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1、幼儿教学方案模板6篇幼儿教学方案 篇1 一、教学目标： 1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，主动回答问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，了解我们身边环境在改变着，有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。 4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿熟悉页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害，知道要从小爱护我们的家园。 二、详细措施： 1、丰富词汇，让他们把握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的敏捷运用。 2、要求幼儿养
2、成先认真观看图片，后表达讲解并描述的习惯，能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。 3、让幼儿能集中留意力，耐烦地倾听别人讲话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 幼儿教学方案 篇2 一、指导思想 仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿
3、素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细措施 （一）重视平安保健工作，营造平安温馨校内 1。有方案开展老师平安学问问答、幼儿平安训练和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。 2。细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。 3。规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 （二）加强老师多方位培育，提高老师综合素养 1。深化学习幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用力量。
4、 2。 分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。 3。开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓舞优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4。连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论，在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 （三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1。要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2。通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。 3。深化开展早期阅读和诵读古
5、诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。 4。结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其供应展现自我和健康成长的机会。 （四）亲密家园联系，形成有效训练合力 1。更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。 2。组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 3。通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，形成训练合力，达成训练共识。 4。利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，
6、对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5。增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范训练行为。 八月份： 1。以先进的训练理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动 2。全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造干净舒适的环境 3。新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育 九月份： 1。依据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作方案，各班制定学期训练方案 2。召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持 3。参与省十佳幼儿园开放活动 十月份： 1。组织老师开展以体育和科学学科为主
7、的教学评比活动 2。各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动 3。组织老师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核 十一月份： 1。组织老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核 2。组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动 3。开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会 十二月份： 1。迎新年庆祝活动 2。进行备课评优活动 3。各班进行学期工作总结和期末展现活动 幼儿教学方案 篇3 一、幼儿现状分析： 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。燕庄学校幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老
8、师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培育目标 1、能从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、能在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在
9、作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时
10、间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 幼儿教学方案 篇4 一指导思想 音乐，也算是同学宠爱的一门学科，同学们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐除了一些简洁的儿歌外，还有音乐观赏。 音乐是一门丰富的学科，我们老师的任务就是把音乐课上的活跃，让每一个幼儿都融入音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇的展现自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐、歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让同学增进学
11、问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮同学修身养性，帮同学静下心来。 二训练目标 1.一学期会唱15首儿歌，六个观赏内容 2.引导同学把握发音技巧，唱出纯洁自然的声音，良好的声音观念，为进一步学习音乐打下扎实的基 础。 3.通过学习使同学的音域得到扩宽，歌曲情感把握即精准表现歌曲内容，学会利用气息。 4.进展同学的情感、美感，进展同学的基本音乐力量。 5.按音乐的节奏欢快的唱好歌曲，让同学用自己的方式展现自己，培育同学音乐表现力量的粗潜意识。 6.进展幼儿的感知觉 三教学内容 1.发声训练 通过练声让同学把握唱歌的技巧及正确的演唱姿势，通过上学期统一的训练，这学期可分两组进行练
12、声。要求音准，口型，气息在正确的状态下发声。本学期除了mi、a、o,还增加一个哼鸣发 eng 的音。 2.节奏，音节，练耳及音乐常识的训练 （1）.能够精准的把握基本节奏，da dada dadadada da(a) da(a)(a)(a) 通过节奏卡片能精准 的读出来，并且说出音符的名称。 （2）.能听出一连串的音节，并且能跟琴唱出来(do re mi fa sol la si do) （3）.听音并用a或o模唱音高，知音有长短、强弱，并且能听出来。能够熟悉简洁常用的音乐符号。 3.学唱部分 这学期的儿歌音乐类型仍不脱离欢愉快泼，并且有几首儿歌歌词好玩，节奏欢快流畅，便于激发同学的学习爱好，
13、歌词好记朗朗上口。同时也添加了一些大型儿歌，为了同学练习合唱选用，这类儿歌可采纳，多念、多听、多唱、变换形式唱，由此不会让同学感到厌倦。 4.观赏 为了增加同学的音乐素养，这学期观赏课由三节课增加到六节课，而且观赏内容丰富，包含乐器观赏，音乐剧，乐曲.加强同学的音乐素养，培育音乐情感。 四重难点 音乐的表现力，能精准的把握节奏、节拍、力度。音阶的唱名。听音的训练，每首歌的表达力量。 五同学分析 通过上一学期学习同学们已经具备了正确唱歌的力量，也对乐理基础学问有了初步的了解，适应了上课的模式，大多数同学能够自己表现音乐，有表情的演唱，由于年龄特点孩子们活泼好动，练声时尽量缩短时间，形象化的练声更
14、有效果。 六提高教学质量的措施 1.细致、仔细的备课，做好课前预备，丰富的教具，多彩的内容。 2.各别生各别对待，不同的同学采纳不同的训练手段擅长观看同学对音乐的哪方面感爱好，着手培育。 3.课堂上更多的时间留给同学，让他们借着音乐展现自己。 4.课后总结，将不足发觉后寻求措施，将优点连续保持，取长补短。 5.课程导入，完整的课堂离不开一个好的课前导入，所以这也是结合生活与童话的所在，利用这些孩子感爱好话题引入一个课堂。 6.语言多变，面部表情多变。用孩子的语言讲课，用孩子的表情沟通。最重要的是要擅长利用肢体语言，用无声掌握有声。 幼儿教学方案 篇5 依据上级训练行政部门的工作支配，结合我园训
15、练教学工作的实际状况，以党的.精神为各项工作的指导思想，全面贯彻的训练方针，新领导与全体教职员工团结协作，与时俱进，不断开拓创新，争取新学期里创出新成果，现制定如下方案： 一、加强园的德育工作，提高师生素养。 1、组织老师学习有关训练的法规，做好依法治园和依法从教的工作，杜绝一切违法从教的行为。 2、进一步加强幼儿园的德育工作，促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培育幼儿园尊师守纪，勤奋好学习惯。 二、加强教研力度，仔细做好教学工作，提高教学质量。 1、完善和健全幼儿园的教学管理制度，完成老师自己所学科地教学任务，加强老师地业务学习。 2、仔细做好老师地新教材培训工作。 3、加强教学
16、常规工作的检查，老师要仔细完成自己的叫做常规叫做任务。 4、本学期内进行一次家长开放日活动，亲密家园联系。 5、多开展一些适合幼儿园的嬉戏活动。 三、完善各种规章制度，逐步走向科学化管理模式。 1、完善幼儿园各项管理机制，加强幼儿园的管理。 2、不乱收费，执行物价局的各项收费标准。 3、实行园务公开，伙食费每月结算、公开一次做到专款专用，不许侵占儿童伙食。 4、加强食堂各方面的管理，严格饮食卫生、食(用)具洗涤消毒、保管制度，搞好养分，保证儿童的进食量，依据幼儿不同年龄季节进行调配花样，科学烹调。 幼儿教学方案 篇6 幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全.历来非常重视幼儿的训练，主见训练应从幼儿
17、抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿训练的一个重要方面。 (一)进行基本时间、空间、方位的练习 采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路途以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培育幼儿判定力和反应力量的目的。 (二)形体练习 形体练习主要是对幼儿的形体、姿势、腰腿的软开度、掌握以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿势练习和垫上练习的力式。 (三)律动练习 律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等
18、改变来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲乏，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简洁、好玩为主。另外，幼儿有着喜爱进行形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来体现事物的形象特征。 (四)歌伴舞 幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习唱歌或表演唱歌当中，假如配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会唱歌。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达力量。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。