的鲜花。那美丽无比的花儿，亦在风中散发出无限的诱惑，使蜂蝶飞舞其中。远山未融化的冰雪，在阳光的照美丽无比的花儿，亦在风中散发出无限的诱惑，使蜂蝶飞舞其中。远山未融化的冰雪，在阳光的照耀下闪闪发光，有如白玉一般；天上一群排着人字的雁鸟，朝北方缓缓飞去；歇脚于此的侯鸟，亦耀下闪闪发光，有如白玉一般；天上一群排着人字的雁鸟，朝北方缓缓飞去；歇脚于此的侯鸟，亦大声地鸣叫，增添这春季的热闹及美妙。大声地鸣叫，增添这春季的热闹及美妙。春天的景致一天有一天的特色。
15、时序进入了清明，大地又有了另一番景象，那就是梅雨。每当气春天的景致一天有一天的特色。时序进入了清明，大地又有了另一番景象，那就是梅雨。每当气象局宣布梅雨季节来临之时，春天的景色马上有剧烈的转变。那有如牛毛的雨滴，遍撒大地，远处象局宣布梅雨季节来临之时，春天的景色马上有剧烈的转变。那有如牛毛的雨滴，遍撒大地，远处的青山，蒙上了一层轻纱，梅子在潮湿的空气中结果；日久沉积下来的雨水，使到处都是湿答答的的青山，蒙上了一层轻纱，梅子在潮湿的空气中结果；日久沉积下来的雨水，使到处都是湿答答的，大家的游兴大减。街上、郊外再也看不见汹涌的人潮，真有，大家的游兴大减。街上、郊外再也看不见汹涌的人潮，真有春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。声，花落知多少。的感受。家中的湿衣服没地方晒，只好挂在屋中，有如万国旗一般。空气中的小的感受。家中的湿衣服没地方晒，只好挂在屋中，有如万国旗一般。空气中的小伞兵伞兵-霉菌，降落在桌上、地上霉菌，降落在桌上、地上使屋内一片茫茫的，别有一番特色。室外的树木花草，被细雨洗使屋内一片茫茫的，别有一番特色。室外的树木花草，被细雨洗得异常清新。在梅雨季中，太阳也难得看见的，一直要到春季过了，梅雨季也过了，才能看见那有得异常清新。在梅雨季中，太阳也难得看见的，一直要到春季过了，梅雨季也过了，才能看见那有如金盘的太阳。如金盘的太阳。返回