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1、有关理化生教研组工作方案6篇理化生教研组工作方案 篇1 一、指导思想、工作思路和目标 本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的训练观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和同学的学习行为的转变，培育同学的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。 二、本学期教研组工作的重点 1、制定科学的教研方案，细心组织实施。 要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细讨论、确立切合
2、实际的主题，周密设计支配。方案要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加预备，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进训练教学的稳步提高。在教研中扎实讨论教材，教法、同学、学法，达成共识，统一行动。 2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和.作战优势。 3、教学的常规管理及要求： （1）备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法
3、，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组常常抽查每人的教案。 （2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。想方设法开展同学试验和试验的探究性教学，培育同学的动手实践，观看分析等的力量，使同学逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育同学科学的思维力量和学习方法。注意讨论和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多关心、多指导，以培育青年老师岗
4、位教学力量。 （3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅准时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性讲评准时，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组本学期将对本组学科的同学作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和同学学习跟踪状况。 （4）辅导，形式要多样；要耐烦细致；针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九班级物理、化学的试验训练，注意同学动脑动手力量的培育。 （5）关于听评、课，每位老师听课不少于10节，记载要具体。评课时首先由主讲老师说课，然后由听课老师依次发表看法，确定成果，提出不足，不说客话套话，
5、评议看法要中肯有独到见解。以学习者，讨论者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高力量。 （6）加强年轻老师的培育，鼓舞年轻老师主动通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。 三、其他工作 1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动开展这项探究工作。 2、协作教务处做好同学状况分析和教学改进方案。 3、协作学校做好其他工作。 总之，本期我组的训练教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 理化生教研组工作方案 篇2 一、指导思想 本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际状况
6、，以基础课程改革为契机，更新训练观念，规范自己的教学形为，熟悉教材的人文性和谐统一的训练功能，主动开展教学讨论活动，提高老师驾驭教材的力量，促进老师课堂教学力量和专业进展。以同学进展为本，培育同学的创新力量，全面提升同学的科学素养，提高教学质量。本组老师听从学校的工作支配，努力工作，特制定如下工作方案： 二、主要工作： (一)、坚持理论学习，转变训练观念，提高老师业务水平 1、组织本组老师进一步学习训练教学理论，树立正确的训练思想，更新课程观念，推动素养训练。 2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进训练教学熟悉的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学
7、理论水平和业务水平。 3、仔细组织老师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的沟通以及教学中胜利的阅历沟通，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和学问体系。 4、组织本组老师学习有关教学杂志，要求老师撰写课题论文与训练教学论文，进行教学阅历的总结，并上交教务处。 5、学习微课程制作，争创A等微课。分工完成微课题的讨论和结题。 (二)、喜爱同学，建立民主、和谐的师生关系。 在训练教学中，我们坚持以民主、和谐的看法对待同学，让同学体会到老师和他们是真正公平的，他们才是学习的主体。在平常的教学和生活中老师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把老师当
8、成一位和气的大伴侣，能让他们主动和老师接触、沟通，以便于老师能在学习或生活中去更好的关心他们，以促使同学主动进展。 (三)、钻研业务，提高素养。 在平常的教学中，本组老师应相互学习，留意向有阅历的老师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、阅历进行小结，写成阅历小论文，主动促进自身素养和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学阅历论文上交学校教务处及上级主管部门。 本学期的教学工作要注意基础，完成以下一些活动： 1、结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。主动参加听课和评课，每学期不少于20节，实行集体
9、听课与自己主悦耳课相结合的方式。 2、组内每周一次推磨课教学活动，在每周四确定下周上课人。 3、仔细进行“生命化”课堂教研活动，在恒字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获，要搞讨论，要有质量，有特色。加强听课和评课活动，加强相互沟通与学习，在评课过程中，既要总结阅历，确定成果，又要发觉问题订正不足.听课实行组织听课和自由听课相结合的方式。常常分析同学的状况，准时调整教学方法和策略。每周指定人员书写一篇教学反思和一篇听课心得。 4、根据理化生教研组的详细状况，教研组成员要开足开齐有关的演示试验和同学试验. (四)、开展同学课外爱好小组活动。 依据理科的学科特点，在课堂教学之余准时开拓课
10、外爱好小组，培育同学动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分用法学科特色，形成良好的学习氛围，让每位同学都能喜爱这些学科，因材施教，仔细开展课外爱好活动，进展同学特长。 (五)、协作教务处仔细完成相应的工作验收，准时做好记录。 三、本学期教学进度及工作行事历: 三月份： 1、制定教研组、备课组工作方案及个人教学工作方案、理化生爱好小组活动方案。 2、学习教务处工作方案、教学工作条例、教学常规考核细则。 3、参与市物理教研组长会议并传达会议精神。 4、八、九班级正常提优辅导。 5、教研组例会 四月份： 1、八、九班级正常提优补差辅导。 2、教研组活动：课题讨论
11、。 3、教研组例会，争论初三三轮总复习方案。 4、常规教学工作检查。 5、校内公开课：魏志强，杨景昱(详细时间待定) 6、化学基础学问竞赛，王爱军和杨景昱负责。 五月份 1、校内公开课： 仲子波(时间待定)。 2、参与九班级物理复习研讨会 3、教研组活动：期中总结、期中教学工作检查 4、校内公开教学活动：王爱军(时间待定) 6、物理基础学问竞赛，仲子波和魏志强负责。 7、九班级物理和化学成员每人出一份中考模拟卷。 8、八班级期中复习，九班级预备姜堰市第一次物理模拟考试。 9、教研组例会 六月份 1、常规教学工作检查。 2、九班级中考考前指导。 4、教研组例会。 5、八班级试验操作竞赛。 七月份
12、 1、期末常规教学工作检查。 2、教研组、备课组工作总结。 3、个人教学工作小结。 4、教研组例会。 理化生教研组工作方案 篇3 本学期已经开头，为了充分发挥教研工作在训练教学的地位，我理化生教研组要紧紧围绕学校教育处工作方案来开展教研活动，学习训练教学理论，抓教学常规，搞好校级公开课、优质课的上课、说课、评课活动，抓老师业务素养的进一步提高。从理化生学科特点及我校实情动身，以提高课堂教学效率为中心，仔细、扎实、有效的开展教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，提高教研组老师训练教学力量和水平，为我校的进展作贡献。现将本学期的教研组工作方案制定如下： 1、仔细学习我校教育处的工作方
13、案，制定好本教研组的工作方案，定期按时的开展教研活动，做到每次教研活动都全员参加。加强教研课题的探究，每次教研活动做到有主题，有记录，有成效。 2、加强训练教学理论学习，提高老师理论素养。新时期训练的进展对老师提出了更高更新要求,老师必需加强学习,提高素养。老师要精通本门学科的学问，了解当代最新科技、最新理论的进展动态，制造性处理教材。依据同学的实际状况动身，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。通过教研活动、网络、杂志等途径，仔细学习体会教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组老师对训练规律和同学身心规律有较深的理解和体会。 3、加强教学常规工作并渗透法治训练，仔细做好备课工作，教案中要体现
14、法治训练内容，完成听课任务。仔细学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 4、全员参加，主动协作，开展好说课、评课活动。本学期教研组要有方案的开展说课评课活动，不能流于形式，要落到实处。说课评课活动是一种发觉问题，发觉阅历，发觉可能制造的过程；也是老师进行反思和提升自我意识的过程。同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。 5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体才智 。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要以教育处的说课评课活动为契机，主动开展集体
15、备课活动。明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，讨论一些问题，不搞花架子。重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，做到有方案、有目标、有实效。 6、加强多媒体教学和试验教学。建议每位老师多用多媒体，大力开发并向同学供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习和解决问题的强有力的工具，致力于转变同学的学习方式，使同学愿意投入学习活动中去。试验在学问的形成过程中，起到了举足轻重的作用，我们要高度重视试验教学，使同学养成一种科学的看法，体验学问的形成过程，降低教学的难度。为了提高试验教学的有效性，且不耽搁教学进度，尽量要求理化生试验实
16、行不同形式的活动完成试验教学任务。不肯定今日上这个试验课今日就到试验室，可以提前也可以推后，提前上可以使同学有个感性熟悉逐步上升到理性熟悉。推后使得理论和实践相结合，进一步加深对概念的理解。 总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，查找新的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。 理化生教研组工作方案 篇4 本学期我校理化生教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础训练课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生老师
17、素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、仔细学习新的基础训练课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、根据课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 本学期教学讨论内容主要是： 1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 优化课堂教学，实施启发式和争论式教学。 构建教学模式，重视理化生学问的形成过程教学和情境教学。 开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力
18、量的培育。 新课程标准下的教学要求。 提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 5、建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向同学供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于转变同学的学习方式，使同学愿意并更多精力投入到现实的，探究性的物理教学活动中去。
19、使我校的教学改革深化的进展。 三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生中考成果。 四、其它工作 1、主动参与溧阳市训练学会理化生专业讨论会年会，组织老师撰写论文，进行评比。 2、搞好课外爱好小组活动，提高同学学习理化生的爱好和运用力量，做好课后的提优补差的工作。 3、完成训练局和教研室布置的其它工作。 理化生教
20、研组工作方案 篇5 本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的.数学教研工作支配如下。 一、常规工作 1、常常组织学习教育处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚同学，教学公正公正。 2、课前肯定做到有方案、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作方案批改准时、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检
21、查和学习。 3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的同学，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。 二、开展具有学科特色的工作 本学期的教研教学工作将在仔细做好基本工作的同时把同学的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给同学进行学问提升学习的机会，同时，我们方案在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓舞全班同学主动参加做题和思索，老师准时反馈总结同学的做题状况，并定时对一周习题进行讲解。我们盼望通过这样的工作来关心同学提兴奋趣，同时结合各类行的竞赛活动
22、，激励同学学习的动力和主动性。 三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量 1、连续加强教学常规管理，准时反馈总结各种状况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。 2、从作业、练习的合理支配和批改反馈等各方面着手，仔细落实班级补差状况。 3、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。 4、进行有效的单元检测并准时关心同学巩固各项学问内容，以求每单元都有小结。 5、组织各类有针对性的同学活动，充分体现数学的趣味性的同时增加同学学习爱好。 四、教学研讨支配 (一)组内公开课支配： (二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、主动组织老师参与教研室支配
23、的每次大型教研活动，参与的老师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。 2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论氛围，主动探究在新课程改革背景下学校数学教研工作新体系。 3、帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。 (三)坚持传统特色，师徒、同伴同讨论、互学习，提升工作质量。 连续组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同班级，同办公室的老师多沟通、沟通。利用
24、课余时间准时的与同伴讨论教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通同学把握状况，沟通教学心得、体会，准时的总结阅历与开拓创新。 理化生教研组工作方案 篇6 本学期，理化生教研组将在校长室、教育处的正确领导下，依托周开军化学名师工作室，进一步学习新教材和新课标的理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效课堂建设”为载体，落实教学常规为抓手，主动开展理化生学科的教学讨论活动，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。 一、指导思想： 1、 以党的训练方针为指针，以实行新课程标准，全面推动素养训练为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“主动参加课堂教
25、学模式试验讨论”为突破口，扎实开展教研活动，提高老师教学业务水平，提高教学质量，促进同学素养全面主动进展。创出科学教研特色。 2、以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加快教研教改的步伐，使老师熟悉到老师既是教学工，又是教学行为的讨论者。加强业务学习，不断提高教学力量，丰富教学手段，把握和运用信息技术，作为每位老师的必修课。切实抓好初三教学工作，争取在中考中取得更好成果。 二、教研工作重点及措施 本组共有成员物理、化学、生物。本组成员都有剧烈的事业心和责任感，大部分老师阅历丰富，训练教学水平较高，历年来成果显著。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大
26、青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和教学质量。 1、组织老师学习新课标。规范教学行为，在集体备课基础上建立组内讨论课制度。并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。在期末形成具有自己教研特色的成果集。 2、重点落实和完善校本课程的讨论。 3、加强备课组的建设，加强对青年老师的培育。组织老师做好备课，实行“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。 4.定期进行教学阅历的沟通(案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等)。 5. 每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析，成果统计分析，同学状况分析和教学改进方案)。 6.协作教务处组织理化生学问竞赛活动。组织教学论文、体会沟通活动。做好作业、教案抽查，检查工作。 7.开拓其次课堂，拓展同学视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外爱好小组，培育同学动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分用法学科特色，形成良好的学习氛围，让每位同学都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。 8. 督促本组老师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在市级以上刊物发表论文一篇。