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1、精选优质文档-倾情为你奉上葛石镇小学四年下册第一次月考试题一、 识文断字（15分）（一） 根据句子的意思写出拼音表示的字词（9分）（课后生字）那一天，我们pn（ ）登到峰lun （ ）雄伟的ti （ ）山顶后，感到浑身疲bi （ ）不堪，低头看看山下的小tng （ ）子，再看看wn yn （ ）（ ）蜿蜒盘旋的山路上汽车飞ch（ ）sh （ ）过。顿时感觉心旷神怡。(二)给加点字选择正确的读音,打“” （3分）（配套P8P14P23）拮据( j j ) 饮马(yn yn) 扎针 (z zh zh) (三)请选择一个字,用有趣的方法记住它。可选择的字:僵 驰 德 （ 1分）（单测试卷）有趣的识记
2、方法 (四)判断以下说法是否正确,打“”或“”。（ 2分）1.“澜”：“柬”末笔捺变点 （ ）2. “臀”：上下结构，上下两部分同宽 （ ） 二 斟词酌句。（21）（一）比一比，组词。（4 分）销（ ）骆（ ）乳（ ）族（ ）梢（ ）格（ ）浮（ ）簇（ ）(二)补充词语（4分）（配套P25 P11）连( )不断 危( ) ( )立 梦( )以求 骨( )如柴 迷( )不解 狼吞虎( ) （三）选词填空。（6分） 玩赏观赏欣赏1、我很（ ）李思思同学写的楷书。2、这个暑假，我们要去（ ）桂林的山水。3、爸爸经常在（ ）家中的奇石。渐渐缓缓慢慢4、溪水（ ）地流，声音轻轻的。5、汽车顺着山路盘曲
3、而上，（ ）地接近峰顶。(四)用恰当的词语填空。（ 3分）（课文关联词）1、父亲教导我，（ ）做什么事（ ）要讲究认真，讲究实在。2.这些石钟乳和石笋，现状变化多端，颜色各异，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。3.山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得精神。（五）将下面的句子变换成另外一种表达方法,不改变原句的意思（4分）(1) 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？（配套P9） (2)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(配套P15) 三、过目不忘 填空（21分）(来自课文)1、望洞庭作者_ 朝代_ _，这首诗描写了 （什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达
4、了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。2.中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是_ _。第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作（ ），生活很（ ）。母亲常安慰家里人：“一个人只要（ ），（ ），就等于有了（ ）。”3.哈默随着逃难的人来到小镇上，受到镇上人们的_，当镇长给他食物时，他却要_，表现了_的可贵品质。4、几行红叶树， 。（张若虚）5、大漠孤烟直， 。（王 维） 6、言必 ，行必 。论语 子路 7、爱人者， ；敬人者， 孟子 离楼下四、下面的句子是比喻句的请你打，不是的打。（4分）（来自课文的修辞手法的运用）1、桂林的山好像是翠绿的屏障。（ ）2、桂林的
5、山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。（ ）3、融化的雪水，从断崖上飞泻下来，真像千百条闪耀的银链。（ ）4、两岸盛开着五颜六色的野花，仿佛那是一幅美丽的画卷。（ ）五、阅读理解（一）认真阅读桂林山水片段，然后按文后要求回答问题，相信你能行！（10 分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真（ ）啊 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千 桂林的山真（ ）啊 像翠绿的（ ），像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中 桂林的山真（ ）啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、请在括号里按原文填写词语。（2分）2、请在横
6、线上按原文填写标点。（2分）3、这部分文字描写了 ，它主要表现在 （2分） 4、请用横线画出比喻句。（2分） 5、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用（ ）的语气去读，因为它表达了作者（ ）的思想感情。（2分） （二）通过读假如给我三天光明填空。（10分） 假如给我三天光明是 ( ) 国 ( ) 的作品。 ( )是再塑海伦生命的人。海伦接受教育的第二个阶段是( )。教海伦说话的老师是 ( )。海伦学会说话后写的第一个故事是 ，被误认为是抄袭之作。1896年的10月，海伦进入 ( ) 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。( )年，海伦的大学梦得以实现。海伦给我们一个忠告：善( )。(
7、) 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。六、作家摇篮（30） 我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平方，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，仔细观察一下，按照一定的顺序，写一写我们可爱的校园。评价标准：书写认真 按照一定的写作顺序 语言生动形象具体100200300400葛石镇小学四年下册第一次月考试题二、 识文断字（15分）（二） 根据句子的意思写出拼音表示的字词（9分）（课后生字）那一天，我们pn（ 攀 ）登到峰lun （ 峦）雄伟的ti （泰 ）山顶后，感到浑身疲bi （惫）不堪，低头看看
8、山下的小tng （ 亭）子，再看看wn yn （蜿）（ 蜒 ）蜿蜒盘旋的山路上汽车飞ch（ 驰）sh （ 驶）过。顿时感觉心旷神怡。(二)给加点字选择正确的读音,打“” （3分）（配套P8P14P23）拮据( j j ) 饮马(yn yn) 扎针 (z zh zh) (三)请选择一个字,用有趣的方法记住它。可选择的字:僵 驰 德 （ 1分）（单测试卷）有趣的识记方法 任取一个，合理就给分 (四)判断以下说法是否正确,打“”或“”。（ 2分）（出自教案）1.“澜”：“柬”末笔捺变点 （ ）2. “臀”：上下结构，上下两部分同宽 （ ） 二 斟词酌句。（21）（一）比一比，组词。（4 分）（配套摘
9、取 答案教师斟酌处理）销（ ）骆（ ）乳（ ）族（ ）梢（ ）格（ ）浮（ ）簇（ ）(二)补充词语（4分）（配套P25 P11）连(绵)不断 危( 峰 ) (兀 )立 梦(寐 )以求 骨(瘦)如柴 迷( 惑)不解 狼吞虎( 咽 ) （三）选词填空。（6分） 玩赏观赏欣赏1、我很（ 欣赏）李思思同学写的楷书。2、这个暑假，我们要去（ 玩赏 ）桂林的山水。3、爸爸经常在（ 观赏）家中的奇石。渐渐缓缓慢慢4、溪水（ 缓缓 ）地流，声音轻轻的。5、汽车顺着山路盘曲而上，（ 渐渐 ）地接近峰顶。6、老奶奶（ 慢慢 ）地走着。(四)用恰当的词语填空。（ 3分）（课文关联词）1、父亲教导我，（ 无论）做什
10、么事（都 ）要讲究认真，讲究实在。2.这些石钟乳和石笋，现状变化多端，颜色各异，（即使 ）不比作什么，（ 也）很值得观赏。3.山上开满了映山红，（ 无论 ）花朵还是叶子，（ 都 ）比盆栽的杜鹃显得精神。（五）将下面的句子变换成另外一种表达方法,不改变原句的意思（4分）(2) 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？（配套P9）没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华 (2)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(配套P15) 我们中彩得到汽车是道德的。 三、过目不忘 填空（21分）(来自课文)1、望洞庭作者_唐 朝代_刘禹锡_，这首诗描写了 秋天 （什么时候） 洞庭湖 （什么地方）的美
11、丽景色，表达了作者 对洞庭湖的喜爱和赞美之情 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 青螺 ，用白银盘 比喻洞庭湖。2.中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是_汽车是留下还是还给库伯_。第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作（维持生计），生活很（拮据 ）。母亲常安慰家里人：“一个人只要（ 活得诚实 ），（ 有信用 ），就等于有了（ 一大笔财富 ）。”3.哈默随着逃难的人来到小镇上，受到镇上人们的_热情款待_，当镇长给他食物时，他却要_用劳动换取食物_，表现了_有尊严_的可贵品质。4、几行红叶树，无数夕阳山 。（张若虚）5、大漠孤烟直，长河落日圆 。（王 维） 6、言必行，行必果。论语 子路
12、 7、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之孟子 离楼下 四、下面的句子是比喻句的请你打，不是的打。（4分）（来自课文的修辞手法的运用）1、桂林的山好像是翠绿的屏障。（ ）2、桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。（）3、融化的雪水，从断崖上飞泻下来，真像千百条闪耀的银链。（ ）4、两岸盛开着五颜六色的野花，仿佛那是一幅美丽的画卷。（）五、阅读理解（一）认真阅读桂林山水片段，然后按文后要求回答问题，相信你能行！（10 分）（课内阅读）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真（ 奇）啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万
13、千；桂林的山真（秀 ）啊 ！ 像翠绿的（ 屏障），像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中 ； 桂林的山真（ 险 ）啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、请在括号里按原文填写词语。（2分）2、请在横线上按原文填写标点。（2分）3、这部分文字描写了 桂林的山 ，它主要表现在 奇、秀、险 （2分） 4、请用横线画出比喻句。（2分） 5、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用（赞叹 ）的语气去读，因为它表达了作者（ 赞美 ）的思想感情。（2分） （二）通过读假如给我三天光明填空。（10分） （必读书目） 假如给我三天光明是 ( 美) 国 ( 海伦 凯勒 ) 的作品。 ( 沙利文 )是再塑海伦
14、生命的人。海伦接受教育的第二个阶段是( 学习阅读 )。教海伦说话的老师是 (萨勒。 )。海伦学会说话后写的第一个故事是 霜王 ，被误认为是抄袭之作。1896年的10月，海伦进入 ( 剑桥女子中学) 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。(1900)年，海伦的大学梦得以实现。海伦给我们一个忠告：善( 用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 )。( 香邦先生) 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。六、作家摇篮（30） 我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平方，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，仔细观察一下，按照一定的顺序，写一写我们可爱的校园。评价标准：书写认真 按照一定的写作顺序 语言生动形象具体100200300400专心-专注-专业