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1、幼儿园训练幼儿教学总结集合五篇幼儿园训练幼儿教学总结 篇1 在过去的一年中，我能结合纲要，不断探究、讨论、领悟其中的精神，树立了新的训练观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿进展的需要，努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与训练形式融入到我的实际行为中。 随着二期课改的不断深化，使我重新熟悉了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现训练目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以挺直阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变
2、为一名“反思型”老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行。 每次的训练活动，我都会考虑到幼儿的生活阅历、学问背景，让幼儿真正的成为活动的主体。能坚持把幼儿的进展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观看每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、推断，不断提高自身观看记录的力量；能仔细做好家长工作，准时将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工作。能主动开发利用海岛资源，开展训练教学的实践讨论；能据据本班幼儿的实际状况，仔细制定好各类方案，准时的记录好反馈信息；能深刻领悟二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能常常反思自己的训练行为，常常反思自己所采纳的教学方
3、法是否有利于幼儿的进展。 当然，在这过程中我不断查找自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！ 回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成果，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。 工作中，我仔细学习规程、上海市学前训练纲要、二期课改的精神，树立以“儿童进展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循规程和纲要精神，理论联系实际，充分敬重儿童身心进展的特点和规律，因地制宜地创设儿童进展的、主动的、支持的环境，注意师生互动、生生互动，促使每个孩子获得进展。 本学期我加入了托班训练的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案
4、，并向其他几位有阅历的老师请教，23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发觉孩子特殊喜爱开汽车，我就利用孩子的爱好，结合孩子已有的秋游阅历，为孩子设计了开汽车的教学嬉戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜爱的“汽油”，引导孩子观看不同的“汽油”在公路上留下的不同痕迹，还提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引，能主动地主动投入，得到了组内老师的确定。 我又参与了赵赫老师的托班训练的研讨班的学习，努力走作为家教指导员，我和其他老师一起认真作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展现中，我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动，还
5、和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。 今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平常滓们亲密协作，相互观摩，切磋训练教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件制作力量较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的主动性、主动性，促进幼儿获得最大程度的进展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有关托班训练上的困惑。一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题讨论
6、，关心他们的课题顺当开展。 一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成果：论纹影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策讨论在县德育论纹评比中获二等奖，市德育论纹评比一等奖；培育中班幼儿学会关怀的实践讨论获科研成果二等奖；我设计的教案家乡的风景获全国EPD教案评比三等奖。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇2 转瞬间本学期已经又接近了尾声，各项工作也即将画上一个圆满的句号。本学期在收获与成长的同时，也发觉了存在的一些不足之处，以下是我这一学期的工作总结。 一、训练教学方面： 成效： 1、在团体教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂
7、课，依据幼儿的状况开展班上各项教学活动，按方案进行体能嬉戏的训练。 2、在文本排练活动中，我会主动协作班级老师，选出适合幼儿表演的文本进行排练。 3、小班孩子年龄较小，接受力量弱，根据量少简洁的方法给孩子教授学问。 4、音乐组任务重，我会合理支配自己的时间来带艺术口才。 5、本学期的主题墙仔细完成，效果较好。 6、蒙氏工作室有序支配每天的线上活动和教具展现并在幼儿工作时准时记录幼儿工作状况，准时预备召开家长沟通会，针对幼儿在工作室的状况进行反馈，另给家长共享好的蒙氏理念和敏感期，家长很受益。 7、按时仔细参与教研活动，主动记录学习。 不足： 1、由于第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够精准
8、，尤其是刚开头总想拿大年龄孩子的力量来要求孩子。 2、工作室教具展现，由于可怕给孩子渗透错误的概念，所以每次展现前都会翻看资料或者问班级老师，觉得自身学问有所匮乏。 二、一日流程及生活护理执行状况： 成效： 1、能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动（除大风及特别状况外）、按要求上下课等。 2、每次户外活动前都能提前提要求讲规章，在活动中准时监督提示孩子不打闹不奔跑，从而削减担心全隐患的发生，活动后也能准时进行总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤状况出现。 3、孩子入厕老师准时跟进赐予关心，直到确保最终一个孩子出来。 4、能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发觉
9、异样、发烧等状况准时通知家长。 5、每周一都能仔细进行晨检，发觉没修剪指甲的准时请家进步行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。 6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。 7、每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而准时把孩子出现的问题反馈给家长。 8、离园环节提示家长有序排队，按要求用法接送卡。 9、每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。 不足： 1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。 2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理力量力量差需关心，所以户外活动前时间紧急。 三、家长工作： 成效： 1、能按时按量进行家长预约沟通，向家长反
10、馈及关心解决幼儿所出现的一些行为。 2、准时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容把握更多的了解到幼儿在园的状况和训练孩子的方法。 3、微笑面对家长，不与家长发生冲突。 4、家长主动参与班级及幼儿园组织的各项活动，并且赐予良好的反馈。 5、支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。 6、对于生病的孩子准时打电话关怀。 不足：个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园，在家长期调养。 四、师德执行状况： 成效： 1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的心情，不做违反师德的事情。 2、平常在班会上杨老师会组织我们仔细反思自己在师德上所存在的不足，并在以后的工作中避开发生。 3带班过程中三位老师
11、也会相互监督相互提示。 4、关怀爱惜每一个孩子。 不足： 孩子有时不够耐烦，当孩子慢时会督促孩子。 五、平安工作： 成效： 1、孩子年龄小，三位老师的平安意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成全都，只要发觉担心全隐患都能准时指出并商讨出解决的方法，来削减担心全事故的发生。 2、每周一坚持检查幼儿指甲，削减抓伤的担心全隐患，并请家长协作。 3、在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些基本的平安常识，让孩子也学会自我爱护。 4、能够准时排查班级所存在的平安隐患问题 5、能够仔细坚持消毒工作。 不足： 本学期幼儿磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的平安小事故存在，需要我们进一步反思与调整。 六、班级协
12、作： 成效： 1、班级三位老师协作较为默契，能够相互体谅、相互关怀。 2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的看法，团体责任感较强。 3、能够帮助班级老师做好各项工作。 4、工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。 本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在连续，盼望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更精彩。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇3 本学期在园领导的正确领导下，在市局幼教工作会议精神的指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作方案，仔细实行幼儿训练指导纲要，进一步加强了全园平安工作及管理工作，确保了幼儿园的平安，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。一年来，我园的
13、进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，.声誉稳步提高。幼儿园全体老师同心协力，团结全都，在各位领导、老师的关怀、指导与关心下，圆满地地完成了本学期的训练教学任务。下面就本学期的工作详细如下： 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，每个月月底为幼儿园全体老师会，加强学习，提倡老师在工作中应留意的各种事项与责任所在，提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 2、加强了训练理论学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，相互探讨、相互指导，训练教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务力
14、量。本学期进行了新纲要学问考核，使老师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的训练教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择训练内容，开展了训练活动。 2、加强训练科研活动，做好课题试验的阶段，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促训练质量提高。五月份参与了区片说课竞赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。 3、有方案地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活动，提高了训练教学水平，使老师更好地了
15、解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论训练教学工作时，要讨论平安工作；在落实训练教学工作时，要布置平安工作；在检查训练保育工作时，也要检查平安工作。 2、努力创设与幼儿训练相适应的良好环境，扩展走廊文化，依据季节及节日要求准时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期实行了为家长发放通知书、电话访谈
16、、征求看法表，面对面的沟通等形式，通过这些沟通使我们的训练得到了家长的认可，并且胜利召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性。 四、胜利组织了各种特色爱好班，让幼儿在活动中提高了各种力量 1、特色爱好班开设胜利。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持协作下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，得到家长的全都好评。 2、庆“六一”文艺演出活动圆满胜利。本次演出中各爱好班的表现获得了观众的全都好评。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇4 在辞旧迎新的时刻，家长、老师、孩子在共同动手布置的浓郁的新年气氛里，我班圆满完成了领导教给的班级工作。 回忆20xx，在园领导的细心指导、督促下，在家长的大力支持
17、协作下，在中二班的好宝宝的努力下，在 班内 老师的亲密协作下，我班精彩完成了各项任务。 现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、训练教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园训练指导纲要的要求，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，开展了闹新春、亲亲好妈妈、秋天的改变、我的家乡、好玩的纸、欢乐的冬天等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的.训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓训练于生活、学习中。 2、结合主题活动开展区域嬉戏。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“
18、建构区”、“表演区”等8个区域，并在区域活动中有方案有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动春天的改变，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿观看、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供应了关心。结合好玩的纸主题活动，我们在手工区供应各种各样的纸制品，如：纸杯、纸盘、彩色皱纹纸，和一些帮助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。
19、我班主动参与园内的各项活动。园内活动的开展，促进了老师和家长、孩子的共同提高。特殊是家长的大力支持协作，使我班在园内的班级自制玩教具的竞赛中，我班荣获一等奖。我班的自制玩教具有：彩带，杠铃、毽子、穿孔板，依据主题的开展我们又制作了玩具汽车，也在竞赛中进行了展现。家长的功劳不行遗忘，家长、孩子细心、耐烦制作了一件又一件，充分发挥了家长、孩子、老师的制造才能。 家长按 老师完 成了 老师的要求后，为让孩子玩得更尽兴，让孩子的双手都舞起来，我又让家长再次制作彩带，家长欣然接受，为了孩子和我们的工作，家长毫无怨言。同时，在各个主题活动的开展中，家长、孩子主动带所需的物品。如主题秋天活动里的需要的新奇果
20、子，好玩的纸活动中需要的纸巾、纸盒，贺新年活动里需要的手巾花、灯笼等等。主动参与园内的公开课活动和研讨活动等，取得肯定的成果。在家园贺新年的活动中，我们仔细排练节目，把平常的部分活动内容，让孩子表演，呈现给领导、家长，虚心接受指导。 我班主动参与、开展丰富的户外活动。我班的活动不仅是为了迎接园内领导的检查，关键是平常扎扎实实组织好孩子的活动，促进孩子的进展。家长、老师、孩子的劳动不能白费，有了自己制作的玩具，虽然还没有参与展评，不怕玩具会坏、不怕玩具会脏，我们就带领孩子主动参与户外活动，充分利用我们的自制玩教具，制造性地开展户外活动。在活动中向孩子进行训练，让孩子懂得废物利用的价值，养成节省的
21、好习惯，熬炼身体，增加孩子动作的敏捷性。 二、生活护理及常规训练 1、生活护理：幼儿园工作中，训练孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小伴侣带了衣服与毛巾，我们总是耐烦地为幼儿更换，使家长放心。
22、 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确用法餐具进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓舞下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立力量也提高了。我班主动、仔细和家长取得联系，准时沟通。仔细准时填写家园联系本，利用博客，让家长了解观看孩子在园状况，还利用各种途径做好家长的工作。只要让我班的家长协作的事情，立刻口头告知每个家长，我班的家长立刻支持协作，提前完成，从不
23、延误。 我班把活动的空间和机会，充分留给孩子们，让他们成为活动的仆人。依据主题活动的开展，让孩子动手制作、画画等，装扮美化我们的活动环境。有一次，在环境创设中我班的家长、孩子、老师充分结合主题，废物利用、勤俭节省，充分调动孩子的双手美化环境，表现精彩，我班荣获99、9的最高分。家长、老师、感到欣慰，孩子体验到活动的欢乐，感受到活动环境的美丽。 幼儿园训练幼儿教学总结 篇5 本学期，我们以纲要、指南精神为训练教学改革的重要依据，着重提升我园的保教质量，依据幼儿进展的实际需要，以促进幼儿身心健康进展为动力，通过多种手段多方面促进幼儿的进展，全面提升我园的教学水平及保教质量。 一、重视环境创设，优化
24、育人环境 一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的，对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修饰，使幼儿园环境赐予幼儿潜移默化的影响和熏陶，使幼儿能自然而然地产生出美的情感。各班老师结合训练教学主题、季节、节日等，将教学内容渗透在环境中，让环境成为教学的手段之一，充分发挥环境的隐形训练功能。在创设物质环境的同时，我们.给孩子创设良好的心理环境，力求民主、公平而又轻松。我园老师一贯坚持注意环保和再利用的训练理念。老师们利用平常收集的各种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，既美化了环境又对幼儿进行了环保训练。我园重视幼
25、儿嬉戏，发挥嬉戏的训练功能：老师能依据幼儿年龄特点以及本班嬉戏区域的特色，为幼儿供应种类丰富的嬉戏材料，数量充分，便于幼儿取用，并能依据幼儿进展的需要更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中，使幼儿在宽松、自由、充分的自主活动中不断得到进展和提高。在一次次的相互观摩研讨中，老师们在嬉戏、区角活动的创设力量方面都有了肯定的进步。 我们始终.创设一个与训练相适应的环境是促进幼儿身心全面进展的基础，在环境创设方面凸显“特色和精彩”，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 二、重视教研活动，提高教学质量 1、供应业务进修、培训、参观观摩的学习机会：如支配老师参与“区域活动培训”、
26、“奥夫音乐培训”，本学期还参与了总园组织的园本教研、安阳市幼儿园优质课评比活动等；让老师走出幼儿园，看一看，学一学，学习外省市幼儿园的先进管理阅历和教改理念，开阔思路，着力培育一支骨干老师队伍，在训练教学中发挥示范带头作用。 2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主要以教学活动观摩展现、嬉戏展现研讨及领域组的“一课三研”活动为主，让老师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、嬉戏组织中存在的问题进行争论，查找策略，加强讨论，提高实践力量。 3、重视青年老师的培育：分别采纳师徒结对、青年老师公开教学等形式促进老师的成长。赐予青年老师挑战自我，提升自我的机会，对青年
27、老师专业力量的提高起到促进作用。另外，为了不断提高青年老师的专业技能和综合素养，激励青年老师坚持技能技巧训练，全面提高幼儿训练质量，本学期初进行了青年老师技能技巧竞赛-说课竞赛，通过竞赛活动的开展，幼儿园营造了学学问、练本事、强素养的良好氛围，促进青年老师专业进展，提升老师精准、科学地研读教材的力量，训练理念得到了提升，自身训练素养得到了提高。 4、老师主动参加园本教研：本学期以“主题背景下如何有效开展区角嬉戏”为教研内容，主动探究主题活动与嬉戏的内在联系，找到嬉戏与主题活动的最佳结合点，在充分了解本班幼儿的爱好、水平和需要的基础上，预设或生成嬉戏内容，使主题活动与区角嬉戏有效结合，达到促进幼
28、儿进展的目的。各班级组围绕园部的教研内容，确定讨论侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式相互学习，相互吸取嬉戏区域开展中的有效阅历。 三、重视日常训练工作，促进幼儿和谐进展 1、开展内容丰富、形式多样、方法敏捷和过程随机的训练教学活动：在日常的训练教学活动中，老师关注孩子的进展，捕获他们学习的爱好点，组织教学活动。 2、有目的、有方案地开展各类健康训练活动，促进幼儿身心健康进展：首先，各班能保证幼儿每天2小时的户外活动和1小时的体育活动，坚持一天一操。依据全园草地运动器械、下午花色操及户外活动的场地和时间支配，定场地、定时间地组织幼儿开展户外活动，为幼儿制造更多的熬炼身
29、体的条件。其次，重视保教并重，悉心照看幼儿盥洗、进餐、午睡等生活环节，重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培育，为幼儿供应一个光明、舒适、干净的环境，关心幼儿拥有一个健康的体格。我们鼓舞大班幼儿练习跳绳，大班小伴侣在老师、家长的鼓舞下，每天仔细地练习跳绳，通过一次次的进步，使他们懂得了只有辛勤地付出，才能换来收获，充分体验了跳绳活动带来的欢乐。 3、精彩纷呈的节日活动，丰富幼儿的在园生活：三八妇女节，小伴侣们预备了好多精彩的节目作为生日礼物送给妈妈，以歌曲、儿歌、舞蹈的形式表达对妈妈的爱。四月我园组织了清明节主题训练活动，引导幼儿熟识我国的传统节日。六一我园组织了环保时装秀活动、水枪大战活动，让
30、幼儿过了一个难忘的节日。 4、重视幼儿非智力因素的培育，全面实施素养训练，促进幼儿身心和谐进展：幼儿园全面合理地组织各类训练活动，并将训练内容渗透到幼儿的一日活动中，克服以学问传授为中心，对幼儿进行全面的素养训练。 四、重视家长工作，实现家园共育 我们深知，幼儿园的工作离不开家长的协作，因此老师们留意做到家长工作多样化、制度化、常常化。 1、在新学期之前，为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本状况，我园召开了托班和小班的新生家长会，开设亲子适应班。在全体新生家长会后，每班又召开了班级家长会，老师们与家进步行了面对面的沟通，对近期幼儿来园需要进行的一些物质预备、心理预备等又作了进
31、一步的指导。 2、在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园就“如何做好幼小连接、幼儿园训练教学活动、平安卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往力量”等内容与各位家长做了共享沟通。在随后各班组织的家长会上，老师向家长们介绍了新学期“教学内容、训练重点及特色活动”等内容，我们信任，在幼儿园和家长的共同努力下，孩子们肯定会在自信、胜利、欢乐中得到进展。 3、各班定期刊出“家长园地”，通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练教学任务，使家长和老师在家园共育上达成共识。 4、每班通过班级微信群，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣扬幼儿训练和家庭训练的重要性，也让家长了解各班的一些训练教学动态，让家长了解我们的训练理念，从而获得他们更多的支持。 总结这一学期的训练教学工作，感受颇深，有收获，也有今后努力的方面。需要我们在今后的工作中，边思索边实践，边实践边调整，诚心盼望随着这过程的连续，本园能与时俱进，迈入更美妙更绚烂的明天。