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1、幼儿园特色课程简介幼儿园特色课程介绍以质量求生存、以特色求发展已成为现今幼儿教育发展的新趋向。幼儿园以特色教学创优势为幼儿园的发展注入了新的活力。为了促进孩子们全面发展培养孩子的特长我园在五大领域教学的基础上遵循幼儿身心发展特点和教育规律围绕促进幼儿全面发展的目标不断探索、创新在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索。体现为办学特色之一：注重礼仪教育办学特色之二：注重情商教育办学特色之三：注重“养成教育”的培养。 本着“园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点”的原则根据孩子们的兴趣爱好开办了声乐表演、舞蹈、播音主持特长班增设了英语、国学启蒙、篮球训练、创意美术等特色课程。我们充分挖掘教师自身
2、特长和能力注重孩子的参与和体验使全园师生在幼儿园文化的熏陶下得到共同提升和发展。 一、亲子园 孩子都需要关爱但我们只有发自内心的爱是不够的科学的、有经验的、系统的爱护方法才能塑造健康而清丽的自然心灵。 亲子园中园是专为03岁宝宝提供亲子游戏和健康娱乐的场所。良好的亲子游戏不仅有益于家长与孩子的感情交流密切亲子关系还有益于儿童各方面的发展。而且儿童会把亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己上午现实生活中去。托班、小班在园幼儿每周六免费开课。亲子园中园是宝宝的乐园是家长的课堂是梦想腾飞的地方。 二、节奏乐 节奏是音乐的基础也是音乐、舞蹈、诗歌的“呼吸”
3、和生命线每个孩子都喜欢敲敲打打对声音具有一种天生的敏感性节奏乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。 德国音乐教育家卡尔.奥尔夫认为打击乐器是最早为人类所掌握的乐器之一也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器幼儿从中易获得音乐享受开展集体的打击乐活动可以发展幼儿演奏乐器的兴趣使幼儿在丰富多彩的乐器演奏活动中获得生理上的快感和心理上的满足从而提高幼儿对音乐作品的熟悉程度及理解能力、审美能力达到训练和开发右半脑的功能的目的 培养了自我控制、自我表现以及与他人协调合作的能力使幼儿从中获得快乐和成功的体验。 三、幼儿舞蹈教育 瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过：人类的情感是音乐的来源而人的情感通常是由人的身体动作表现出
4、来的在人的身体中包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。因此学习音乐的起点不是钢琴等乐器而是人的体态活动。幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能陶冶幼儿性格和品德。而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力借助身体动作感受和表现音乐的能力。 舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点孩子们在动作、节奏、娱乐中可以提高模仿能力增强形体与气质美培养良好的审美感觉。由舞蹈专业毕业的幼儿教师任教每周4节课舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。每年六一、元旦、市内大型演出都要为家长们奉献上一台精彩的舞蹈文艺汇演！四、轻松快乐学英语 英语要从娃娃抓起。根据家长和
5、孩子们的需要幼儿园从小班开始就学习英语教师利用生动的五环教法和六大原则与孩子们互动时时吸引着孩子们的注意力激发着孩子们的学习兴趣在老师的引导下孩子们游戏、唱歌、律动、表演潜移默化的学会了英语。玩中学乐中教幼儿园紧紧围绕“保育亲情化、教育游戏化”把“愉悦教育”的新理念运用到教育教学的各项工作中让老师在愉悦的工作中提高自我让幼儿在快乐中获得智慧和个性的全面发展！ 五、国学启蒙教育课程 培养孩子良好的道德品质提升孩子的儒雅、淳静气质而且可以储蓄孩子丰富的语言知识。语言具有一种储蓄的功能从小接受的知识一点一滴积累在脑海里渐渐成为潜移默化的“常识”；运用时便可以任意支取、对答如流。 国学教育作为一种新兴
6、的教育形式在孩子一生中记忆力最好、心性最纯的幼年时期教他诵读传统文化经典培养读诵古诗文的能力、兴趣和习惯对于孩子将来的学习成绩奠定一生良好的文化修养。通过经典国学教育帮助孩子们从小培养良好的品德树立健康的人生观。 六、美术教育特色造化孩子艺术的殿堂 在多年的研究探索中我园总结已有的幼儿美术教育特色创建主题背景下幼儿创意美术园本课程。相对于传统美术教育模式,主题背景下幼儿创意美术教育的模式,更实现了教育内容的多元化,教育对象的主体化,教育途径开放化,教育资源社区化。最为受益的是我们的孩子们在愉悦的创意美术游戏活动中挖掘了孩子们的艺术天分激发了孩子们感受美、表现美的情趣提升了孩子们的美术技能和审美
7、能力使之体验自由表达表现和创造的快乐促进了孩子们身心健康、和谐发展。美术活动除了可发展幼儿创造性思维外还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习促进孩子的全面发展。因为美术是视觉艺术美术活动使得儿童脑、眼、手并用。因而它能促进身体的成长发育可以提高儿童对事物的认识能力特别是能使儿童的观察力、感受力、想象力、创造力都得以提高。 七、体育教学 在贯彻纲要的热潮中我园又积极探索将特色进一步延伸从体育活动为切入口以健康教育为核心由我园聘任的专业男教师授课全面开展健康教育促进幼儿身心和谐发展增强幼儿体质提高幼儿抗病能力。 篮球我园开办的篮球班由专业教练任教儿童篮球运动是为增强儿童体质、开发智力、培养快速反应能力；加强素质教育和吃苦耐劳、勇于克服困难、增强信心的活动。透过体能锻炼学习篮球基本动作进而培养团队合作及守法敬业的观念。 八、声乐表演 对于幼儿而言,音乐是一套有联系、相互依赖和个体化的活动也是其个体发展的一种表现。在幼儿发展的过程中不同的幼儿对外部世界的认识和体验是不相同的幼儿表达自己情绪和情感的方式也有差异的这就是幼儿独特个性的表现。我园着重研究如何在音乐表演活动中以音乐内在的特性和感染力来唤醒幼儿的主体意识促进幼儿的主体性（自主性、能动性、独立性、和创造性等）发展让幼儿成为音乐活动的真正主人！第 6 页 共 6 页