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1、教学年度个人工作总结集锦七篇教学年度个人工作总结 篇1 本学期我担当学校二班级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。 一、思想方面 一个学期以来，我思想主动要求进步。喜爱本职工作。努力工作。工作中关怀自己任教的教室，爱惜自己所教的同学。听从领导，团结同志。每天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。 二、教学方面 1、做到了细心备课。 一个学期以来，我主动参与集体备课。仔细与组内同志一起讨论制定学期工作方案。讨论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和讨论同学实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目
2、标、教学的重点和难点、老师教的方法和同学学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的提高了自己的备课质量。 2、做到了仔细上课 上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了同学上课迟到的现象。同时，也满意了学校的“上满40分钟课”的要求。教室上我面对全体同学。尽努力让每一名同学得到进展。给他们搭建展现自我的平台。制造获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发同学的学习热度。努力做到课开头，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。教室上我注意培育每一名同学的
3、个性特长。尽努力让每一名同学的天资通过组织合作学习的方法在教室上得到利用。同时，让同学们的合作熟悉和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的引导下相互学习，相互关心。一部分同学真正充当了教室上小先生的作用。同学的各方面力量、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。 3、主动参与物理科研工作 本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞赛，从中我学到了许多新的训练理念，并且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。 一个学期的工作做了很多，回顾起来的确有很多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬完大。失败的地方就
4、有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。 教学年度个人工作总结 篇2 带着开学初的美妙愿望和对孩子们新的期盼，我在他们的陪伴下又走完了一学期的学习生活。回顾这学期和孩子们相处学习的点点滴滴，我觉得我的心态更平和了，孩子们对待学习也更自觉了，所以学习成果是稳中有升。不过有喜也就有忧呀，为了以后更好地前行，现对本学期的语文教学工作做以下小结。 一、注意同学自学力量的培育 从开学初就先交给孩子预习方法，争取每节课都做到先学后教，而不是无创意地进行课堂，同时常布置一些动手作业让同学学会自己动手解决问题，让生的自学力量渐渐得以提高。 二、重视早读，合理支配早读内容。 制定早读方案，
5、结合本学期的阅读方案，把早读任务落到实处，细化到每周甚至每一天。比如，每天早读课前的时间充分利用起来进行课外阅读和进行国学经典诵读，早读课再按当天早读课的支配进行，合理支配利用珍贵的早读时间，一学期下来，通过早读的利用同学的课外阅读量增大了很多，部分同学的阅读、写作力量也有了肯定的提高。 三、注意同学良好学习习惯的培育。 “好习惯，益众生。”“习惯打算成果，详情成就完善。”这两句话是我这学期始终给孩子们强调的话，由于对于接受学问，孩子们都不成问题，但平常的学习考试中正是由于其马虎、马虎、看法不端正等缘由，才出现了这样那样不该出现的问题。所以强调习惯、加强习惯养成我从同学的每一次作业、每一次课堂
6、问题的回答、每一次写字姿态、甚至是生活中待人接物、为人处世中抓起。从同学的期末考试成果中我更看到了抓孩子学习习惯的重要性。 四、阅读、作文教学方面。 本学期的阅读教学与上学期相比，我已渐渐放手，由于通过一年半的引导，相当一部分孩子已经很爱读书了，所以开学初我在班内设了一个好书推举栏目，让同学自己把自己看的好书推举给同学们并相互沟通，来带动班上小部分还没有融进读书氛围的同学。同时还定期开展班级读书沟通活动并写读后感，鼓舞同学参与省图书馆组织的各项有利于其爱上阅读的活动。作文教学方面，本学期我更注意让同学从身边的事入手找素材来写。比如常常开展一些班级活动，让同学不会觉得无内容可写，激发其写作欲望，
7、并学会表达真情实感。平常的作文指导中更加注意写法的指导，在这一点上，我在平常的课文学习中就常注意讲解并引导同学用到自己的习作当中。 在本学期的语文教学中，我更加注意个人的成长，细心备好每一节课，常常与同班级的老师沟通，有时会为某一课找一个怎样的突破口更好而费尽心机，但是每当一种新的尝试带来意想不到都教学效果时，内心的喜悦是无法言表的，那是一种美好的感觉。所以，在以后的教学工作中，我会更加细心钻研教材，不断学习，改善自己，努力使自己的教学更高效，更适合孩子们的长远进展。 教学年度个人工作总结 篇3 一、政治思想工作 本学年，我能仔细进行政治学习并作好详尽的记录，能仔细学习中共中心关于全面推行素养
8、训练的打算及训练政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能仔细学习，领悟上级文件精神，自觉提高思想素养、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。常常向同学和家长宣扬党的训练方针、中华人民共和国义务训练法。正确处理好学校与.、家庭的关系，主动形成训练合力，为提高同学的素养打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪遵守法律，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合老师职业道德规范要求，为人师表，领先垂范，到处以一个高素养的人民老师来要求自己，从无背
9、离党的路途、方针、政策的言行。深受.、领导、同行、同学的敬重。 二、训练教学工作 1、在训练教学过程中，真诚公正地对待每一个同学，从不体罚同学，能做耐烦细致的工作，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。时时以素养训练的高标准来要求自己，不仅教会了同学学问，还教会同学做人的道理。 2、教学工作中，能够树立质量中心愿识，改进教学方法，推动素养训练，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清同学状况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织同学学习，讲授正确、明白，学问体系强，重点突出，同学学习开心，老师教学轻松。课后，能仔细辅导，答疑解难，培育同学良好的学习
10、习惯。特殊是毕业班教学，并不是单一地教给同学学问，而是教学给同学学习方法，每单元学习完后，能仔细制卷，严厉组织考试，公正、客观地评价试卷，最终分析、总结、关心同学找缘由，弥补教学中的失误，鼓舞同学胜不骄，败不馁。 3、在教学中注意学法指导，加强对尖子生的培育。特殊是对毕业班的同学，给他们讲今后.进展的动向，有了学问才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的进展打下扎实基础。同时还尽力给他们供应条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关怀他们。 三、其他方面 本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，主动主
11、动地完成领导交办的各种工作。 经过自己的不断努力，我取得了很好的成果，但我并不满意这些，我将以更高的热忱投入到训练教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 又一个学期就这样结束了.迎来了希望已久的寒假. 时间飞逝， 回首这半年的点点滴滴，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了深刻的印记，由于这些印记见证了我在音乐老师道路上的成长。 20xx年10月1日我参与了国培信息技术培训学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为老师预备的学习盛宴。让我对利用信息技术来授课有了更全面、更深刻、更详细的认知和了解。专家给我们做的视频讲座，真正地贴近了我们的课
12、堂教学，详细到每一节课的设计，使我大开眼界。对我这学期和以后的教学活动起到了特别重要的指导与关心。为激励和鞭策自己取得更大的进步，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。 一、教学方面 1、能够努力学习、把握、用法信息技术。 2、能够熟识教学大纲，教学内容、教学目标，探究信息技术与音乐教学的结合点，并用之于教学实践，还可与娴熟把握信息技术老师或同学合作实施教学。 3、能够仔细备教材。我在备每一节课时，都广泛阅读扫瞄网上信息，找出需要增加哪些教材以外的学问点和教学中需要哪些素材和资源，预备相应的教学内容。 4、能够了解所教班级同学的年龄特点、学习基础、学习爱好和学习看法等状况，既了解一般状况，又
13、了解个别差异。依据他们信息技术的水平、力量来分析哪些学问点是同学简单把握的，通过分析同学的差异来进行分组，在分组中要特意支配接受力量较好和较差的同学进行搭配，增加他们的合作意识。 5、能够有效用法信息技术补充和支持教学。采纳讲授、参观、演示、实习、练习、课堂争论、观赏、复习等多种教学方法，激发同学的学习爱好，并通过学习使他们学会学习的方法和提高猎取学问的力量。老师对学习过程进行讲评、对共性熟悉予以总结、对个别问题赐予关注。 6、能够在课后拓展以同学活动为主，同学围绕音乐老师提出的详细问题，利用各种媒体供应的信息与资源，依据自己的实际和学问的特点进行独立的思索、探究，并在老师或同学的协同师生、生
14、生沟通，小组沟通、汇报等下，探究发觉学问规律，分析问题，汇报学习成果，进行自主与合作学习。 二、教学反思 在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析。 在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时敏捷的对同学的回答做出有效评价。另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正的参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生保持深厚的爱好。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到绘声绘
15、色，注意对同学力量和爱好的培育， 2、对不喜爱音乐的孩子多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的训练，使同学在课堂上集中留意力学习、按校纪班规严格约束自己。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事
16、情我都会不计较个人得失，把他完成好。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 本学期，我连续担当五班级数学教学工作，仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学
17、工作作出总结： 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间
18、同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注同学已经把握了
19、什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 五、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层
20、次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好
21、的成果。 教学年度个人工作总结 篇4 回首和同学一起走过的四个月份，已经是一个季节了。这个学期的上课时间将近尾声，在备课、授课、试验、复习中度过了，同学们在理论学问的漩涡里找寻乐趣，是亲自制成的电子套件，是生疏又好玩的义修，还是自己独立完成的小试验，酸甜苦辣自在其中。然而，除了学习更多的还是了解同学的想法，有的孩子说是自己选的专业，有的孩子说是父母帮忙报的，有的孩子说是由于他们曾经的老师说这个专业就业前景好，各种答案都有它的缘由，但还是有点像“抱负很丰满，现实很骨感的”感觉，现实总是不尽人意，我只能在有些孩子失落的时候告知他们既然来了就必需做点什么，端正他们的学习看法，督促他们对自己负责，究竟
22、追求的是素养训练，学会做人的份量真够沉的，但是能够听得进去的同学寥寥无几。跟同学间或也聊会儿与课程无关的东西，互补互长。对于自身的教学工作的总结，有以下几点： 一：教学方式 电子电器与机电专业属于工科类，它要求同学在把握理论学问的同时必需拥有成熟的实操力量，这是将来就业的技能。可是，现有的资源短缺，我们只能在理论学问的沼泽里困难攀爬，庆幸的是学校有一间试验室，可以供同学利用电烙铁、焊锡丝、万能板、元器件等材料做一些小试验，这可以让同学学会焊接的技巧，熟悉各种元器件的名称及它的检测方法，读懂电路图，当然，这远远不够一个读电类的孩子的追求。所以，这学期的教学方式理论课多于试验课，若想要提高同学的学
23、习爱好，应当增加试验课的时间，将来将实行两节理论两节实操的教学方式。 同时，我也意识到理论学问的重要性。当今.，在一线工作的多的是擅长动手力量而理论学问相对匮乏的力气存在，若想升职或成为管理层，其首先需要懂，能够去指导别人，而不用站在前沿做更多的苦力活。所以，理论学问还必需加强。 二：教学方法 教学方法采纳课前五分钟给同学预习课本内容，带着问题去学，以传统板书的方式列出上课的内容，注意口头表达，追求向同学描述一个设备的用法方法，一个元器件的作用，一个试验的现象，这种方式虽然简明，但是有的同学还是存在分神的状态，他们有的犯困，有的利用手机玩嬉戏，有的说是没爱好，更多的看法是没有试验，也有的是不想
24、学但有意扰乱课堂的，遇到这种状况往往只有合理引导。效果同样不尽人意，接下来的教学方法将尝试让同学课前预习后自己提出问题，由老师和同学一起思索然后解决问题，让同学发挥自己的思维，懂得去思索。 作业状况能够根据学校要求布置作业，同学同样能够按时交作业，做到“温故而知新”。 三：教学效果 整个学期下来，能够看到的是爱好学习的同学一如既往，不想学习的同学懂得对老师最基本的敬重，这是每个老师感到欣慰的。这学期举办了一次义务修理活动，受益匪浅，同学的爱好比较高，他们大显身手的时刻到了，我们利用课余时间一起策划，一起画海报，一起搬桌子凳子，一起应对各种问题，从这次活动可以看到这班孩子细心的一面，从画海报看到
25、他们内心的丰富，每个人还用颜料涂满手掌在白纸上拍下重重的手印，像是在证明什么，他们在成长的同时彼此拉近距离，各自获得心得。 同时，和同学待在一起，就似乎一面镜子，老师的行为举止都显露在同学面前，或好或坏，同学都能够自己看到及思索，而同学的所作所为，是一名老师走过的曾经，在他们这个年龄段，谁都会有各种各样的不足，像傲慢自满、像稚嫩、像自负、像不敬重人等等。每每看到这种状况，沟通是最好的方式。所以，尽自己所为，能够听进去的同学会端正看法，听不进的同学会可能还会厌烦你，这都很正常，既然是一名老师，就必需提高自己的心理承受力量，应对各种问题，关心同学，亦是关心自己。 四：教学反思 1、 作为一名老师，
26、必需把握好一个“度”，该严厉的时候毫不退缩，跟同学拉近彼此距离时不能失去威武，这一点，我还不能达到要求，这导致同学出现迟到早退的现象，他们知道这个老师不会惩处他们而更加傲慢。若盼望同学自觉学习，自觉律己，我还必需坚持自己的原则，不断熬炼自己的心理承受力量，面对困难不退缩，信任丢脸不行怕，厚脸皮人生也不会失去什么，每一条漫长的路都是布满荆棘。 2、 适当严格要求同学去完成一个目标，督促他们养成一个好习惯，转变他们散漫的生活状态。 3、 期末在即，同学出现分神和上课谈天的状况，主要是复习课上时间的支配不够合理，所以，必需转变铃声想起就开头复习的状态，可以转换为先给同学一点时间看课本，看复习题纲，可
27、以相互沟通学习上的难点疑点，合理利用时间，削减自习时间让他们大声谈论与学习无关的东西。 4、 即使是期末，同学一点儿也不担忧会挂科什么，这一点需要学校颁布说明，不是想难为同学，而是让他们明白成果是顺当毕业的一部分，让他们重视。 5、 我的阅历还不够丰富，一学期下来，发觉自己的专业学问还不够，有时候同学提出一个新问题，我无法当堂回答，但是，我课后找来资料，补习之后再教他们，庆幸的是同学也能够理解我，所以，我还必需增加自己的专业学问，提高自己的教学力量，擅长向其他科任老师取经，做到互补成长。 林林种种，都是一个学期所遇到的问题，在教学上有更深刻的体会，这也是我成长中的珍贵阅历，老师行业特别在要跟许
28、多许多不同性格的孩子打交道，所以，必需严格要求自己做一个有责任心，有爱心的人，既在教学上对同学有关心，亦要使他们健康成长，信任只要坚持，在漫漫长路上能走得更远。 单位：xx市xx职业学校 姓名：谢xx 教学年度个人工作总结 篇5 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备 工作，并且在课后注意观看同学的行为，依据同学的表现在同学
29、中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课
30、了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争完。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 在这学
31、期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 教学年度个人工作总结 篇6 平凡又劳碌中，20xx年走到了尾声。回顾这一年里的工作，有收获也有遗憾。 上半年我任教七班级两个班的教学和七(2)班的班主任。教学中，我把校青年老师小课题“有效作业的设计与讨论”真正放到实际中去，一边提高着课堂的有效性，一边控索着一条作业设计的有效之路。积累了一些材料，总结了一些作法。但是都不太成熟，有待于在工作中连续实践、修正、完善。班主任工作中，我顶住了班内几个“全校著名同学”的训练难题，用爱心、耐烦、细心把他们顺当带到了七班级毕业
32、。全班的班风乐观主动，同学的学习主动性强，有很强的活动力量和凝聚力。差生也有明显转变。 暑假时，我完成了华师大训练硕士其次学期的学习。一位老师讲的政治课，使我获益匪浅。我对马克思主义和党的工作方针政策有了新的了解和熟悉，真正感受到以人为本的重要。训练学、心理学以及一些专业课的系统学习都使我的理论水平有了进一步的提升。从这些课程结束起，我发觉自己的人生似乎进入了一个新阶段，头脑中思索的问题一下子变得好多，对一个问题我会想透过现象去看本质，思索出一系列的延长问题。这对我的训练教学也非常有益。 下半年我任教八班级两个班的语文，同时担当学校语文教研组长。在八班级的教学中，我连续着自己以作业设计为内容小
33、课题的讨论。在完善了某些部分后，幸运地申请到了区级课题的立项。加上本学期每周一次的上海市训练科研骨干班的培训，我的训练科研力量得到了很大提升，对实际教学也有促进作用。只是由于培训占用了时间的关系，本学期教研组长工作方面，我一点也不称职。 在将来的一年时，我会将今年的培训心得与教学心得应用到教研组建设和语文教学中去，力争使自己和全组同事的训练教学水平得到进一步的进展。 教学年度个人工作总结 篇7 我是大流乡初级中学的一名英语老师,现任八班级四班班主任,英语教研组组长。一年来，本人一如既往地担当英语教学工作，主动协作和支持学校大力推行的“四体现”课堂教学改革，并在自己的教学工作中，不断探究，大胆创
34、新。 作为老师，我们都知道“教学有法，教无定法”的道理。中同学处于活泼、好动、喜爱变换的年龄期，再好的教学方法和形式，若每天仅仅是单调重复，同学对英语的爱好也会渐渐减退，因此，我们在进行英语放学时，应依据同学的心理特点，不断创新自己的教学形式和方法。训练家第斯多惠说：“老师必需具有独创性”。英语教学上的创新，主要还是体现在课堂教学创新上，无疑，课堂是培育同学创新精神和实践力量的主阵地、主战场，由于无论是先进的训练理念，还是好的教材，最终都要落实在课堂上，体现在我们老师的观念、方法的转变，推动教学创新，提高同学自主学习的爱好。而现在我校所提出的“四体现”课堂教学改革就是基于这些。实施两年多来，自
35、己也有一些在英语课堂教学中的创新做法，现总结和梳理一下： 一、充分熟悉和发挥学习小组长的作用 学习小组长是小组的领头人，我在自己的课堂上，较多地注意了对小组长的培育，给每个组安排任务时，我会让组长按任务量及难易程度给自己的组员不一样的任务，比如组长的作用是点评和拓展，中等生的任务是造句子，后进生的任务是读译。这样不同的同学有了不同的任务。最主要的是主动落实了同学的主体地位，实现了新课改下同学学习方式由被动接受向自主、合作和探究性学习转变，确立了老师和同学是民主的、公平关系。通过自己的教学实践，使我逐步形成了“培育爱好、主体参加、分层教学、异步达标”的课堂教学模式。 二、教学时以新奇的面孔示人，
36、利用多种评价方式来调动同学的主动性 在课堂上，我一般采纳的是评价树的方式来进行对各小组评价，一棵树上有六个树枝代表六个小组，每个树枝上有六个号代表每组的六个成员。每节课上，发言的同学要在自己的上面画出标记。假如发一次言，则要在上面划一颗星，假如造句子则可在上面画一个月亮，假如对话则可在上面画一个太阳。一个太阳等于两个月亮等于三个星星。这样，同学们可以依据自己的实际水平自由选择发言的类型。结合教学内容的详细实际，不断引进新的教学信息，变换教学形式，更新评价手段，营造“新奇”的教学氛围，不断给同学以新的刺激，充分调动了同学的学习爱好，转变我们以往习惯一根粉笔、一块黑板的教学方式，多利用先进的、现代
37、化的多媒体网络教学手段，让同学始终布满着新奇感。 三、营造了课堂轻松的气氛感，极大引起同学学习英语的爱好 在教学过程中，我擅长营造一种相对宽松的教学氛围，以此来调动同学的学习心情。有时安宁静静或许未必就是好事，由于它很可能是课堂气氛沉闷、学习学习压抑的标记。为让同学在学习的过程中拥有一点儿轻松感，我利用了多种多样的教学手段，并且做到了因人而异，因课而异。在自己的课堂中，我基本上做到了以下几点： 1.目标导向：依据教材的要求，点拨关键语。 2.表情导向：运用手势、眼神、面部表情，传情达意，引发爱好。 3.走动教导：考虑个别同学差异，面对全体、实行正确指导，答疑解惑。 4.幽默话语：在课堂中运用师
38、生互动关系，同学在交谈时喜爱听幽默的话语，促进欢乐，沟通思想。 5.嬉戏和表演。 总之，我们要依据不同的教学实际敏捷采纳，使我们的课堂布满生气。 四、设计的话题多贴近同学的实际生活，引起同学爱好 我们课堂教学的效应在于备自己、备教材、备同学，设计的话题要多贴近同学的实际生活，特殊要留意同学的心理效应。由于我们的每个同学，不管他表现如何，在课堂学习中总是有主动向上的念头。所以，我们现在所提倡的任务型教学，可以通过小组活动合作方式进行。在以“目标策略评价”为主线的同时，遵守“活动体验表现”这一心理进展模式，设计了贴近同学生活的话题，让他们在情感体验中学习，极大的激发了同学的奇怪心和求知欲。 总之，以上做法在课堂中运用，使我的课堂焕发了生气，提高了同学自主学习的力量。体现了当今训练改革的主旋律“培育同学的创新精神和实践力量”，同时，更重要的是实现了课堂效率的高效。