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1、鸡蛋浮起来鸡蛋浮起来开头：开头：交代时间、地点，实验所需交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。的器材及实验的内容。 今天的语文课，只见讲台上放今天的语文课，只见讲台上放着一只盛着清水的玻璃杯，一个新着一只盛着清水的玻璃杯，一个新鲜的鲜的 鸡蛋，一双筷子和一包食盐。鸡蛋，一双筷子和一包食盐。同学们同学们老师笑盈盈地告诉大家：老师笑盈盈地告诉大家：“今天要做一个鸡蛋浮上来的实今天要做一个鸡蛋浮上来的实验。验。”顿时，教室里顿时，教室里同学同学们们火眼金睛火眼金睛1 1、教师、教师在做实验时语言、动在做实验时语言、动作、神态是怎样的作、神态是怎样的？2 2、同学们、同学们在观察时语言、动在观察
2、时语言、动作、神态又是怎样的？我当时作、神态又是怎样的？我当时有什么想法呢？有什么想法呢？3 3、鸡蛋、鸡蛋地变化过程是怎样的地变化过程是怎样的呢？呢？ 第一步：老师将鸡蛋放入清水第一步：老师将鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢沉入水底中，鸡蛋慢慢沉入水底。 老师小心翼翼地把鸡蛋放老师小心翼翼地把鸡蛋放入盛着清水的杯子里。同学入盛着清水的杯子里。同学们们只见鸡蛋像只见鸡蛋像 第二步：老师将食盐一勺一勺地第二步：老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下，放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了终于鸡蛋浮上来了 接着，老师拿起勺子接着，老师拿起勺子同同学们学们只见鸡蛋只见鸡蛋老师又把剩老师又把
3、剩余的盐巴余的盐巴一会儿，鸡蛋像一会儿，鸡蛋像这时，教室这时，教室同学们同学们浮力浮力 因为盐水的浮力比清水的因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮上来。浮上来。结尾：老师向大家解释实验的原理，结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理揭开鸡蛋浮上来的原理。实验结束，老师问：“”题目题目 鸡蛋游泳记鸡蛋游泳记 “浮力浮力”的奥秘的奥秘 有趣的实验有趣的实验 会跳舞的鸡蛋会跳舞的鸡蛋 鸡蛋浮起来了鸡蛋浮起来了写作提纲 题目：鸡蛋游泳记 “浮力”的奥秘 有趣的实验 会跳舞的鸡蛋鸡蛋浮起来了一、开头：交代时间、地点，实验所需的器材及实验的内容。二、中间
4、部分：1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋）3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。百百宝宝箱箱 描写老师的词语：笑盈盈、小心翼翼、 胸有成竹、 描写观众的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼 描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。*鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。*鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。*鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样