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1、全幼儿园绘画活动方案5篇全幼儿园绘画活动方案怎么写?为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，幼儿园会不定期举行绘画活动。这里给大家分享一些关于全幼儿园绘画活动方案，希望能帮到各位。全幼儿园绘画活动方案1活动目标：1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：勾线笔，白纸，蜡笔。活动过程：一、提问，引出主题。1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中
2、最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。1、教师示范讲解注意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以
3、。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(教师边讲解边画)2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最
4、美丽。(教师出示示范的画)4、幼儿绘画，教师巡回指导。三、展示幼儿的作品。全幼儿园绘画活动方案2一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美
5、术的兴趣，体验绘画的乐趣。2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。3.培养幼儿大胆作画的习惯。4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。9.引导幼儿
6、认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。三、美术教育活动内容1.绘画。(1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。(3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。(4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。(5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。2.手工(1)学习
7、撕贴长方形，学习用圆形材料粘贴出物体的基本性状及其他不规则的形状。(2)认识泥工的工具材料的名称，学习用团圆、压扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等简单的物体形象。全幼儿园绘画活动方案3活动目标：1.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.感受作品的美感。活动准备：1.幼儿已认识过小鸡。2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。活动过程：1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。教师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜欢吃
8、什么?干什么?2.师幼共同讨论小鸡的画法。(1)讨论小鸡头部的画法。教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。(2)讨论小鸡其他部位的画法。(3)引导幼儿丰富画面内容。教师：小鸡喜欢在哪里玩?它们喜欢干什么?(可添画小草、小虫等)(4)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。3.幼儿作画，教师指导。(1)教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。(2)提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。4.欣赏作品，教师评价、总结。(1)教师：你画的小鸡在干什么?(2)教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的
9、游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!全幼儿园绘画活动方案4活动目标：1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。2.巩固团、搓、压、捏等技能。活动准备：1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。2.教师制作的范画一副。活动过程：(一)开始部分：以儿歌三条鱼的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。(二)基本部分：1.出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。2.今天老师也带来了鱼的图片，我们一起
10、来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗?3.“今天，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢?4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。(三)幼儿制作：1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作
11、与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。2.教师巡回指导。(四)展示、评价作品，结束活动。将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。全幼儿园绘画活动方案5活动目标：1、体会我们都是小巨人，为自己的成长而高兴。2、关注自己各部分的特征，并乐意大胆表达。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、在相同大小的纸张印有艺术家作品：“诗人”(米罗)，同一图像分别为不同的大、中、小三份。2、铅画纸(事先对折，一半再对折)、勾线笔、蜡笔。3、示范画。活
12、动过程：一、观察三张画面，比较大小进行排列。(诗人“米罗”)会给小人排队吗?小结：纸上的小人就像小朋友一样，正渐渐长大呢。二、观察人物特征，分辨头、身体和四肢。(教师示范画)1、学一学长大的那个孩子，把自己变成一个小巨人。2、怎样把自己画成小巨人?小结：头顶天，长长的腿站着地，才是一个顶天立地的小巨人。3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比较合适?!(教师边示范要画的大小和位置边问是否合适?为什么?)小结：画画时，要把每个部位的位置、大小都想好，头占纸的一半，身体和脚占一半，手臂、四肢千万不能长错位置。三、操作表现画一个大大的自己。操作要求：1、在纸上画个大大的自己，画出各部分的特征。2、在每一部分上再添画某些细节，比如衣服上的纽扣、口袋等。3、添上漂亮的背景。四、观察交流谁画出了小巨人?为什么?小结：头、身体、四肢都要有，头顶天、脚站地的，才是真正的小巨人。活动延伸：利用平时游戏时间，画画小巨人。全幼儿园绘画活动方案【全文END】第 11 页 共 11 页