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1、历史月考质量分析9年级4月份历史月考质量分析 一、测试的目的： 9年级第一轮复习结束为检查复习情况在4月26日进行了4月份月考通过测试查漏补缺。以便进行第二轮复习。 二、试卷结构 .试卷内容比例：中国近代史占45%左右现代史占55%左右。 .试卷题型比例：客观性试题占40主观性试题占60%。 .试卷难易程度比例： 试卷容易题、中等难度题、较难题的比例6：3：1。下面我对9 三、数据统计分析 1.成绩分析： 参考人数：11、最高分：55、最低分：10、优秀率：27%、良好率：9%及格率：46%、平均分：37.2 2.试题难易程度分析 本试卷题量适中难易程度适中所用时间适中符合历史科考试标准教材中
2、的图、表知识和探研性问题渗透到选择、材料分析和问答题中进行了考查。在注重考察历史知识点的同时也注重考察了学生的综合能力。 四、试卷分析第一题选择题。本题的得分率为80%左右出错较多的是第2小题出错的原因是分析能力差。第5小题和第9小题。出错的原因学生对于历史知识的记忆能力差。 非选题中的识图题的得分率约为75%出错较多的是第14题。此题出错的原因是学生缺乏思维拓展能力差。 第三题是材料解析题本题得分率较低约为50%左右造成失分的重要原因是学生表达能力差。对于题目的理解存在问题。从答题情况看多数同学都不能正确_误的回答或是回答比较片面。以后应该加强学生这方面能力的培养。 五、改进措施 1、优秀学
3、生的复习方法。 优秀学生的复习方法就是要让学生在老师的指导下自主复习形成自觉复习、主动复习、有效复习的习惯。在复习过程中以教材为基础以基础训练及自主复习资料为复习阵地进行系统地复习同时要求学生按照课程标准的重点进行复习提高复习效率。 2、强化学生的考试意识。强化学生考试意识目的在于让学生养成良好的考试习惯。让学生形成审题、作答、检查的考试模试消除考试紧张心理充分利用好每一分钟。 3、作好考前心理辅导。考试前上一堂考试辅导课讲清考试的一般要求、消除紧张的一般方法、应试的一般方法、复习的一般方法等。 4、加强对进步生的教学培养。建立对进步生的信心教育让进步生明确考试的目的激发其考试兴趣进而激发他们的学习兴趣。 5、以活动促发展。在日常教学过程中要多开展教学活动如历史讨论课、历史手抄报比赛、撰写历史调查报告、仿记者历史报道等以激发学生的学生兴趣培养学生分析问题、解决问题的能力提高历史教学的有效性。 第 3 页 共 3 页