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1、幼儿园教学工作方案模板汇编5篇幼儿园教学工作方案 篇1 1、上课常规 （1）走线（稳定心情、集中留意力、进展身体平衡力量）。分为徒步走、听着音乐走、跟着老师或同伴交换动作走、自然走、持物走等。其中持物走要依据孩子的不同力量区分放物，投放的物品主要是：简单倾斜的物品、简单摇摆的物品、简单掉在地上的物品 （2）清寂嬉戏 （3）铺、卷工作毯。强化正确用法工作毯的方法、绕工作毯走等 （4）拿起教具的方法。正确的那教具方法双手；正确的端托盘方法拇指在上，四指在下 （5）熟悉物品（让孩子熟悉班级中的物品、熟悉自己物品的位置等） （6）正确用法剪刀 2、生活礼仪 （1）正确的站姿和坐姿 （2）让幼儿学会打招
2、呼 （3）学会感谢与赔礼、学会门的开关、学会搬椅子 （4）学会团体嬉戏的规章，并学会遵守 （5）学会打喷嚏、打哈欠、咳嗽的方法 （6）学会用餐的礼仪，学会报菜名 3、照看环境 （1）东西要正确的摆放 （2）学会整理和整理 （3）做值日生，摆好餐具 4、照看自己 （1）有挨次的穿脱衣服 （2）穿脱鞋子 （3）学会洗手和洗脸 （4）日常保洁（漱口、擤鼻涕） （5）自己进餐 （6）学会入厕、便后洗手 （7）衣饰框（学会扣大纽扣、小纽扣、拉链、暗扣） 5、大肌肉动作训练 （1）基本动作（走、跑、双手双膝着地爬、拍球和滚球） （2） 基本体操 6、小肌肉动作训练： （1）五指抓（抓大米、抓小米、抓沙子）
3、 （2）三指抓（融入分类、点数、配对练习） （3）二指捏（捏珠子、扣子、牙签等或更细小的物体，并留意转变容器的高度与口径） （4）一指按 （5）舀（舀固体舀液体） （6）倒（倒固体倒液体） （7）折（对边折对角折，折布质材料、折纸巾） （8）敲（平安图钉钉在橡皮泥上泡沫板上木板上） （9）穿（珠子大纽扣粗吸管细吸管形式排列穿） （10）缝（穿线洞洞板） （11）夹（大夹子小夹子镊子夹眉夹） （12）撕（撕直线撕图案） （13）挤（挤海绵挤奶油） （14）剪（拿剪刀简短直线剪长直线） （15）揉（揉纸团揉橡皮泥揉面团揉元宵） （16）食物的预备（做“切”的动作、择菜、抹果酱、穿肉串） （17）拧
4、（拧瓶盖、拧螺母） 幼儿园教学工作方案 篇2 20xx年，我们将满怀着爱与喜悦,专心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启才智,运用爱的才智,最适合的方法,让每一位广德人健康欢乐地成长!我们共同付出欢乐,收获喜悦,付出真情,收获胜利!让我们在训练的途中，一路携手同行!由此思索而制定以下工作方案： 一、工作目标 （一）幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。 （二）教职工进
5、展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精准，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿势来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于
6、打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 （三）家长进展目标 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭训练的重要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习训练技巧，并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 （五）幼儿园其它综合管理目标 1后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2区示范性家长学校的评定。 3训
7、练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合，使一半以上的老师真正参加到训练科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为训练服务。 4一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 2一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 3进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。 4完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。 制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强
8、食堂的管理，削减铺张。 5分层做好档案管理工作。 从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，仔细执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档状况。 6加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。 严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园
9、长。 7加强各级的保育工作。 保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长依据各级检查状况结合抽查状况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异样及在入园体检。在年度体检中发觉的养分不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要主动做好卫生保健学问宣扬，采纳多种形式向家长和全体教职工宣扬卫生保健学问，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健的训练，提高家长及幼儿的自我爱护意识和力量 。 8加强幼儿园平安工
10、作。 规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 幼儿园教学工作方案 篇3 本周主要训练目标: 1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。 2、连续培育良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。 3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子喜爱大自然和领会祖国各地风情。 4、培育幼儿专注的习惯，
11、会听指令，有任务意识。能用连贯的.语言表述。 5、爱惜幼儿园和公共场所的环境卫生。 上午活动时间支配： 分组教学活动 1、外教英语 2、美术活动:绘画“船” 分组教学活动 1、数学:自己取物分解(二) 2、音乐:行进的小乐队 分组教学活动 1、语言:诗歌:好孩子 2、TPR英语: (复习及亲子嬉戏本辅导) 幼儿 自主 活动 美劳区:手工制作小风车 语言区:看图书讲故事。 感知区:让幼儿了解到各种玩具的玩法。 表演区:鼓舞幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。 结构区:用各种积木积塑等搭不同的物体。 娃娃家区:鼓舞幼儿扮演不同的角色。 户外活动 院子 熟悉一些植物 自选 足球区 体能:找伴
12、侣 游泳池 嬉戏: 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌观赏: 从小爱祖国 音乐观赏:梦幻溪 儿歌观赏: 最亮最亮五颗星 故事:狼和七只羊 故事观赏: 黑猫警长 下午活动时间支配： 英语嬉戏: 熟悉字母伴侣 熟悉日常小工具 语言嬉戏: 找对儿 熟悉日常小工具 英语儿歌复习 户外活动 操场嬉戏: 跳绳 游乐场 热身运动 自选器械 操场嬉戏:摘果子 沙池 自选器械 荡秋千 南阳台 自选器械活 家长工作: 1、秋季已到，请家长多留意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增加孩子的反抗力。 2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带。 幼儿园教学工作方案 篇4 一、 师德方面 我想重点
13、强调两点：一创新，二团结 这两个今日看来不太新奇的词在特定的背景下却显得由为重要。上面提到了，新阶段的教学任务更多是在我们耳熟能详的主题下进行。过去积累下来的阅历是我们开展这些主题活动的推动力，但假如过多依靠，这些阅历也会成为一种阻力。同一主题下，孩子是不同的，可运用的资源是也是不同的，所以，我们肯定要制造性的开展各项工作，在创新中不断张显南宁的特色，不断完善和进展。当然，创新的概念不只是求新，创新更是持之以恒的工作看法和常态下的工作作风。所以，只要我们在工作中付出更多职业责任心，这也是创新。 幼儿园现阶段凸现的问题就是如何利用现有资源关心新老师更快适应、满意幼儿园进展的需要。在新学期，我们在
14、诸多方面都进行了的尝试，其中一点就是新学期的16个班级人员支配大多是新老老师搭班。新老师有新老师的优点，老老师有老老师的特长，而新老老师只有团结合作才会更好的发挥出出各自的优势，相互促进，共同成长。大家都要学着宽容和接纳别人，只有团结一心，我们才有将来和盼望！ 二、 训练教学方面 首先，在作息时间方面 新学期，在训练教学方面，我们在作息时间上又稍做调整。从表格中能够看出，主题探究活动在量上有些削减，其目的就是盼望能有质的提高，要精益求精。在工作任务支配上，任上午班工作的老师主要负责主题探究活动，任下午工作时主要负责活动区活动，因此，老师在平常肯定要多沟通，在轮班前作好上一周主要负责工作的交接，
15、以保证我们各项教学工作任务都能圆满完成。 其次，在活动区方面 在这里明确提出每个班级必需要设置的几个基本区域包括：美工区、益智区、语言区、建构区、在这基础上，各个年龄班再依据自己的实际状况敏捷设置一些区域，如小班的娃娃家、大班的主题探究区等等，对上面提到的四个基本区域我们也有更细致和明确的要求 第三：进一步明确教研制度 1、 每月3号之前提交业务学习笔记（训练日记新 老师、自学笔记、业务学习导读、活动区材料的调整、简笔画、周环境观摩记录），关于教案，三个教研组在公用文档上分别建立自己的文件夹，文件夹下再建立各个班机自己的文件夹，班级文件夹下是上下午班老师个自的文件夹，这样更便于我们随时检查教案
16、。 2、 每周四中午1：001：50教研组集体备课，剩余10分钟整理.嬉戏室。负责集体备课的老师组织大家进行主题开展前的畅想，共同确定主题目标，共享各自储备的相关阅历，介绍可能开展的系列活动，家长工作的开展及要做好的相关预备。 3、 每周五中午1：002：00教研组环境观摩（教研组长自定） 4、 每周五之前教研组要确定下周观摩人员、观摩时间、观摩班级、观摩内容。 5、 每周一担当下午班的老师整理、擦洗、消毒活动区 玩具（盘子里） 6、 在每个主题进行之后，教研组长都要组织组内老师进行总结活动，共同共享主题进行过程中积累的新阅历及下次开展该主题活动时要留意的问题。 幼儿园教学工作方案 篇5 一、
17、班况分析 我班有幼儿18人，都是本学期刚入园的，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。.性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工作方案 。 二、本学期工作要点： （一）训练教学： 1、要在最短的时间，利用
18、各种活动稳定幼儿的心情，比如： 丰富的环境创设，老师组织的各种活动等，使他们喜爱上幼儿园，喜爱参加活动，尽快适应新环境。 2、建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，做到 生活有序。比如：利用一日生活挨次图，讲解并描述自己每天做了什么等。 3、从幼儿的爱好动身，开展各类嬉戏活动如：娃娃家，结 构嬉戏和体育嬉戏等。依据幼儿进展的需要开展一些身边发生的小主题活动，丰富幼儿生活阅历，提高幼儿的认知。 4、注意日常生活中的渗透训练，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个训练的契机 5、留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动的时间和质量。 6、丰富活动区材料，让
19、幼儿在操作中激发探究欲望和对学习的主动性。 （二）卫生保健： 1、老师要一边加强生活护理，一边培育幼儿的生活自理力量。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。 2、做好每天的消毒和清洁工作，削减幼儿的疾病传染。 3、加强平安意识，训练幼儿一些平安的常识，保证幼儿不发生平安事故。 4、注意幼儿心理健康。保持在园时开心、健康。 （三）家长工作：做好家园联系工作。 1、日常性家长工作： 利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互 沟通提出建议等。建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月
20、重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 2、阶段性的家长工作： 家访：针对个别幼儿状况，取得家长协作、达成训练的全都性。 家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，挺直看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应良好机会和条件。 本学期幼儿园面临着巨大的挑战，作为幼儿园的一分子，我们要将这种工作压力变为一种动力。加强读书和学习，转变固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自己潜能优势，多进行反思、沟通、互动。增加创新意识，与时俱进，为达成共同愿景而努力。