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1、幼儿学期教学总结范文锦集7篇幼儿学期教学总结 篇1 满怀着盼望与向往,满载着收获与欣喜。一学期来,我们以党的.精神为指导,以幼儿园新四年规划为目标,以科学进展观看待幼儿园的进展,加强自主管理,为不同层面教职工供应相互支持、相互协作、相互示范的成长环境,以教学研讨为切入点,以主题探究为突破点,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为延长点,充分发挥教职工潜力,共同见证和感受了争创了上海市一级幼儿园的艰辛与欢乐,在争创过程中尽管我们困难种种、苦恼不断,但最终我们还是被自己所感动:我们每攻克一个难关为之欢呼,每创新一个举措为之喜悦,每发觉一个漏洞为之欣慰,每看到一个亮点都为之感动。 一、
2、在实践中反思 增加管理活力 管理的关键在于落实,为进一步细化目标,完成任务,就必需层层抓落实,我们实行分层管理的方法,共同设计进展的愿景,并明确途径、方法与条件。依法办学、以德立园,同心同德,形成了幼儿园-部门条线-教研组-班级-个人较完整的规划体系,不断反思和调整,使进展规划、园务方案和阶段、部门配套措施落实到位,规划达成度高。 我们擅长诊断幼儿园进展中的问题,针对幼儿园实际,重视学习和实践,加大了教工岗位职责和规章制度的学习,坚持全员和全面的考核,改革和改善考核内容,制定了详细的考核方案,在考核中,注意考核的合理性,坚持公正、公正、公开的考核原则,坚持以制度建设为原则、以工作质量为目标、以
3、规范考核为途径,将日常的工作质量要求详情化,转变了学期考核的模式,进行了月考核,并以班组为单位,通过在考核内容上的争论、考核方式上的整合、考核策略上的统一、考核结果上的认同,自评、组评和园评的互动,最终在公示栏中公示个人的综合考核成果,实现了管理的全过程监控。通过考核,使幼儿园时时重视工作质量、人人明确本岗位的工作要求、个个参加质量考核,逐步形成内部自主管理的目标,使幼儿园的考核制度在实践中不断完善,保证了考核的公正性和合理性,调动了全体教工工作的主动性、主动性和制造性,增加了幼儿园的凝聚力和战斗力。 制度的建立既具有刚性的本质,同时也体现敬重、民主的精神,才能达到激励的功能,才能体现以人为本
4、的人性化管理。因此,在实施过程中,我们构建了互动的民主管理方式,形成宽松、和谐、诚信的管理氛围。坚持定期做好园务公开工作,利用网络平台定期向老师、家长及.公开园务信息,并保证了内容改善、准时更新。同时,坚持充分发挥工会组织的桥梁纽带作用,做到集思广益,做到制度公开、信息公开、决策公开,通过大家的努力,园内形成上下团结、相互信任、民主和谐的人际氛围,老师广泛参加幼儿园的管理,增加了管理活动。 二、在学习中探寻 提高保教质量 设计和实施集体教学活动是幼儿园老师的看家本事之一。我们细心组织优质的集体教学活动,充分考虑如何挖掘和提升集体教学活动的价值,让每一个孩子都能在集体教学活动中沟通信息、共享阅历
5、、激活思维、体验胜利。 -加强对优质集体教学活动的熟悉,提高组织、实施活动的力量 我们以优秀老师的活动设计为案例讨论范本,加强感性熟悉,并通过观摩、分析市级优秀活动,归纳、排列集体教学活动的要点。如:我们集体观摩、评析了市优秀老师吴佳瑛老师的教学活动我们的鼻子。透过精彩的教学活动我们看到了优秀老师才智的教学方式,对于训练教学的专心让老师们感受颇深。 同时仔细组织老师每月秀活动,观摩、分析教学活动,有效地提高老师组织、实施优质集体活动的力量。如:柴晔文老师的文学观赏活动梦姐姐的花篮、江峪群老师的音乐观赏活动吹泡泡、张凤英老师的美术观赏活动金鱼等,每个老师都依据优质集体教学活动应包含的要素进行活动
6、的前期选材、环节设计、现场实践和活动后的评价、调整。 一系列的学习、实践,使我们清楚地熟悉到:随着幼教改革的深化开展,训练理念的不断拓新,一桶水已远远满意不了现代长流水的求知需要,老师要用先进的理念指导实践,才能使教学力量得到最佳的进展,从而促进每个个体的进展。 -加强老师与幼儿的沟通、共享,丰富主题活动内容 我们以实践为载体,定期开展主题实施的总结和新主题方案的预案的沟通研讨活动。多渠道、有选择的搜集比较独特、有实效的主题活动资料与影像资料。通过对主题墙面的现场观摩、沟通、评比活动,探讨如何丰富主题内容、如何有效呈现。老师渐渐明确:选择主题活动内容时把幼儿当前的需要与爱好作为活动开展的一个重
7、要准则。孩子们奇怪好问,其中包含了很多能促进幼儿进展的内容,而这时我们就应当作为一位细心的倾听者,去倾听幼儿谈论的热点话题,花更多的时间观看孩子的爱好,观看孩子的需要,猜一猜孩子在想什么,听一听孩子在说什么,看一看孩子表达了什么,尽可能用孩子的眼完看世界,用孩子的心灵感知世界,用孩子的语言表达世界。自然现象的变化莫测,动植物的千姿百态,无时无刻不在刺激孩子的眼睛,引发孩子们的奇怪心和求知欲。所以,这些也成了我们选择主题活动内容的来源。所以开展主题时,我们依据孩子的生活阅历、爱好所在,敏捷的调整教学内容,适时删除个别与孩子生活阅历相差甚远的活动内容,增加孩子探究出来的生成活动内容,并调整活动目标
8、,使相宜的活动内容为孩子新阅历的形成和身心进展供应土壤。 我们的主题活动如同精彩的旅程,重视的是孩子的学习过程,而非结果。孩子们在其中自信、敢想敢说、大胆想象,提高了各种力量。 -完善课题讨论活动方案,初步积累园本课程的内容 我们坚持以科研为先导,以科研促教研,全面提高幼儿园的保教质量。本学期我们一如既往,扎实开展课题的实践活动讨论与探究。我们通过对艺术观赏活动的讨论,提升了老师筛选艺术观赏内容的力量,摸索出幼儿艺术观赏活动内容选择的一般性原则;关心老师了解幼儿艺术观赏教学的训练价值取向,鼓舞老师依据自己的优势和孩子的需求大胆进行名画、童话、散文等艺术作品的观赏活动,进一步明确和把握艺术观赏教
9、学的训练目标;还关心老师了解了在幼儿艺术观赏教学中如何通过材料的合理选择与投放,提高艺术观赏教学有效性和价值性,探究一条以观赏教学促素养养成的新路子,以促进幼儿艺术素养的全面进展、完善老师的自我专业进展。 三、在稳步中推动 加强队伍建设 我们注意学习,相互讨论,展现沟通,促进老师专业化成长。以园本教研为进展契机,主动营造自我追求,自我加压的环境。我们每周都有一次以上教研活动,将老师对实践的反思与专家的理论分析相结合,真正讨论教材与教学、老师与幼儿;从转变老师的教学方式入手,在问题的层层深化中,找到理念与行为之间的落差,不断改善老师的教学行为,提高实践力量。在园本培训活动中,确立了老师园本培训要
10、与课改相结合的理念,让每一位老师明白园本培训既是老师自主学习的方式之一,也是老师专业进展的摇篮;形式多样的培训,促进了保教人员专业成长。 -加强课程建设 营造学习文化 加强老师对课程建设与课程管理等方面的理论的学习,通过学习使老师形成剧烈的课程参加意识。园长作出榜样,常常深化一线讨论老师与教学,在课程领导方面常常总结与反思,积累了一些自己的想法与做法,并擅长抓住机会磨练自己的专业力量。在幼儿园领导的示范作用下,拓展了老师的视角和思索维度,关心老师理解课程,增加了老师们的课程建设力量,逐步使老师从教学过程的组织者、教学活动的参加者、教学任务的执行者走向课程的开发者,并以课改为主线,发挥老师的制造
11、性与个性化特色,主动构建具有整合、开放的园本化课程体系,为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康进展的供应良好的机会与条件,使老师们在实践、讨论、反思过程中有效的选择课程,保障老师充共享用新课程的选择权、自主权、发言权和挖掘权,真正成为课程实施的仆人。 -注意专业引领 提倡讨论文化 我们分析了老师的需要,分层次地制订了老师培训工作方案,目标清楚,内容详细,措施明确,在方案制订的基础上,注意行为反思,内化课改理念。在教研中,通过说-即说课、评课,对活动进行分析;做-即行动讨论;写-即案例的撰写、阅历的总结;学-专业引导、个人反思等研讨活动,搭建理论走向实践的桥梁。 鼓舞老师-走出去与时代同步 激烈的竞
12、争可以磨砺老师的意志,竞争的胜利可以极大地鼓舞老师的自信。让老师走出园门,感受训练改革的脉动,体会素养训练的精彩,使我们的老师在新课程背景下和谐进展。我们主动制造条件,让老师参与不同形式的学习,高一层次学历进修,不分正式工和临时工;主动鼓舞园内、外老师带教,优质资源内外联动,通过带教与竞争,熬炼了老师的技能和品质,老师的专业化成长得到加速。 变换方式-请进来与名家对话 我们多次把科研专家、教研员请进来,与老师面对面接触,零距离沟通,让观念在碰撞中实现转变,让技艺在切磋中得到提高。针对我园老师队伍不断增大而出现的课程执行力方面的诸多问题,我们邀请教发院王正可、陈石静、范秀娟、张惠萍等调研员几次来
13、园对教学活动的现场作精彩点评;邀请教科研专家陈洁来园作如何开展课题讨论作专题辅导等,这种形式的培训,使我们的老师足不出户就倾听到先进的训练理念,领会到超群的教科研方法和手段,提高了老师缺失的各种力量。 持之以恒-沉下来在讨论中成长 结合区级课题幼儿艺术观赏的实践讨论 和园本化课程的开发讨论,主动开展园本培训,我们大力提倡读书,加快学习型组织的建设,营造良好的学习氛围,为了满意不同学习需求,幼儿园组织老师去上海书城购置理论书籍,让老师有书看,看好书,让老师真正沉下心来,远离浮躁,用心讨论,以课题讨论带动老师进展。 内容形式多样化、层次引领多样化的园本培训,引领老师走学习、反思、实践、讨论相结合的
14、专业进展之路,通过课程文化的构建来带动园所文化的优化,体现园本培训实效,促进老师专业进展。 -重视师德培训 培育心灵文化 主动营造创建优良园风、教风与学风的师德训练氛围,构建一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神的创新型、示范型、讨论型的老师队伍是我园办园目标之一。结合我园教职员工队伍的实际状况,我们抓紧抓实教工的师德师风训练。利用政治、业务等学习进行宣扬与训练;以创建文明单位为抓手,以服务为宗旨,关爱老师的身心健康,全面敬重教工基本生理需要,完善了每个成员的.保障体系。我们开展了以爱岗敬业为主题的老师职业道德训练,激励老师不断提升专业素养,争做美丽形象的代言人。鼓舞老师以开阔的视野、
15、平实的心态对待发生在身边的事情,正确对待自己的家人、同事、伴侣,要有一颗感恩的心,学会为别人喝彩,为自己加油。 我园教职工正以主动向上的表现实践着、努力着,真正做到了教书育人、为人师表,浓浓创文明的氛围正在续延,师德素养得到又一次升华与锤炼,也正是教职工的良好师德与工作责任,提高了我园的保教质量,扩大了幼儿园的.声誉。 四、在互动中提升 优化家园资源 做好家长工作是我园各项工作顺当开展的充分保障。我们有效利用家长资源进行了一系列的活动,如家长老师进课堂活动,通过了解家长的职业、特长,组成了一支家长志愿者队伍,家长利用自己的特长,做一回孩子们的老师,如擅长电脑的爸爸来给孩子们讲授电脑学问,当警察
16、的妈妈和孩子们一起学习交通法规,身为点心师的爸爸为孩子们一展手艺,这些都得到了孩子们的喜爱。在奥运村的亲子制作活动中,家长们的灵活的双手、独特的创意得到了充分的发挥。在我园争创上海市一级幼儿园过程中,我们请家长共同参加班级主题环境的布置,家长们通过共同参加环境布置,不仅了解了幼儿园开展的主题,也共同体验了老师工作的辛苦,从而也加强了老师与家长的沟通和相互理解。在抗震救灾活动中,我们发动家长出海报,发起捐赠活动,得到了广阔家长的大力支持。在各班进行的主题活动中,家长们也能关心孩子主动收集主题资料。 -发挥家委会作用 家委会是连接幼儿园与家长之间的桥梁,是家长工作顺当开展的一个重要方面,是我们胜利
17、的法宝。在园、班级家委会会议中,家长们主动参加幼儿园、班级的管理工作,出谋划策。共同商讨春游、亲子制作、抗震救灾等各项活动,在每次的家委会活动中,通过多种互动形式,准时捕获家委会成员在参加幼儿园课程建设中的思想火花,并力求做到幼儿园创课程特色上融入家长及社区资源,使他们在全园家长中起到了领头羊的作用。在以点带面的作用影响下,使幼儿园和家庭形成了有效合力。家委会成员明确自己的权利和义务,并保证随时对家长较敏感的幼儿伙食费、代办费等的收取和用法的监督,为幼儿园的进展提出了自己的建议,发挥了家委会的协同管理作用,也真正达到了家园共育的目的。 -整合社区资源 利用社区资源也是我们非常重视的一项工作。每
18、个班级定期参与社区活动,如参观超市、参观理发店等,使这些社区资源为幼儿园训练、教学服务。大班孩子还结合我上学校了的主题活动,与东波学校联手,进行了参观学校的活动,做好幼小连接。 为了将训练资源辐射到社区,本学期我们进行了两次早教活动,由于内容丰富、形式多样,受到了社区居民的好评,来参与早教活动的居民也越来越多,也提高了幼儿园在社区中的声誉。 -提升家长学校质量 家长学校是普及家教学问的有效渠道。而家长学校的教学内容是否符合家长需要,形式是否新奇是家长学校办得胜利与否的关键。为了提高家长的科学育儿水平,家园全都,本学期进行了班级、班级组的家长讲座,讲座针对班级幼儿的年龄特点和班级状况,并结合我园
19、的课题讨论-幼儿艺术观赏的实践讨论,利用多媒体,向家长介绍了在幼儿园中是如何培育孩子的艺术观赏素养的,由于内容结合实际,又能在讲座中看到孩子们的表现,家长们在听讲座时用心致志,在与家长互动的反馈表中可以看出,家长对这样的讲座是非常欢迎的,同时也提出了自己的建议。 五、在整合中拓展,共享环境资源 我们懂得无论创设怎样的环境,只要是有利于幼儿成长的环境,都是需要老师专心、用才智去制造的。在创设课程化的幽雅的校内环境的同时,我们为师幼的共同进展供应了准时、有效的物质支持,规范、健全的平安工作制度,平安责任与措施,完善的人防、物防、技防为一体的防范体系,营造了平安、文明、健康的育人环境,正是由于这份专
20、心和才智,在争创一级园的过程中,我园的环境创设得到了专家、领导的充分确定。 -加强硬件建设 优化室内外环境。 我们克服资金紧急,本着勤俭办园、适当建设的原则,添置了幼儿宠爱的桌面玩具、户外活动器具,完善了多功能活动室、科学探究室、美劳室、阅览室、音乐探究区、创意吧、好乐迪等专用活动室以及玩沙池、嬉水池等活动区域,美化了幼儿园的环境,使幼儿园更富有儿童情趣。为迎接市一级幼儿园的验收,老师们用灵活的双手把教室内外装饰得新奇特别,一张张剪纸,一幅幅画面,一串串挂图,都展现着我园老师们的才艺,为幼儿开展活动供应了便利,使其更加亮丽;真正做到了每一面墙壁都会说话,每一处环境都隐藏着训练价值,从整体到详情
21、都体现训练性和艺术感。 我们建立并完善了园产管理的一系列制度,为了确保园产管理的质量,做到准时登记、入库等,在管理中,执行到位,做到帐、卡、物相符。专用活动室和信息技术设备保管良好,用法率高,使我们的环境彰显了特色,富有童趣。 -优化隐性环境 创设育人氛围 在改善办园环境的同时,我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女老师,每个人都有闪完点,每个人都有个性,也有不顺心的时候,尽管她们在工作中,有这样或那样的想法,那也是做女同志追求完善的体现,因此,在工作中,我们通过老师例会,个别座谈,提倡老师与老师之间,老师与领导之间,领导与领导之间,以诚相待,团结合作,大事讲原则,
22、小事讲风格,以平常之心处事,以宽厚之心待人,以敬业之心工作。 幼儿园中层领导班子成员清晰地了解每位教职工的心理需要,真心实意地去敬重每位教职工,爱护、关怀、关心解决生活中的困难;用真诚的语言赐予教学上的指导;用商议的口吻支配工作;做到以情动人,以爱换心,让幼儿园中的每个成员被爱、被关怀的需要得到满意,使幼儿园从上到下都坦诚相见,在和谐宽松的工作氛围中使教职工真正从心里爱上了东幼这个家,也为大家实现自我价值搭建了舞台。 思索和探究: 1、进一步加强日常的教学讨论,使每位老师树立终身学习的愿望和需求,形成东波园本文化,努力创建鲜亮的办园特色。 2、进一步细化管理,关注详情,以制度关心老师提高工作质
23、量,鼓舞老师树立信念挑战自我,以教学讨论促进老师的专业进展,在竞争中不断提高自身实力。 一学期来,我们东波幼儿园的全体教职工精诚团结,协作默契,敬业爱岗,任劳任怨,悄悄奉献,既注意了分工又注意了相互合作。正是由于有我们团队的辛勤耕耘,才会有幼儿园今日的进展,我们将在今后的工作中连续携手,再学习,再创新,再拼搏,再创幼儿园的辉煌。 幼儿学期教学总结 篇2 一年来,幼儿园教学工作总结,在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下,幼儿园教学工作总结以加强教学讨论、提高保教质量为重点,幼儿园教学工作总结进一步加强老师理论培训,幼儿园教学工作总结全面提高老师的整体素养,幼儿园教学工作总结努力改善幼儿园的园
24、容园貌,幼儿园教学工作总结带动全体老师爱岗敬业,幼儿园教学工作总结团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成果。 一、幼儿园教学工作总结加强教学讨论,大胆尝试课程改革,提高保教质量 1、幼儿园教学工作总结从转变观念入手,以教研为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的训练理念的学习;课堂教学方法的改革,老师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向力量的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、幼儿园教学工作总结加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动,室内外嬉戏活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学
25、目标,扎实落实保教常规,并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。 3、幼儿园教学工作总结加强幼儿一日活动的讨论,对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年防“手足口”活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。 4、幼儿园教学工作总结大胆进行幼儿园训练课程改革。由原来统一的标准
26、化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿进展需要的主题,且围绕主题设立了训练目标,进行各种活动,如:区角活动 5、幼儿园教学工作总结通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操,进展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”,庆“国庆”家园同乐趣味活动和庆“国庆”幼儿绘画展。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。 二、幼儿园教学工作总结加强师资培训,提高老师素养 幼儿园教学工作总结保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新挺直关系到保教质量的水
27、平。我们坚持外学习内讨论(培训)批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强讨论,从转变观念入手,提高老师的整体水平。 1、幼儿园教学工作总结更新观念,树立新的幼儿训练理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教讨论的作用,进行理化幼儿园保教工作的新动态和建构主动的师幼互动活动形式的业务讲座,使老师们真正理睬新纲要的实质,树立新的理念,运用新的训练方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、幼儿园教学工作总结通过开展培训听课、各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高老师的教学水平和业务力量。充分体现了现代新的教学方法。 为迎接幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季,老
28、师们本着勤俭节省的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,依据季节、依据主题细心设计,奇妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。 总之,幼儿园教学工作总结的各项保教工作,在幼儿园教学工作总结老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,幼儿园教学工作总结不断探究,幼儿园教学工作总结不断提高,幼儿园教学工作总结不断进取,幼儿园教学工作总结争取在工作中再创辉煌。 幼儿学期教学总结 篇3 一、班级状况分析 。 本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在
29、生活的自理力量提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案。 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,
30、确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高训练教学质量。 6做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。 7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,训练幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作方案。 1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量
31、,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。进行其次届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令 移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的 动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,进展幼儿身体的平衡感。 2.-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的
32、地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的熟悉,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。 ,自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次,讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事,提高制造运用语言的力量。 4艺术-音乐智能;培育用法乐器的力量,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会
33、音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿 丰富的想象力。 5数理规律智能。观看辨别空间线索,培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的力量;增进数数力量,学习简易统计方法并对争论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。 自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,熟悉动物中的运动高手,比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征,观看各种树叶
34、之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟悉线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 平安工作方案 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,训练幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并训练好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的训练。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、训练好
35、幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 卫生保健工作方案 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿., 。 3、充分利用阳完,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习 惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、训练 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 家长工作方案 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也主动
36、主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长训练与幼儿园训练的全都, 我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭训练的活动,主动参加社区训练,文明建设活动,使幼儿园,家庭,.三方面训练有机结合。 3、结合本园要求,连续开展第三次家长委员会议,动员家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用。 幼儿学期教学总结 篇4 成为一名幼儿园老师是我这一生所盼望的,也是我所始终坚持并且为之努力的,所以对于自己的幼
37、儿园老师的职业来说,我感到特别的荣幸也感到很是骄傲。 我来到_幼儿园也已经过去X个月了,在这几个月的时间里,虽然时间不算很长,但是照旧给我带来了许多的感受,也让我成长了许多,也收获了许多。所以对于自己在_幼儿园的日子里,我感到时间是特别的快也是特别的愉悦。 我为自己能够成为一名幼儿园老师而感到骄傲,也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运,起初,我还有点可怕自己不能和这些小孩子好好相处,究竟自己还很年轻,还不算很老练,所以对于自己究竟能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑,但是在见到他们之后,我将自己心底的顾虑完全的消逝了,由于他们一个一个的实在是太可爱了,观察他们就感觉自己的心一下
38、子软起来了。所以完全没有任何难受,生气之类的负面心情,也很感谢他们能够给我带来快乐和欢乐,在这里工作的这段时间,我也在仔细和他们相处,不仅把这个当时一份工作,更多的是把他们当成自己的孩子在照看,我也会教会他们吃饭,睡觉等日常生活中的全部好的习惯,关心他们转变在家里被长辈惯出来的小毛病,告知他们这是不好的,也会细心地教育他们要懂礼貌,要学会说感谢,说对不起。总的来说,与这群小孩子的相处让我遗忘了自己这是一份工作,而是一个我心之所向的生活。 而且在这里的工作,让我不完是熟悉到了一群可爱的小伴侣,也熟悉到了一群和善的大伴侣,就是我的同时们,他们在我来的这段时间里,由于自己也有许多东西还需要学习,所以
39、他们都会仔细细致的关心我,帮助我更好的完成自己的工作,所以在这里工作,除了有这些小孩子的童真之外,还有这群同事的关怀与照看,让我能够感受到家的暖和。 总之,这段时间很感谢园内领导和全部老师同事对我的照看,我在这段时间也工作的特别快乐和满意,并且在以后的日子里,我也肯定会加倍的努力工作,细心照看小孩子,教他们好的习惯,用他们所能够接受的方式教会他们各种学问,也盼望自己以后能够和_幼儿园,和幼儿园里面的小伴侣一起成长,一起变得优秀。 幼儿学期教学总结 篇5 一刺眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、
40、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急,却又改善而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而吸取阅历,发觉不足。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下: 一、训练教学工作 1.在训练教学工作中,我们分析本班孩子状况,依据纲要和教材要求,仔细制定学期工作方案,备好每一次活动,开展了丰富多彩的训练活动,开阔了孩子们的视野,关心他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的
41、学习力量。通过老师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好,能主动主动地参与各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表自己的看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱,乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下,主动参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个开心的心情参加。其次,我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活
42、动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上,把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力。 2.我们重视班级常规的培育,不断发觉问题,准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的平安训练也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先查找那些地方可能发生危急,应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患,做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,训练幼儿不触摸危急的角落。如:桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌训练幼儿上下楼梯要扶好,玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面,培育幼儿
43、养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。 班级里常会出现两人抢一张椅子的状况,于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字,告知大家小伴侣就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我们注意培育孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和掌握,需要老师不断地探究和实践,有时还需要一点点的技巧。 二、保育工作方面 1.我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都关注,观看他们心情上的改变,每天摸一摸、抱一抱孩子,用
44、语言告知老师对他们的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中开心地成长。 2.注意详情的观看,护理好每一位幼儿,让孩子舒心,让家长满足、放心。 3.严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必需根据规定的章程清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。因此,我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏,为家长供应各周训练教学内容、各类训练信息、保教学问等。当然,在课程实施时需要家长关心的地方还真多,有了这些在家长协作下的前期工作,我们预设
45、的活动,目的性就更强了,针对性也更加明显,且预备充分了,活动开展起来也会特殊的顺当。所以我们虚心接受家长给我们提出的看法和建议,主动地与家长沟通,共同探讨科学育儿的方法,沟通阅历,依据幼儿的个性特点因材施教,实行适当有效的方法引导训练他们,使其在原有水平上得到进步,我们的工作也得到了家长的确定与表扬。 1.主动亲切地与家长沟通。 我们充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进行电访。 针对班上个别孩子(如:黄俊辉、黄易)我们常常电访,以便能更好地了解幼儿的身体状况以及在家的状况,从而有针对性地开展教学工作,促进我们老师与家长之间的相互了解,使家园合作更加亲
46、密。 3、让家长参加到我们的工作中。 通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们健康、聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快。动作进展均良好,运动力量强,基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好,思维活跃,口齿清楚,好表达。有良好的学习,生活、行为、习惯,有肯定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,喜爱班集体,有肯定的集体荣誉感。但是,有成果也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有很多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘,时时的要老师提示等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此,今后的努力方向是: 1.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2.加强对幼儿的讨论,熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。 3.发挥本班两老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量。 4.加强平安防范措施,增加幼儿自我爱护意识。 5.加强教法的探讨,努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之,紧急而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深化学习纲要的精神,以人为本,仔细做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 幼儿学期教学总