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1、诗人眼中的春天：诗人眼中的春天： 晋城市中原街小学晋城市中原街小学 郭永青郭永青 春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来溪水唱起了歌儿溪水唱起了歌儿“叮咚叮咚叮咚叮咚”，绿草和鲜花，绿草和鲜花赶来报到。赶来报到。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白红的像火，粉的像霞，白的像雪的像雪。花里带着香味，闭了眼，树上仿佛。花里带着香味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂的蜜蜂嗡嗡嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞地闹着，大大
2、小小的蝴蝶飞来飞去。去。 节选自朱自清的节选自朱自清的春春美文欣赏：美文欣赏：活动一：牛刀小试活动一：牛刀小试仿写句子：仿写句子：例句：春天太美了，例句：春天太美了，杨柳依依杨柳依依如如小姑娘的小姑娘的 的辫子的辫子。 春天太美了，桃花朵朵如春天太美了，桃花朵朵如。 春天太美了，平静的湖面如春天太美了，平静的湖面如。 春天太美了，隐约的薄雾如春天太美了，隐约的薄雾如。 春天太美了，春天太美了，如如。 交流收获：交流收获： 两次游园后，在写作文上受到了哪些两次游园后，在写作文上受到了哪些启发？启发？ 活动二：大展身手：活动二：大展身手： 欣赏着如诗如画的春景，我们展开了回欣赏着如诗如画的春景，我
3、们展开了回忆的翅膀，此时你的脑海中可能会出现一个忆的翅膀，此时你的脑海中可能会出现一个画面，请同学们拿起笔把这难忘的时刻记录画面，请同学们拿起笔把这难忘的时刻记录下来。（下来。（题目自拟，字数不限，写作时间题目自拟，字数不限，写作时间15分钟分钟） 此时你会想起什么画面？请拿起笔写一篇小短文此时你会想起什么画面？请拿起笔写一篇小短文(题目自题目自拟，体裁不限拟，体裁不限)。合作交流：合作交流：写作完成后，同桌互读互相修改。写作完成后，同桌互读互相修改。交流时，其他孩子要认真倾听、积极评价。交流时，其他孩子要认真倾听、积极评价。作业：作业： 荐读朱自清的散文荐读朱自清的散文春春，罗兰的罗兰的为了这春天为了这春天。诗人眼中的春天：诗人眼中的春天：春眠不觉晓，春眠不觉晓，。好雨知时节，好雨知时节，。野火烧不尽，野火烧不尽，。夜来风雨声，夜来风雨声，。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，。天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，。篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，。春色满园关不住，春色满园关不住，。