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1、有关主题活动策划汇编九篇 二、教学背景：我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是同学健康成长的需要,是走向.,进行交往的必备条件,但由于.、学校、家庭等诸多因素,现在的学校生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分同学中出现了“不敬重老师”、“不敬重同学”、“不敬重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。 三、教学目标： 1、让同学通过教学的参加过程，更多的了解语言文明学问及讲文明的重要性。 2、通过此次班会使同学具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的熟悉。通过发觉身边一些不文明的现象来规范同学的行为。 3、通过此次教学让同学把握一些基本的见面问候的礼貌用语，并让同学初次在心目中形成.秩
2、序的概念印象，并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应当如何去规范自己的行为。 四、教学难点： 1、如何让同学自己熟悉到自己的不符合文明礼仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪学问或行为。 2、如何实行一些通俗形象的语言让学校生熟悉到什么是.秩序，如何设法为同学营造一个设身处地的环境。 五、主讲人：刘舒 六、活动时间： 9月26日 七、活动对象：桃花工业园区中心学校二班级同学 八、前期预备： 1.了解的桃花工业园中心学校文化及学校历年活动，包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。 2.了解桃花工业园中心学校与该活动有挺直关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与盼望 。 3.调研从合
3、肥工业高校到该校的最佳路途、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲授状况。 4.9月23号下午4：00社团内部召开会议，争论支教内容及形式，并做好明确分工。主动预备活动，形成有特色的教学活动规划（内容改善健康适合相应年龄段的同学，并且能形成肯定的训练意义）。 5.9月20日晚7：00在工大多媒体教室试讲，要求全部成员必需参加，试讲完毕后每人都要提建设性看法，改进不足。 6.购买活动宣扬所需海报纸、马克笔等。 7.宣扬小组于9月24日前将海报画好，于26日当日交校方，并在校内展览。 九、活动参加方： 桃花工业园中心学校二班级同学约50人及合肥工业高校软件学院微爱社相应成员16人。 十、人员支配：
4、活动总负责人：屈家彬（微爱社社长） 策划书：白琪綝、程恋峰、胡虎 宣讲人：刘舒、易瑞康 宣扬小组：黎熹、云梦晗等 物资小组：王磊、崔青云 应急小组：胡虎、李露等 十一、授课流程： 1、主持人开场白 （2-3分钟） 2.文明礼仪故事：孔融让梨程门立雪 （15-20分钟） 3礼貌用语问答竞赛 （10分钟） （详见附件I） 4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分钟） （详情见附件II） 5.提问生活中不文明的行为 （5-10分钟，） 6.课间休息时间播放学校生日常行为规范动漫版 （20分钟） 7.学唱拍手歌 （10分钟） （详见附件III） 8.观看短片文明礼仪歌 （25分钟） 9.小组沟通 （15-
5、20分钟） （详见附件IV） 10.结束语（歌声与微笑为背景音乐） （5分钟，） 十二、后期工作： 1.课堂活动结束后支配孩子们有序、平安离场，不能拥挤。 2.确保孩子们平安离场后，全体志愿者留下清理现场。 （我会先敲门，经老师经允许再进入，进去后我会说：“王老师好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？”离开时说：“感谢您，老师再见！”） 4、今日课间，张兰发觉在她后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平常和张兰关系挺不错的，张兰打算先劝慰小红，再去找小刚谈谈。她该分别对他们说些什么呢？ （她可以这样对小红说：“小红，别哭了，我想小刚肯定是还有用，不是有意
6、不还的，我去帮你问问好吗？”我会对小刚说：“小刚，小红把笔借给你，你应当感谢她才对，不应当不还人家啊！我想你确定不是有意的，肯定是还有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清晰缘由，我想她会理解的，好吗？”） 主题活动策划 篇2 一活动背景： 完阴荏苒，白驹过隙，我们又走到了xx年的尾巴。回顾xx，哀痛抑或欢乐？ 懊恼抑或高兴？硕果累累抑或囊中羞怯？站在xx的终点，我们远眺着xx，我要上好每一节课，我要仔细参与一次活动，还是我肯定要向心爱的ta表明？ 二活动主题： 向xx说再见 同xx问声好 三活动目的： 回顾过去，展望将来 四活动对象： 商学院国贸0801团支部全体成员 五活动时间： 2
7、021-12-16 六活动地点： 中南高校新校区 七活动支配： 1以“向xx说再见，同xx问声好”为主题，举办征文竞赛。 每位同学写一篇以此主题为主旨的征文，要求表达自己的心声，对过去经受有清醒熟悉和总结，对今后进展有正确规划。于12月16日前交给团支书。团支书将电子稿发给全体同学进行匿名投票审评。 12月16日，公布评比结果并颁奖。 2以获奖选手为代表进行现场发言。可以以征文本身也可以以自身其它经受为主自由发言3-5分钟。大家畅所欲言。 3、每个人在班级日记上写上自己的新年愿望，由班委保存。 八活动总结 班委进行活动总结。并保存照片等影响资料和班级日记，作日后留念。 主题活动策划 篇3 一、
8、活动主题 体验绿色生态、低碳生活，构建和谐校内 二、活动背景和意义 我国西南五省严峻干旱，为响应国家节能减排及可持续进展的战略方针，激发广阔同学对于科技生态的探究与制造，为校内科技创新的进展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。 三、活动对象 青岛农业高校全体在校同学 四、活动内容 1、申报阶段 xx年5月4日5月15日。 2、评比阶段 1)初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。先进行初评，选出申报作品数目的30%进入复赛(若此数目不足15件按15件算)。 初评时间：5月10日5月17日 进入复赛的作品将在动物科技学院网站公布。 2)复赛阶段：采纳公开答辩形式，分为
9、作品陈述(限6分钟)、回答评委老师提问和回答观众提问(约3分钟)三个环节。复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。评审标准包括技术创新性30；应用背景与应用创新性30%；方案的技术可行性20；创新应用方案的市场前景估量10；回答观众提问得分10。最终按总得分排名评出获奖作品。 复赛时间：xx年5月22日18点。 复赛地点：信息楼六楼报告厅 3、颁奖阶段 复赛结束后，当场进行颁奖仪式。为获奖者颁发证书和奖品。 五、奖项设置： 一等奖：一名 二等奖：三名 三等奖：五名 优秀奖：六名 六、作品要求： 1、通过生态原理节能减排，提高能源的利用率，以及绿色能源相关的创意与设计。形式不限，可以是论文、科技说
10、明书、实物装置(附有用法说明书)等等。 2、作品可为个人作品，也可集体作品。申报个人作品的，申报者必需担当申报作品60%以上工作，合必需是同学且不得超过两人；集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡超过三人的项目或者不超过三人。 七、其他 1.申报者应在仔细阅读此说明各项内容后按要求具体填写申报书。 2申报者在填写申报作品状况时只需依据个人项目或集体项目填写a1或a2表。 3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清晰，此申报书可从动物科技学院网站下载复制。 4.设计说明书及所附的有关材料必需是中文(若是外文，请附中文本)，请以4号楷体打印在a4纸上，附于申报书后。 5.请将填好的申
11、报书以及作品设计说明书或论文及其相关材料于作品提交截止日期前发送至：dkstudent (实物作品只发申报书)。 6.请将纸件申报表以及全部申报材料及实物作品于截至日期前交至动物科技学院同学会办公室 动物科技学院 xx年4月22日 a1申报者状况(个人项目) 说明：1必需由申报者本人按要求填写，申报者状况栏内必需填写个人作品的第一(担当申报作品60%以上的工)； 姓 名 性别 诞生年月 申报者状况 学院 专业、班级 学历 学制 入学时间 作品全称 设计说明书题目 email 手机号码 常住地 通讯地址 邮政编码 宿舍电话 申报材料清单(设计说明书一篇，相关资料名称及数量) a2申报者状况(集体
12、项目) 说明：1必需由申报者本人按要求填写； 申报者代表状况 姓名 性别 诞生年月 学院 专业、班级 学历 学制 入学时间 作品名称 设计说明书题目 email 手机号码 常住地 通讯地址 邮政编码 宿舍电话 其他合状况 姓 名 性别 年龄 学历 所在单位 申报材料清单(设计说明书一篇，相关资料名称及数量) 主题活动策划 篇4 一、活动主题 七色童年，共享欢乐 二、活动目的 1、关心同学活动中感受奉献爱心的欢乐。 2、培育同学团结合作、勤俭节省、勇于创新的道德品质，树立正确的理财观、价值观，懂得各类有效资源的合理循环利用，削减资源铺张。 3、让同学在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。 三、活动
13、内容 1、“大手牵小手，书香满校内”爱心捐书活动。 活动负责人：张小燕、季丽萍 2、一班级同学入队。 活动负责人：刘惠萍、严威 3、欢乐嬉戏庆“六一”。 活动负责人：徐澎 4、我们十岁了! 活动负责人：张杰 5、趣味童年，欢乐成长 活动负责人：倪中华 6、“衣衣我心，情暖同龄”衣物捐赠活动。 活动负责人：成琳琳 四、活动时间 1、“大手牵小手，书香满校内”爱心捐书活动时间： 6月1日上午(星期五)7:208:00。 活动地点：综合楼前。 2、各班级主题活动时间：8：10-10：40 活动地点：一、五班级学校操场二班级前教学楼前走廊 三班级体育馆四班级各班教室六班级阶梯教室 3、六一庆祝活动结束
14、后，各班组织打扫教室、包干区卫生。活动结束，各班组织放学。 放学时间为： 一、二班级10：5010：55三、四班级10：5511：00 五、六班级11：0011：05 五、活动预备 详见各班级活动方案。 六、活动留意事项 1、各班主任老师要留意活动前对同学进行参与活动的培训与指导，培育同学争做具有.实践力量、有爱心的.人，同时加强对同学进行平安、卫生、纪律等方面的训练和引导，同学在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。 2、班主任老师要详细给同学宣讲活动详情，确保活动的顺当、平安。 3、活动结束后，各班级要留意准时清理洁净活动场地，做好活动道具的收纳整理工作。 4、各活动负责人要准时撰
15、写活动报道，上传至相关网站。 主题活动策划 篇5 一. 活动背景 9月份即至，为实行xx向青年同学发出的向实践学习、向人民群众学习的号召，充分发挥.实践作为加强和改进高校生思想政治训练重要途径的优势，引导我们广阔青年同学以纪念中国共产党成立9周年为契机，努力为十二五开好局、起好步和.主义新农村建设作出主动贡献。同时科大也将迎来建校六十周年庆典，我们团队准备用一星期的时间以单车旅行的方式在济宁市内沿途各县宣扬我们魅力科大，低碳你我的主题，并且充分利用当地媒体和校内媒体，在活动的预备、实施、总结等阶段进行主动宣扬推广，激起广阔民众环保低碳的意识。 二. 活动意义 经济飞速进展的当下，人类正在面对一
16、个严峻的问题环境急速恶化。环保意识急需在全民中树立并且强化起来，好多民众出于便利，顺手可至的私家车的作为主要的出行方式，不在意手中无意间造成的污染，也不在意与日俱增的惰性，将清爽的空气与明媚的眼完抛至一边，宁与噪声和油气做伴! 我们团队以我们身边的小事做起，打造我们健康环保的出行方式，宣扬我们低碳环保的主题，用我们的行动将这份清爽的绿色倡议传递得更远，让低碳环保的意识融入我们彼此的生活，沿途发放了绿色出行宣扬单，并进行了有关于环保学问的宣扬活动，期望将低碳，环保的理念传递给更多的人。 三. 团队主题 魅力科大，低碳你我 环保宣扬团队 四. 活动时间. xx.7.1-xx.7.25 前期调查阶段
17、(制定策划书、应急预案等)。 xx.7.25-xx.7.31 活动预备阶段 (物品预备、前期宣扬等)。 xx.8.1xx.8.7 活动实践阶段(沿途宣扬、熬炼自我等)。 xx.8.7xx.8.2 活动总结阶段 (材料整理、后期宣扬等)。 五. 活动地点 济宁市内沿途经过各县(共八县市区) 六. 活动支配 (一)前期预备 王奇骏做好动员工作，尽量让身边更多的同学参与到团队的宣扬中来。同时与相关媒体沟通联系，扩大宣扬。 张鲁帮助王奇骏与相关媒体的预约，同时和赞助商家沟通联系，以得到更多的赞助资金，使活动的开展更加顺当流畅。 冀祥麟负责相关路途中可能遇到的问题，准时修改应急预案。同时撰写可能用到的宣
18、扬稿件。 单广潭帮助冀祥麟进行信息采集，同时负责沿途的文艺表演和主题宣扬。 张岩为车队队长，负责带队动身和沿途的拍照等。 指导老师：文法学院苑素梅。 (二)日程支配 第一天：xx.8.1 星期一 早上8: 集合，在泗水文化广场动身。 中午到达曲阜，在曲阜三孔景区四周进行低碳宣扬。 下午4:离开曲阜，奔向第三站兖州。 晚上8:到达兖州，住旅馆休息。 其次天：xx.8.2 星期二 早上 8:开头活动，在当地团委的关心下，在当地的矿企中进行宣扬。 下午3:开头离开兖州。奔向第四站汶上。 晚上7:3到达汶上，住旅馆休息。 第三天：xx.8.3 星期三 早上 8:开头活动，坐车前往宝相寺。 早上 9:到
19、达。在宝相寺四周发放调查问卷，同时进行主题宣扬。 下午3:离开汶上，奔向第五站嘉祥。 主题活动策划 篇6 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造快乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日端午”系列活动。现将活动方案制定如下： 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习训练，深化.主义核心价值体系宣扬和训练，引导同学珍惜美好生活，增进喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中华民族的情感。 二、活动时间 20xx年6月x日至6月x日 三、活动内容 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子竞赛、观
20、看龙舟竞赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导同学深化体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使同学专心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 2、开展志愿服务活动。端午节期间，主动组织同学志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。 3、开展校内洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问。组织同学进行校内大扫除，整理个人卫生，增加同学的环保意识和生态文明意识。 4、制作节日
21、小报。主动组织同学将端午节的内涵、民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展现活动。 四、活动要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习训练活动结合起来，细心设计贴近同学的活动项目，增加同学参加活动的主动性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，提倡文明新风;全部活动过程确保平安、有序开展。 主题活动策划 篇7 【指导思想】 阅读是开启才智的窗，是打快乐灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以进展口语表达力量，丰富生活阅历。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园提倡老师与好书为伴，带动
22、家长与幼儿同读书，共成长。 【活动主题】 大手拉小手，牵手共阅读 【活动目标】 、通过师生共读活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。 、通过读书活动，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 20xx年4月23日至20xx年6月23日 【活动支配】 一、第一阶段：启动阶段 1、宣扬发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参加活动。 2、幼儿园内宣扬海报，做好环境布置。 二、其次阶段：活动阶段 （一）老师读书活动： 1、老师制定个人读书方案，每月阅读1本书籍（名人传记、训练家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书共享活动，沟通读书心得体会，促进老师间的相互沟
23、通与学习，不断改善自己。 2、做好读书笔记。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位老师精读一至两本训练专著，每月至少撰写两篇训练随笔、案例和读书笔记。 （二）幼儿读书活动： 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师支配孩子开展讲
24、故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的爱好。 3.“有奖读书问答”活动。班级老师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的爱好。 4. 读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。 三、第三阶段：总结评比阶段 1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。 2、读书节系列活动展现（亲子阅读、班级阅读、好书推举会）。 四、其他事项： 1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好
25、相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好各类资料的收集、归档工作。 主题活动策划 篇8 一、活动时间： 4月31日 二、活动人员： 全体幼儿、家长、老师 三、活动过程： 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 四、亲子运动会 预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 过程：(1)律动“新年好” (2)亲子运动嬉戏 1、放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对
26、面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中叫道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪队先放完。 2、运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分别在两端站立，用圈赶彩球往前走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 3、剥桔子 预备：小桔子，椅子，垃圾筐 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 4、抢气球嬉戏 预备：凳子或椅子，各色气球，栓气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到栓有红色气球的椅子旁，用力
27、把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。 5、开火车 预备：起跑处标记 玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走) 6、袋鼠跳 预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些。 玩法：一名小伴侣与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小伴侣与家长面对面站立，中间距离约3050米。嬉戏开头后，小伴侣要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 7.揪尾巴
28、 预备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 8.赶双球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。 玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 主题活动策划 篇9 活动目标 ： 1、使同学明确推广一般话的重要性。 2、训练同学要主动主动地坚持讲一般话。 3、盼望同学
29、能相互督促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。 活动过程： 一、创设情景，引入主题。 1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着.交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺当进行.因此推广普及全国通用的一般话,是建设.主义现代化强国的一项基础性工程.假如你想与人沟通,你应当说一般话;假如你想做国际人,你必需学会说一般话! 2.讲故事。 讲不好一般话很简单闹笑话，请看一下这些 笑话。例一：广西某高校新来一位腔调很重的校长。一天，他走进办公室严厉地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”
30、（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。 . 例二： 与闹笑话相比，林先生可为一般话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味一般话”。20xx年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普 通话特别“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的一般话说得对方一愣一愣的，老听不清晰，林先生自己也急出了一身大汗。最终，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。 让同学自由发言，谈谈自己对于说好一般话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 二、小小论坛。（大家举例讲讲说一般话的好处） 为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般
31、话。而一般话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通，我们更应当学好一般话。 三 、大家齐读推广一般话宣扬口号： 说好一般话,便利你我他。 说一般话,从我做起。 说好一般话,伴侣遍天下。我是中国娃，爱说一般话 。 四、顺口溜朗诵 1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十 。 2、凳子宽,扁担长, 凳子比扁担宽, 扁担比凳子长, 扁担要绑在凳子上, 凳子不让扁担绑在凳子上, 扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上。 五、小组争论 怎样推广一般话？ 六、总结 语言美是文明礼貌的一个重要标记。作为新世纪的中同学，我们不仅要说好一般话，还要能够正确用法礼貌用语， 比如，“请” “感谢”“对不起”等。 一般话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代.中立足，又如何把一般话推广为世界通用语 言之一。作为新世纪的学校生，是祖国的将来的建设者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话是呀！推广一般话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习沟通就是用法一般话。那么，课下同学们之间的沟通也应用法一般话。