法治示范乡镇创建工作自查报告.doc

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1、法治示范乡镇创建工作自查报告法治示范乡镇创建工作自查报告按照县依法治县领导小组办公室关于开展法治示范创建检查验收的通知文件要求,我乡认真开展法治示范乡镇创建工作,现将工作开展情况自查如下:一、扎实推进依法执政,着力夯实执政基础(一)完善基础保障。乡党委高度重视法治示范乡镇创建工作,成立以党委书记任组长,党委副书记、乡长任副组长,相关部门负责人为成员的依法治乡领导组,领导组下设办公室,由分管领导兼任办公室主任,具体统筹办公室日常事务。出台乡村级目标绩效考核办法、乡部门目标绩效考核办法,完善依法治乡工作激励机制,落实乡法治示范乡镇创建方案,党委会对依法治乡专题研究部署,明确专人负责条块工作,确保工

2、作有序推进。(二)切实加强制度建设。规范决策程序,完善党委议事规则,完善法律顾问制度,确保党委、政府重大决策在法律框架内有序推进,建立决策失误纠错机制,完善党务公开制度,确保权力在阳光下运行。(三)切实加强惩防体系建设。将依法治县和从严治党紧密结合,严格落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任,依法依纪反对“四风”问题,认真落实防控廉政风险,持续整治干部队伍中存在的突出问题,努力建设清正廉洁的干部队伍。(四)提升基层治理能力。健全“四委治村”制度,完善村级事务决策、执行、协调、监督机制。鉴先进经验,积极完善群众例会制度。鼓励群众积极参与村级民主管理,通过召开群众会制定符合本村实际的村规民约,

3、对群众大操大办等行为进行约束和制止。通过群众自主协商、自主决策并自主实施村内道路、水利等小型公益设施建设。进一步推进依法治乡、以德治乡。二、有效推进依法行政,着力构建法治政府(一)规范行政执法行为。在计划生育社会抚养费征收过程中,严格规范执法流程,避免出现因行政执法不当引发的侵犯公民合法权益的重大事件。配合县级有关部门加强对食品药品、安全生产、交通安全、城建国土等专项工作的监管和执法工作。(二)依法公开政务信息。进一步加强政务公开力度,全面公开民政、医保、社保等政府办事机构、岗位职责、办事制度、办事程序等,为群众办事提供便利。在政府围墙、各村活动室等人流密集场所设立政务公开栏,及时公开政务信息

4、。20年公开政务信息93条。三、全面推进社会治理,着力强化法治惠民(一)实施好“民安”工程。深入实施“平安”工程,切实抓好网格化管理工作,在全乡6个村深入实施“红袖章”工程,坚持每月召开治安形式分析会,形成专题报告并并整改落实,建立、完善覆盖乡村的治安防控体系。强化公共安全管理,继续推进流动人口服务管理、摩托车隐患整治和校园及周边综合治理等专项工作。深化安全生产专项治理,打击违法生产经营建设行为3起,查处整改安全隐患11处。加农村群体性聚餐、中小学营养午餐监管力度,坚持定期及随机督查制度,确保广大群众“餐桌安全”。(二)实施好“民生”法治工程。坚持矛盾纠纷“三三制”调解程序,建立健全源头治理机

5、制,努力形成系统治理格局。加强群众信访工作,加强舆情信息监控处置,深入推进“大调解”工作体系建设,完善信访稳控工作机制,积极稳妥化解各类社会矛盾,切实维护社会稳定,确保全年无到省、进京上访事件发生。切实抓好食品药品安全监管、安全生产治理、打非治违等专项工作,努力提升群众满意度。(三)扎实开展普法教育,切实推动公民守法1.深入抓好普法工作。认真制定普法规划,建立普法依法治理工作领导机构及其办事机构,建立完善各种普法工作规章制度,健全干部职工学法制度,完善党委中心组专题学法制度,推进普法工作制度化、经常化。结合各种宣传日、宣传周等主题活动,围绕与人民群众生产生活密切相关的社会热点问题,通过举办法制

6、宣传咨询活动、出法制宣传栏、LED电子显示屏宣传等方式,利用网站、新闻媒体等平台,大力推进“法律七进”活动,努力提高人民群众的法律水平。针对性开展普法教育。针对青少年大力开展法律基本知识宣传。结合普法计划,在全乡7个教学点普及法律知识教育,选择有针对性、实用性强、能够激发起中小学生感兴趣的普法题材如妇女儿童权益保障法、道路交通安全法等,通过课堂教学、法律讲座等形式,在全乡广大群众中营造学法用法守法的依法治理氛围。不断加大对偏远村组农村弱势群体的关怀力度,充分利用各项惠民政策,切实加强正面引导,扎实抓好群众对“门徒会”等邪教本质的正确认知,帮教转化参与邪教组织嫌疑人员,严厉打击危害人民群众生命财产安全的违法犯罪行为和“门徒会”等邪教组织。2.加强道德引领,普及社会主义核心价值观在推动依法治乡的同时,积极开展以道德引领为主的社会主义核心价值观普及活动。通过宣传普及尊老敬老、勤劳致富、助人为乐等先进典型,用身边事带动身边人。充分利用各种载体,加强机关、乡村法治文化建设,营造“奋进、团结、敬业”的机关文化氛围,打造以“诚信、守法、勤劳”为主要内容的农村法治文化,积极推进“以德治乡”工作。第 5 页 共 5 页

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