《人教版三年级语文下29《掌声》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下29《掌声》课件.ppt（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。看见她走路的姿势。 文静文静 胆小胆小 自卑自卑 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。还让同学们教她跳舞。活泼活
2、泼 自信自信 开朗开朗 爱与人交往爱与人交往 同学们的掌声改变了英同学们的掌声改变了英子的生活态度，使她变成了子的生活态度，使她变成了一个活泼开朗的人一个活泼开朗的人 。 同学们为她鼓了几次同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。掌？请找出句子。 就在英子刚刚站定的就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而起了掌声，那掌声热烈而持久。持久。 故事讲完了，教室里故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。又响起了热烈的掌声。这一次掌声代表什么？这一次掌声代表什么？ 是对英子走上讲台是对英子走上讲台的赞许，是对英子走出的赞许，是对英子走出阴影的肯定和鼓励。阴影的肯定和
3、鼓励。这时你想对她说什么？这时你想对她说什么？ 第二次同学们是为第二次同学们是为什么而鼓掌？什么而鼓掌？ 鼓励鼓励 赞扬赞扬 从这两次掌声里，你从这两次掌声里，你体会到什么？体会到什么？ 尊重、理解、鼓励可以改尊重、理解、鼓励可以改变一个人，当别人身处困境时变一个人，当别人身处困境时要给他们鼓励和帮助，帮助别要给他们鼓励和帮助，帮助别人，自己也会体会到快乐人，自己也会体会到快乐 。 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑
4、着面对生活！对生活！” 人人都需要掌声，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。声去鼓励别人。最美的掌声最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！是世界上最美丽的语言！