英语角策划方案书.doc

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1、英语角策划方案书英语角策划方案书 主题:One World 同一个世界 时间:五月中旬地点:英语角参加人员:留学生、全体师生 (补充一小点:我们可不可以请到各类英语比赛比如说什么英语风采大赛啊之类的得奖人员过来参加呢?作为特别邀请。有这些英语高手在气氛可能会好很多)前期准备:1、准备横幅、海报做好横幅、海报宣传工作(提前三四天挂出)2、场地的申请3、传单海报的宣传4、音响的借用申请5、会场和活动期间需要使用的物件的准备和购买6、部门各成员的任务落实到位会场布置:部分成员于下午4:00集中一起布置会场4:30部门所有成员到场进行准备工作流程:(确保一切准备就绪)1. 4:30可以开始放音乐制造气

2、氛吸引人员围观2. 5:00英语角正式开始;主持人的开场辞热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题鼓励大家一起学英语一起说英语。 3. 第一个环节:小游戏(也可以考虑去掉写完这个策划我发现时间已经严重超了) 调节现场气氛这个游戏无关主题只是为了热场。每个到场的人分发一张纸条主持人引导他们写下自己最喜欢的水果然后“找朋友”找到喜欢同样水果的人然后每个组自己组织编排一个专属本组的标志性动作接着主持人可以请每个组表演。游戏很小但是我们实验之后屡试不爽很能调动气氛时间大概限制在15分钟左右热场完了之后进入主题此时组内成员应该已经自我介绍完了而分组也已经形成但是部门成员要根据情况主动进行调节有些组可能人多

3、有些可能人少尽量匀着点。 3. Free Talk 大家关于主题的自由讨论我们英语协会的必须首先带动现场的气氛。时间控制在20分钟左右。 4. 游戏环节一:参考备用游戏 主持人上台宣布游戏规则一定要宣布好游戏规则后才开始游戏这里指出主持人要尽量简明扼要地介绍规则必要时辅助中文。 游戏名称: 游戏规则: 游戏惩罚:5. 表演:这个要不要也是个问题不过我们部门人才辈出可以考虑哈嗯必要时我可以联系艺术团的某些个人员6. 互动环节:回到主题谈论One World与互动环节的形式一样!这里貌似是个漏洞因为我实在是不想动脑子了你看看能够在这里怎么歇会儿毕竟游戏刚做完表演也才结束我还是希望大家能再讲会。 7

4、. 游戏环节二:参考备用游戏 主持人上台宣布游戏规则8. 结束。部门成员留下来清场。 9. 活动总结反思活动经费预算:任务分配:注意事项:1保持场地干净整洁。 2维护活动秩序。 3顾及全体同学调动每位同学的积极性。 4让活动起到强化学习英语的目的活动中用英语交流。 1、夹气球跑 这个游戏是我亲身经历的。两人一组一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑终点还要放一个椅子到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成女士此时要尽快返回起点准备好气球在跑动时两人双臂最好能挽在一

5、起始终夹住气球这是我的经验之谈。:) 这个游戏是要整场一起玩的受场地限制。 2、瞎子背瘸子 目的:沟通配合能力活跃气氛 游戏规则:当场选六名员工三男三女男生背女生男生当“瞎子”用纱巾蒙住眼睛女生扮“瘸子”为“瞎子”指引路绕过路障达到终点最早到达者为赢。其中路障设置可摆放椅子须绕行;汽球须踩破;鲜花须拾起递给女生。 这个也是本人亲力亲为的感觉就是很无力不过旁边看得人都很嗨皮可是我就很悲剧了再次像是动物园。但是这个游戏准备必须要很充分材料比较多而且也是整场的我个人感觉是夹气球跑比较好。 3、眉目传情 要求:人数不限 游戏规则:需要各组学员各成一直排才能玩。主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数

6、、百位数等。每组各给他们一个数字只告诉最后一个人然后第一个人向前面那个人报数。但是不准用讲的必须用左眼、右眼、嘴等来报数排头将正确数字报出来。由于眼、嘴的不灵活传达间就会多少了几位数这时主持人就可以说有人眉目传情多加少减了几下。 这个游戏的意义在于惩罚哈哈我最喜欢的部分那么就让我们提前准备惩罚箱子嗯嗯这个就让我来吧。之前主持的一次我发现大家竟然都好仁慈不敢出狠招给每个小组一个惩罚箱子谁输了谁就倒霉吧。 4、偷天陷井: 要求:人数不限但过线时是每次一人。 游戏规则:学电影偷天陷阱里面泽塔_斯穿过红外线盗宝的情节。准备三到四根红线在红线的中间都绑上铃铛然后让游戏者穿过红线拿到奖品当然不能让铃铛发出声音。 这个游戏的亮点在于第二个玩的人当第一个人穿越_万水到达目的地之后我们邀请第二个人上来然后给他蒙上眼睛接下来偷偷地拆掉线嗯嗯剩下的就看旁观的人有多会折腾了让他跳就挑趴就趴好吧有时候活动策划多了就会不人道。 5、额我当时考虑的时候有想过要不要弄烂俗的真心话大冒险、数字夹逼之类的毕竟越烂越容易玩这个交给你考虑了。嗯还有就是其实我一直很想玩的是天黑请闭眼可是这个庞大繁杂的游戏没个1个小时也忒失水准了所以第 5 页 共 5 页

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