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1、小学信息技术微课教案模板（精选多篇）举荐第1篇：信息技术微课 信息技术微课 教学设计课 题： 计算机操作系统 授课地点：科教楼录播室 授课时间：2022年9月 教学目的：学问与技能（ 1）驾驭计算机操作系统在计算机中的地位和作用；（2）了解计算机操作系统. 举荐第2篇：小学信息技术微课程 小学信息技术微课程的设计与应用探讨黄 湘江西省寻乌县城关小学342200摘要：在信息技术日益发展的今日，其在教学中的应用也不再簇新，但是对小学阶段的学生而言，微课程的应用对于. 举荐第3篇：小学信息技术爱好课教案 小学信息技术爱好课教案授课时间：周四 授课地点：电脑室 授课年级：小学四五年级 授课内容：学会运
2、用Photoshop修改图片的辨别率 教学重点和难点：利用Photoshop的“图像大小”选项修. 举荐第4篇：小学信息技术课教案 小学信息技术课教案第2课 计算机的组成 教学目标：1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息. 举荐第5篇：小学信息技术课教案 小学信息技术课教案 主题: 计算机的组成 教学目的和要求1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机. 举荐第6篇：小学信息技术常规课教案 1、打算课教学目标：1、了解本学期学习的重点学问目标、
3、技能目标及行为习惯养成目标；2、了解本学科的学习特点、学习方法、授课方式及评价规则；3、调整学生座位、调整课堂规则；4. 举荐第7篇：“微课”助力中小学信息技术教与学 【摘 要】随着“微时代”的到来，“微课”已经成为促进有效教学的重要手段。本文着重探讨了“微课”在信息技术课堂中与传统课堂教学及传统教学视频相比较的优势，“微课”在中. 举荐第8篇：小学信息技术微课应用实践与思索 小学信息技术微课应用实践与思索摘 要：微课是小学信息技术优化的重点，依据现阶段小学信息技术教学状况为基础，结合近年来微课设计教学的特点，分析小学信息技术微课应用实践，并且. 举荐第9篇：小学信息技术优质课教案 小学信息技
4、术优质课教案第3课学会正确开、关机 教学目标：学会开、关机 教学难点：1、了解计算机外设的开、关依次2、正确学会开、关机 教学打算：计算机、网络 教学过程：一、教学. 举荐第10篇：“微课”助力信息技术教学详解 “微课”助力信息技术教学邓文勇（山海关区教化局教化教学探讨中心，河北 秦皇岛 066200）摘要：微课的概念出现的时间不长，但微课在中小学信息技术教学中应用却由来已久。微课是指以. 第11篇：小学信息技术教案 教学内容：人教版小学信息技术五年级第5册第5课 “绘制”长卷教学目标：学会综合运用ACDSee和画图程序完成绘画长卷教学重点：运用画图程序设置图片大小以及“粘贴来源”吩咐；运用A
5、. 第12篇：小学信息技术教案 1, 文本的选定、复制与移动 (1) 课题： 3.3.3 文本的选定、复制与移动课时： 1课时 课型： 新授课 教学目标 ： 1 相识目标： 2, excel (1) excel基础学问教学设计 教学设计思想： 首先. 第13篇：小学信息技术教案 第一课：相识“窗口” 课时：1节课教学目标：1、驾驭“窗口”的基本操作；2、相识“我的电脑”窗口；3、教化学生要爱惜书本。教学重点：窗口的基本操作方法教学难点：窗口的基本. 第14篇：小学信息技术教案 小学信息技术教案画方形和圆形图形教学目的和要求1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的运用方法。2、让学生能运用画图工具
6、作简洁的规则图形。教学重点：进一步相识“圆. 第15篇：小学信息技术教案 小学信息技术遨游因特网教案一、教学理念：探究与实践是学习计算机学问的重要途径。建构主义强调要在真实情景下进行学习，要削减学问与解决问题之间的距，强调学问迁移实力的. 第16篇：小学信息技术教案 小学信息技术教案 五年下学期第一单元 当个小编辑 单元教学目标：文字处理的基本操作，文章的编辑、排版和保存。 单元教学重点：Word工具的运用，文字编辑，文章排版。 单元教学难点：W. 第17篇：小学信息技术教案 走进多媒体世界教学目标：1、学问目标（1）了解媒体、多媒体的概念。 （2）学问多媒体计算机的组成。 （3）了解多媒体技
7、术的应用范围。 教学方法与教学手段： 研讨法教学打算：多媒体教学网络. 第18篇：小学信息技术教案 通化县东来乡海联学校三、四年级信息技术教案第1课 信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获得、传递、处理的各种技术；3、. 第19篇：小学信息技术教案 1, 文本的选定、复制与移动 (1)课题： 3.3.3 文本的选定、复制与移动课时： 1课时课型： 新授课教学目标 ：1相识目标：2, excel (1)excel基础学问教学设计教学设计思想：首先把学生最近. 第20篇：小学信息技术教案 小学信息技术教案描绘志向剪贴画设计思路：1由于本课的教学内容比较直观，故采纳“演示练习演示评价”的形式代替以往的“讲授练习”的形式，更适于本课的课堂教学。2. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页