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1、教研组长工作总结教研组长工作总结1 20xx年已经过去，新的一年如期而至，回首过去的一个学期，自己也有不少的收获，在学期即将结束的时候，把本学期的工作总结如下： 一、加强修养，提高素养 在综合组制定了适合本学科教学的方案，合理支配教学进步，对教学中存在的问题，遇到的新现象都做出了合理的指导，最大限度地转变老师的训练观念，改良学校提倡的五环节教学模式，力求用先进的训练理念支撑深化教学改革，教学注意以培育同学合作沟通意识和实践动手力量为主，注意对同学们的指导和启发，教研组长工作总结。再就是鼓舞本组老师多阅读，多反思，多学习别人的胜利阅历，在比较典型的课例中去探究，力求使我们的教学工作有更大的进步，
2、提高老师们的课堂教学策略、教学评价的力量，擅长学习才能擅长教研，擅长教学。 二、坚持教研与教学同步 教研就应当为教学服务，有什么样的教学问题，有什么样的教学疑问，就应当有什么样的教研。为了改革课堂结构和教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动，在这里我们沟通阅历，提高熟悉，解决问题，围绕新课改和学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体争论，统一进度，合理组织测验，在教学中突出学习方法的培育，并把争论内容做好记录，特殊是学校开展教学教研周以来，我们组更是仔细预备，集思广益，力争使教学方法得当，教学思想、方法的渗透良好，符合素养训练的要求
3、，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，讨论对策，很好地提高了课堂效率，提高老师的教学讨论力量。坚持学期初方案、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定教研组方案，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或教学案例。 三、以同学为中心 其实教研是为老师服务的，为教学服务，但归根结底还是为同学服务的，本着”力量创新特色”的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发同学学习的爱好，既熬炼了同学的创新精神和实践力量，又有力地促进了教学。 在这过去的一个学期，我们收获许多，都有不小的进步，
4、在学期末，我们总结自己的阅历，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，总结阅历，不断成长。 教研组长工作总结2 教研组长是学校训练教同学涯中的重大转折，受命以来，付出了多少心血，撒下了多少汗水，经过多少迷茫和探究，一路风风雨雨，一路乘风破浪，几多欢乐，几多哀愁，几多探究，几多奉献。在这片热土上，勤奋踏实的我快速地成长着，上进实干的我痛并美好着，我和我友爱的同时们慢慢看到训练的硕果和曙完，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。现就几年来点点滴滴的故事、点点滴滴的教学科研工作做一个深情的回顾和反思。 1、理论强化导航向 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无
5、本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我在语文组制定了适合语文教学的理论学习方案，首先组织本组老师仔细学习中国训练和改革进展纲要等一系列训练法规，学习了走进新课程语文课程标准派往明天的老师课程教材教法课堂教学设计操作，还有魏书生、欧阳代娜、李镇西、杨初春等一系列语文训练专家的经典著作，供应宽阔的视角，以最大限度地转变老师的训练观念，转变传统的教学模式，力求用先进的训练理念支撑深化我校的语文训练改革，发挥语文在教改中的龙头作用。学习争论活动力求切实有效，学习后要求各位老师写出读书笔记和心得体会并予以沟通展出，使老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为
6、主，注意敬重同学的需要。其次鼓舞老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。20xx年春期的第6周我还组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行解压，从实质上加强了对信息的收集与处理的力量。另外还组织参与课题讨论的老师结合各自讨论的课题领域，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力量。善学才能善研，善研才能善教，已成为
7、全组老师的共识，不完如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，语文教研组每年都有论文获奖，每年都有论文在刊物上发表。在我的鼓舞和带动下，老师们仔细总结教学阅历予以提升，在此基础上主动参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平，如今，语文教研组已成为东城最具活力的教研组，成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。 2、常规管理抓落实 我们坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”： （1）坚持每周星期三下午的集体教研制度，这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会，我
8、们教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在教育处的指导下，我们主动开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同争论，最终形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧，做到了“六有”（
9、有方案、有时间、有预备、有问题、有中心发言人、有记录）。为此本人曾在学校大会上作典型发言，受到全都好评。在集体备课共同讨论的基础上，本组每期推出的三节以上的校级公开课。 （2）坚持每年一次的老师赛课制度。初出茅庐的新老师的亮相课，通过体现教研课题思路，展现讨论成果的专题汇报课；体现集体才智和青年老师改革意识的“创新课”；体现以老带新，辐射阅历的“示范课”等活动，推动老师围绕科研课题，勤于学习，擅长进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校训练科研的深度。 （3）坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注意相互学习，相互听课，有的老师听课节数一期竟达50多节，平均也在20节左右，通过听课、评课，
10、对诸如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的用法，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学讨论上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，讨论对策，很好地提高了课堂效率，提高老师的教学讨论力量。 （4）坚持期初方案、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定教研组方案，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或论文。 3、一马当先搞教研 我本人喜爱老师这个行列，喜爱做事，喜爱思索，也喜爱搞点讨论，在十几年的训练教学中，我渐渐探究出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依
11、据“以人为本的教学思想，自主学习的训练理念，合作学习的训练理论”，树立了“以老师为主导，以同学为主体”的教学意识，构建了“同学先自学，老师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了同学全面和谐地进展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。多年来，所带班级同学的语文及格率均达96%以上，优秀率均在50%以上，始终稳居同级同科第一。 20xx年参与了铜梁县首届语文骨干老师的培训，集中学习把握新的训练理论、新的现代训练技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力，边工作，边学习，边探究，边提升，慢慢十几年的教同学活积淀，使我对训练有了思索的从容。我有了更多的语言
12、，更多的追寻，化作一篇篇的文章，翻作了一朵朵的浪花，相继近40篇论文发表或获奖：浅谈学校语文课改的开放性被评为全国一等奖并入选烛完中国训练论坛，浅谈班主任的创新发表在中华训练论文撷英，并被评为全国一等奖，此处无声胜有声、培育健康竞争心理，促进自我完善和进展发表在中国训练教学讨论上，并荣获全国科研成果一等奖，加强写字教学推行规范汉字荣获重庆市训练委员会组织编写当代重庆训练丛书之二当代重庆训练论文大系20xx年一等奖；增加耐挫力量，提高心理素养、运用电教媒体优化习作评改荣获中学语文讨论会论文评比二等奖；下水作文孔乙己后传被中语会、中国写作协会评为国家级二等奖；语文教学中培育同学创新意识的探究发表在
13、训练科研20xx年第9期；勤于观看，妙笔生花发表在今日训练20xx第一期上；浅论运用“四结合优化语文课被选入国家最权威的训练论著中国当代训练思想宝库一书中，并获得一等奖。 “十五”期间，学校担当了全国训练科学“十五”规划课题2个，市级课题1个，县级课题1个，校级课题4个。我作为肯定的主研人员，主动投入到这训练改革的浪潮中，带领全组老师参加到全国训练科学“十五”规划课题创新学习讨论与试验以及网络训练与传统训练优势互补两个课题讨论中，做了大量的理论讨论和实践探究，亲自撰写课题试验讨论报告和工作报告，现已全部结题，获得优秀子课题奖。20xx年，主研的作文教改课题构建作文创新模式，培育同学创新力量以及
14、20xx年主研的课题网络训练与传统训练的教学设计优势互补讨论获得县训练科研一等奖，学校因此被评为铜梁县训练科研先进集体。铜梁电视台也曾对我的训练科研的成果作过报道。 4、和谐进展育新人 不客气地说，在教研组里，我是最全面的，无论是上课、说课、课件制作，还是训练理论、论文写作，我样样在行，而且，我最大的优点就是不大视，有一股子热心肠，组里组外的同事老爱找我帮忙，而我呢，总是尽最大力气帮他们排忧解难，所以，同事们都服我，一说起东城中学语文老师，就会提到我。由于我的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很欢乐，遇到事情一起想方法，一起分担，一起享受，就像亲热
15、的一家人一样。 另外，我们组年轻老师多，有生气有活力，是我们教研组的生力军和将来的盼望，他们工作热忱高，就是缺乏训练教学阅历和引导。因此加强对年轻老师的帮扶和培育使他们快速成长就成了我肩上沉甸甸的责任，我召集全体组员学期初制定帮扶方案，明确培训责任，采纳一帮一的形式，新老老师“结对子”，老老师、骨干老师带一个年轻老师，年轻老师跟班学艺。作为组长的我亲自带了两个年轻老师，还常常和他们一起沟通备课上课的心得，每学期都亲自坚持上教研示范课，还自制课件，主动掀起教学大比武的热潮，从20xx年到20xxx年所上的变色龙乡愁与朱元思书麦琪的礼物马说等教研课均受到学校领导和老师们的好评，成为了学校教例的经典
16、。在20xx年参与东城中学首届说课大赛，我的说课稿桃花源记获得一等奖，这些课例在优化课堂教学，提高教学效率与质量为年轻老师发挥了良好的示范作用。在我这个组长的带动下，像李世红、李心洁、陈完菊、刘享容等一大批年轻老师快速成长起来，成为了语文训练教学的骨干和生力军。在平常上课中，大家都渐渐形成了留意运用多媒体教学的习惯，尤其是年轻老师，每位老师都制作了一个或多个教学课件，这无疑有力地协作了语文教学。一些年轻老师青年老师敢于大胆创新，主动参与各种赛课活动，取得了可喜的佳绩。比如20xx年陈霓霓参与了县优质课赛课活动，事先我集中全组老师的力气，在教案的设计、课件的制作以及课堂语言等多方面都对她进行指导
17、，“工夫不付有心人”，赛课结果是令人兴奋的，她所上的乡愁获得县一等奖，受到老师们的高度赞誉。近年来，我教研组已有重庆市骨干老师1人，县骨干老师6人。 5、社团活动见特色 协作语文教学针对学校同学水平参差不齐的特点，本着“力量创新特色”的原则，我们语文教研组组织了各种形式的语文活动，激发同学对语文学习的爱好，如为扩高校生的阅读面，20xx年语文组成立了“同学读书会”，拥有社员达500人，捐书购书2万余册，各班也成立了小小图书馆，自带书籍相互传阅，解决学校图书不足的问题；为了培育同学的写作爱好，营造良好和谐的校内文化氛围，培育一大批文学爱好者，提升东城中学素养训练的水平，20xx年1月，在学校领导
18、的关怀下，作为语文教研组长的我亲任社长，创建了东城中学有史以来第一个文学社团扬帆文学社，出版社刊扬帆，每学期出两期，极大地调动了广阔同学的写作热忱，深受广阔师生的欢迎，在校内外具有良好而广泛的影响，至今已出版10期，该刊参与20xx年“首届全国中学校校内报刊评比活动”被评为最佳社团刊奖一等奖；此外每年都要组织一次大型的作文竞赛活动和读书征文活动，大大提高了学校素养训练的整体水平；为提高书写力量，有的班级组织了书法竞赛。还细心组织了全校性的一般话竞赛，演讲竞赛，读书沟通会等，都熬炼了同学的创新精神和实践力量，有力地促进了语文教学。 6、一枝红杏出墙来 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”我组老师
19、以训练科研为先导，素养训练成果斐然，先后捧回了一张张奖状，一本本证书。几年来，我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流，在教研中进展，在教研中进取，在教研中超越，老师训练教学论文获奖或发表达100余篇，指导同学发表习作50篇，同学参与各种征文竞赛获得县级以上奖项达300人次，老师制作的课件5项获得了县级奖，参与赛课3人获得县一、二等奖。而我本人呢，也在报刊上发表论文12篇，近40篇论文获得市级以上嘉奖，指导同学发表习作30多篇，县级以上征文竞赛获奖100余人次。铜梁电视台、铜梁报等多家新闻单位多次对我校（尤其是语文组）的训练教研进行了专题报道，产生了广泛的良好的训练效益。 7、勇往直前再登攀 我
20、经常叩问自己：你给了孩子们怎样的训练？你给了孩子们什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？熟识我的老师都说我是在追求着训练的极致，是在追寻着一个遥不行及的训练抱负。 训练，是我生命里永久的牵挂！身后的印迹必定还在不断延长，在将来的生命历程中我会以“陀山鹦鹉，入水濡羽”的情怀执着我的追求，用自己的青春谱写着辉煌的篇章！ 教研组长工作总结3 回顾这学期的教研组工作，经过了迷茫和探究。在这个岗位上，我快速地成长着，我和我的同事们共同努力着，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。下面我把状况汇报如下： 一、在本年度的感受 “教研组长”意味着首先要业务力量过硬，这无形
21、中是对我一项重大的考验，从接受任务的那天起，我就决心花更多的时间用在教研和指导中，花在备课上的时间远远高出了以前，而事实也证明白人在压力和责任下是进步最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成长除了自身的努力，更来自于领导和老师们的支持。感谢赐予我支持的领导和老师们，是你们给我了机会，让我成长。 二、扎实教研，落到实处 本学期，本组在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研活动每小周一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会，我们组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。 教研活动不是
22、被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为训练第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位老师都能主动地参加进来，我们围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。在教育科的指导下，我们主动开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧，做到了“六有”（
23、有方案、有时间、有预备、有问题、有中心发言人、有记录）。 教研活动能针对每位语文老师的课堂进行有针对性的评讲，本学期我们共对老师的课堂进行了评议。很多老师在培育同学的读书感悟力量，设计了老师导读学习、同学合作学习、同学自主学习等环节，贵在老师指导，重在同学有得，由于设计内容较多，有个别内容完成较仓促，为此，在倾听了大家的建议后，老师也进行了反思，我觉得反思更能促进一个老师的专业水平的提高。 同时，除了听取学校规定的优质课外，我还利用业余时间倾听了本教研组老师的语文课，听课不只是完成教研组长的听课任务，更是给自己一个向其他老师学习的机会，同时可以较好的提示自己在教学中应当留意的问题，从中获得解决
24、的方法。 三、管理同学，提高素养 1、努力树立同学的学习信念，提兴奋趣 想要同学提高成果，首先就要树立同学学习的自信念，准时表扬在各方面有进步的同学，做到形成竞争的学习风气，同时老师树立严谨治学的精神风貌。仔细备课，仔细上课，仔细批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。教研组老师准时沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。锲而不舍的抓好后进生的帮教工作，为了这些同学能够提高语文学习爱好，花费了大量的心血。 2、努力培育同学的语文基本力量 语文学习就是“听说读写”，抓好朗读的训练至关重要。为了提高同学朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还在早读和课前训
25、练中学科月重视朗读训练，培育边读边思索，边读边感悟的习惯，习惯一旦形成，力量也就有了提高。 同时，对书写我们也做了要求。无论是课堂作业还是家庭作业，我们都统一标准，使同学在刚开头练习钢笔字，书写力量就有一个较好的基础。 四、共同努力，共享收获 这学期我们组严格根据教研组工作方案，开学初布置了工作任务，使老师在日常工作中可以做好积累，有针对性的拟写教学反思、因材施教的典型案例，并能准时的搜集自己的教学金点子，用科学的训练理论指导课堂教学和管理，深刻自己的教学内涵，丰富自己的老师体验。 这任教研组长的工作以来，让我自身快速的在成长，在我成长的同时，我也和我们组的老师一同努力着，奋斗者，虽然我的工作
26、还有许多需要改进的地方，但是我的抱负不会变。 训练，是我生命里永久的牵挂！身后的印迹必定还在不断延长，在将来的生命历程中我会执着的追求，用自己的热忱和才智谱写着辉煌的篇章。 教研组长工作总结4 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声了，回顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺当的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是主动参加地参加的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必需主动参加，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位
27、组员都能准时到位，且都带着肯定的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很仔细的预备，结合我组近期的工作实际拟定肯定的教研问题与方向。总而言之，我们必需保证每次的教研组会议时必需让我们的每位组员要有所得。 一、仔细对待，绝不走过场搞形式 本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出：每次的教研组工作会议，除了保证正常的工作时间外，更重要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的讨论课题为议题绽开全方位的讨论，我们必需做到： （一）、要加强理论学习让理念来指导的训练教学工作； （二）、在理论学习的基础上并结合我们理化组的训练教学实际开展实际有用的讨论，并将我们的讨论成果进
28、行详细的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必需定一个中心的议题，然后每位老师必需参加争论，并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一起争论，寻求最好的解决的方式与渠道，在此期间，不允许老师玩手机，闲谈尽可能少说，若在详细问题争论完毕后，每个备课组可以进行集体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。 二、进一步落实教研组长、备课组长的职责 备课组长往往更是一个学科的中坚力气，备课组长要主动发挥引领作用，要引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强集体备课，做好课前的全部的预备工作，尤其是我们这两个学科的特点，上课前还有试验要去预备，为此除了由试验员为我们预备好的教学
29、试验仪器外，我们每位老师还必需检查课中所要用到的仪器是否预备到位，所用的东西是否确保能用，对于一些试验现象不是很明显能否探计出更好的试验方案等，对于教学常规要求，备课组长必需与教研组长协作指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出一份高质量的试卷，本节课的三维目标如何界定，重难如何去把握如何去突破等，这些说起来或许真的不难但要真正做到并不是那么简洁，有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学阅历并不是很丰富的老师。 三、精诚合作共同进步 我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组多年来的完荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤
30、其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段，但试验教学有很多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。尤其是在公开示教活动的听评课中，往往出现一人上课、全组出动，个个都是好帮手。我组老师在平常的教学工作中能很好地做到精诚合作，为的是一个共同的目标那就是真正去提高我们的教学质量，力争在大型考试中甚至是中考中能考出我们理化组的优势，所以在平常的教学教研过程中大家都本着相互关心共同进步的原则，基本上老师是试题共享，有什么好的点子都是拿出来共同共享。每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去精选试
31、题，然后利用教研组会时集中进行争论，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题，只有完全定稿后再去打印。这样一来我们精选的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在肯定程度上提升了老师的素养，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。 四、以公开课为教研平台，提高教研实效 在平常的教研过程中，我们或许都是纸上谈兵，说得好不如做得好，为此我组充分发挥公开课这个教研的平台作用，让更多更好的课堂教学实况展现在我们的面前，本学期我组自己打算让组内的老师更多地去尽展现自己，以公开课或同题异构的方式不断地磨课，以达到能出精品课之目的
32、。本学期我组共有五位老师上了公开课，虽然次数不多，但每节课课前的老师都作了很仔细的预备，例如吴建春老师为了上碱的性质的探究，为了上好这节课我组的三位化学老师花了不少时间去争论如何才能达到我们的好课的标准。结果证明她的这李课真的很不错，同学收获许多，这对于在中考前的总复习课起到了一个好的借鉴作用。张新华老师的物质的溶解度，对于溶解度的理解是很多同学都不能理解的，难度较大，这是我们以往每届同学都是这么认为的，同时对于溶解度的考试中考的分值大约是34分，或许只是这几分在中考时往往影响同学的一个等级，为此我们三位也做了很仔细的沟通后最终由张新华老师来上，张老师充分利用了FLASH动画模拟物质溶解度曲线
33、的形成，给同学一个特别直观的熟悉，这节课得到了全组老师的全都好评。在今年的校际公开周中，我组有四位老师（物理两个，分别是黄承洪与施能沃），化学组两个老师，分别是张新华和吴建春主动进行了同组的同题异构教学，给前来听课的老师一个好的研讨话题，得到了听课老师的高度好评。 五、仔细做好其次课堂活动丰富同学的其次课堂 本学期我们理化组在全组老师的共同努力与主动的协作下，我们组联合生物科胜利举办了第九届春盛杯理化生学问竞赛，得到了赞助方的高度评价。 六、仔细做好课题讨论，并做好收集整理及讨论成果推广方案 本学期我们连续做好课题讨论工作，并做好课题讨论的收集与整理工作，得到了教研室杨建清老师的充分确定，下一
34、步就是我们如何将我们的讨论成果依照我们的推广方案进行进一步推广应用。 教研组长工作总结5 依据市训练局关于围绕教学质量年开展岗位练兵的关文件精神，依据学校教务处、教科室的详细要求，坚持以人为本，主动开展物理教研组的各项工作，扎实开展课改试验，努力提高教学质量。内容包括： 1物理教研组于双周星期四上午其次节至第五节定期组织开展学习活动，期初，制定学期教研组工作方案和各备课组制定支配教学进度，对上学期末考试进行质量分析，各备课组沟通教学和教研工作方案。 2组织学校老师就提高训练教学质量和教学有效性进行研讨，在全校学校研讨会的学校组召集人在大会做提高训练教学质量和教学有效性主题发言。 3加强教学理论
35、学习，组织高中老师学习高考“考试大纲”和“考试说明”（主讲人：）和高中会考沟通工作阅历（主讲人：）。 4组织全组老师争论制定备课、上课、听课、导优辅差作业批要求，落实好备课、上课、听课、作业练习、导优辅差等教学环节，提高课堂效率。制定青年老师培育方案，落实青年老师跟班听课制度，组织青年老师创优课的评议研讨、三项教学基本功（上课、课件制作、教学设计）的竞赛工作和老师试验操作考试的预备。 5连续开展课题讨论活动，高中部老师结合高中新课程的进程。开展“高中新课程物理探究教学案例讨论”的校本行动讨论，学校部老师“开发物理试验教学中的新资源，培育同学的创新力量”的校本行动讨论。组织高一、高二老师编写校本
36、课程，形成高一年的“推动人类文明和进步的牧师学”高一年分册和“物理照射世界”高二年分册，供新一年同学用法。组织备课组老师整理、改善校本练习。. 6协作教务处在高二、初二开展训练教学调研工作。通过召开不同层次的同学参与的座谈会，准时了解老师的教学状况和同学对学习的要求和建议。协作教务处开展教学常规检查(检查教案、作业、集体教研、集体备课听课笔记等)，并仔细做好质量分析。 7教研组组织骨干老师到高三年听课，组织高三老师讨论近期高考信息，探讨高考命题方向。 8组织全体老师观看全国青年老师教学大赛教学录像，并组织青年老师进行点评，学习点评要点，组织推举青年老师参与学校三项教学基本功竞赛，推选毕爱晶老师
37、参与省市教学大赛，毕老师在第五届全国中学物理教学改革创新大赛福建省选拔赛中，获得全省学校组的第一名，代表福建省参与第五届全国中学物理教学改革创新大赛。在8月6日至8月10日在呼和浩特进行的第五届全国物理教学创新大赛。毕爱晶老师无论是教学录像、教学设计或是评课环节都有突出的表现，具备了良好的老师素养，在全国120多名选手的激烈竞争中脱颖而出，取得一等奖的好成果。 9依据物理组制定物理教研组奥赛工作活动方案，各备课组仔细组织落实竞赛的辅导培训工作，三月份组织初三年同学参与全国应用物理学问竞赛取得优异的成果，获奖.如下： 略 教研组长工作总结6 这学期，大家推举我为大班级的教研组长，我靠着自身的阅历
38、，尽自己的力量，努力带动大班级的全体老师开展了主题教学活动。 一、组织大班级老师，共同编幼儿体能操及录制音乐。 在学期初，我们三个大班的老师利用课余时间，依据大班的年龄特点，共同编出了一套体能操，并依据需要，录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐，经过实践，这套体能操，能达到熬炼的要求及力度，能促进幼儿体质的增加。 二、注意班级的常规培育，建立良好的班级氛围，大班幼儿到了其次学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们憧憬学校的意愿有关。所以，我们大班老师依据这些状况，对幼儿进行了常规培育：让幼儿清晰了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、嬉戏规章、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的力
39、量、关怀集体。常规的训练，不是一天就可形成的，大班级的老师把常规训练灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中学习和成长。 三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。 学期初，组织了大班级的全体老师学习了活动区域的摆设及材料的投放，老师们都能仔细去学习、去思索，并依据本班活动室的结构，提出自己的设想，经过大家的争论、思索和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、建构区，并依据校外辅导老师-齐老师的指导以及活动中的幼儿一书中的要求，科学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时注意材料的可操作性、反复
40、用法及平安性，还引导幼儿绘制了相应的标记。老师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探究活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织老师学习了如何写幼儿活动观看记录，通过这次学习，老师学习了科学实践活动、谈话活动、小组争论活动的记录形式及方法。让老师们尝试着对幼儿的各活动进行观看、记录，为下学期的记录工作打好基础。 四、教改路上共同进步这学期，我们尝试着：提倡资源共享，资源互补，加强班级之间的联系与合作。尽快、仔细做好教学改革的工作，各班相互推广各班的胜利阅历。这样下来，三个大班的老师沟通的机会比以前多了，大家有空时就坐在一起沟通自己的教学心得及阅历，
41、有空就到邻班看看主题活动的开展状况，同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有阅历，但把12个人的才智集在一起，阅历也就集少成多，集精华于一体了。 五、各班仔细、主动按上级指示，落实、贯彻预防非典的各项工作。 预防非典工作成为这学期的工作重点，各班都能很仔细地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处，思想觉悟提得高高的，不敢有半丝松懈。经受三个月，各班都能较好的完成预防、消毒工作，确保教学能正确开展。 六、做好幼小衍接工作。 为了让幼儿进入学校后，尽快地适应学校生活，我们三个大班共同地有方案开展了最终一个主题-我要上学校了。在这个主题中，我们三个大班的老师由主题的设想到成立，由引
42、导幼儿拉主题网络到提出问题，由制定训练活动内容到探究活动的开展，由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽模拟学校的创设到活动结束，都在共同参加争论、思索和反思。真正做到了资源共享、资源互补。 七、工作中遇到的困难，今后工作的设想。 在工作中，我们遇到了一些困难，如：有关主题探究活动的书刊数量有限，很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展状况；年青老师的阅历还有待学习和积累；大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解，但这只是起步，我们仍需努力去学习相关的学问、吸取好的阅历，凝聚大家的才智及阅历，共同探究出一条具有本园特色的主题教学活动
43、的新路，我们为这一天的到来将做出最大努力，将教改工作推上一个崭新的台阶。 教研组长工作总结7 本学期的工作基本结束，我从四个方面将本组工作做一总结。 一、教学方面 本学期由本人担当高一班级八个班的音乐艺术观赏课的高二班级高考生的音乐教学工作，我一贯坚持按大纲、教材、方案和进度授课始终坚持让广阔同学是艺术观赏课的参加者和受益者的思想，以同学为主体，力争上好每一节课，彻底转变对艺术观赏课轻视以及不正确的一些观点和熟悉。由于艺术训练、艺术观赏对同学心灵的启迪，潜能的挖掘，素养的提高等等，是受益终身的。 二、活动方面 本学期我组领先创立了校合唱团，在校领导对我组工作的关怀和指导下，合唱团活动地点、时间
44、、条件都能保证的前提下，我们校合唱团活动效果好、进步快、深受同学们的欢迎。我们方案在以后的活动中，第一扩大参与活动团员，人数基本定为60人80人。其次增加活动次数，增长活动时间。第三加强活动力度，活动曲目分为（基本练习部分、增加难度技巧部分，参赛表演保留部分），力争把校合唱团办成长期的、有效的、同学们深爱的、有凝聚力的、有感染力和感召力的、有.影响的阳完团队。 在2xxx年区中同学合唱竞赛上，我校天韵合唱团荣获二等奖，这次竞赛演出虽说我们为校学争了完、赢得了荣誉，同时也是一次学习和沟通的好机会。本次活动节目形式新奇独特、花样繁多、参与竞赛的单位和学校都很重视，节目水平、档次都比较高，因此我们在
45、今后的工作和活动中，应当更加努力提高自己的专业业务技能水平，把各项工作和活动搞好。 三、教研方面 我们音乐组能按时、按方案地仔细开展教研活动，我们每次活动都有详细要求和内容，针对专业、针对教学、针对一节课、针对一个问题，我们争辩、交谈、沟通，哪怕争吵，只要为了教学、为了工作，一切都是值得的、可以谅解的。青年老师思维活跃，教学手段新奇，有创新精神对我们年龄较大的老师也是促进和关心，我们认为上好一节公开课不简单，那么把每节课上成公开课，是真正的不简单，基本功很重要，功夫要下在平常的教学中。 四、学习方面 20xx年十一月市区训练局全体教研员已来我校，检查指导工作，官思渡老师对预备公开课的老师一一听
46、、讲、评、点，他那种敬业精神使我们深受感动，我们得到了启示，找到了不足，布满了信念。我想从现在就开头把各项工作和活动努力搞好，不能忘了我们肩上的担子和责任，不能让家长和.绝望。 补充方面 1、主动预备好公开课 2、在现有的条件下，把音乐艺术观赏课上得更加生动好玩，有活力、有水平成为同学们认知的好课。 3、合唱团近期排练的曲目： （1）送别 （2）青春舞曲 （3）我们走在大路上 4、教研活动立专题、详细化。 5、把明年科技艺术节详细工作任务和各项活动完成好。 教研组长工作总结8 年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，估计着明年的事项。引用杨澜的一句话：“生活大致安静，内心总有波澜”，来概括
47、了自己在这一年中的生活状态。不要大起大落，平安就好，平安即福。这个世界确定有大起大落，但波澜不惊就好。 回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢园领导和全体同仁对我的支持和关心。现将这学期的工作总结如下： 一、不断学习，提高自身素养。 作为教研组长，我深知不断提高自己业务素养的必要性。只有通过不断学习，才能自身的素养和训练教学水平。在这一年中，我主动参与各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结全都地做好教研组工作和班级工作。 二、耐烦细致地做好保教工作。