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1、幼儿小班的音乐教学方案幼儿小班的音乐教学方案篇一 一、总目标 本学期,我们将仔细贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作方案为指导,主动开展奥尔夫音乐、的特色训练教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境,促进其健康、自由、欢乐地进展。幼儿训练指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合和引导者。依据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点,时时加以对比,了解并把握我班幼儿的进展水平,主动引导,把握好训练的时机,并组织生动,好玩的教学方案,为孩子创设良好的学习氛围。 二、本学期主要
2、工作任务及实施措施 (一)合理支配日常训练教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。 2、制造和谐,宽松的训练环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好,充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时关心幼儿熟悉一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 (二)熬炼幼儿身体,促进其身心全面健康进展的详细措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱
3、满地做早操。 3、注意平常的观看,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所进展和提高。 (三)加强班级常规管理,形成良好常规;详细措施如下: 1、依据本班的状况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理、科学的班务工作方案,并保证在日常工作中逐步落实,关心幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,连续养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)平安训练 1、留意个体差异,鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的改变自动增加衣物,不在尖锐物边追赶,留意平安。 (五)培育幼儿欢乐阅
4、读和欢乐唱歌的爱好,进展班级特色。 详细措施: 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放充分的材料,以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。 幼儿小班的音乐教学方案篇二 一、教材分析: 音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合幼儿园训练新纲要中艺术类的教学要求。小班幼儿处于45岁的阶段,这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐嬉戏、观赏等组成,让幼儿情愿参与艺术活动,能学习用一些简洁方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生爱好,陶冶幼儿的情操,培育优良品行,进展幼儿想象力和制造力,促进幼儿和谐全面进展。 二、教学目标: 1、知道歌曲的名称和内容,熟识音乐的旋律、节奏。吐字清晰,唱准休止符。 2、学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、美丽,要求动作合拍,增加节奏感。 3、初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,留意音乐的节奏与间奏。 4、理解歌词意思,熟识曲调,能连贯地表演。 5、知道乐曲的名称及内容,培育幼儿对音乐的爱好和宁静倾听的习惯。 6、学习打击乐,熟识各种乐器的名称。 三、教学措施: 1、在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。 2、在音乐活动中提高幼儿对活动的主动性。 3、喜爱和同伴一起参加音乐活动,享受集体艺术活动的爱好。