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1、有关学年教学总结集锦6篇学年教学总结 篇1 时间飞逝，回顾本学年的训练教学工作，感受颇多。 本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，时时刻刻以一个共产党员的身份严格要求自己。遵守纪律，团结合作，关心他人。工作仔细负责，关爱同学。 主动参与教研中心组织的教研活动，进行集体备课。依据要求，写好教案。仔细备课，主动上网查找资料，制作课件，上好每一节课。运用自主、合作、探究、分层等多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，培育同学举一反三的力量。复习阶段，引导同学总结学习方法，注意思维力量的培育，努力让同学达成学问与力量、过程与方法、情感、看法与价值观的三维目标课后准时写教学
2、反思，总结阅历，查找不足。 主动开展各项语文活动,辅导同学参与各种竞赛活动,以激发同学的学习爱好，辅导同学屈江华、王莲芳的作品我找回了自我、话说关羽、渔家傲秋思发表在宜昌教研网上，把同学的优秀作文发表在“生为豪杰”的博客上，让同学真实地体验胜利的感觉。因此，九（3）班的教学质量位居全校前一二名。 在教研组和课题组建设管理中，充分发挥三个备课组长的能动性，先后两次带领全体成员到沙镇溪中学和郭家坝中学参与课题研讨会，邀请向教研来校指导课题结题阶段的工作。供应的两节综合性学习示范课得到了向老师的确定。主动建立了文化中学语文老师网博客圈，便利大家或把各自的教研文稿发表在博客圈上，或把综合性学习相关的课
3、题资源转载过来，以便相互学习沟通。 在图书室管理工作中，清理了部分陈旧破烂的书籍，为新增的名著进行编号，加快了阅读流通。 在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的是胜利的喜悦。专心去教导我的同学,用情去培育我的同学，无愧于心，无悔于事业。 学年教学总结 篇2 劳碌而改善、疲乏却喜悦、点滴遗憾点缀着更多的收获是啊，我们的教学工作就是在这劳碌、疲乏、略带遗憾中改善、喜悦、收获着。 今日的回顾和总结是为了调整和提高，让我们一起盘点20xx年吧！ 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律
4、己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我主动参与函授本的进修，按时上课，抓住这一大好时机向高等院校的老师求教，个人专业技能得到了肯定水平的提高，为教学成果的提高供应了强有力的技术支撑。注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、课堂教学 课堂是老师“
5、传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让同学始终处于音乐的欢快氛围中。并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥
6、的乐理教学、充分地调动同学的学习主动性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。课堂的教学效果事半功倍。 四、文艺汇演 每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？由于音乐学科 这“小三门”，随着素养训练的提出、训练体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。每年的中学校文艺汇演、每两年一度的音乐老师
7、基本功竞赛必不行少。而且这竞赛不仅考察的是指导老师的业务水平，更是为各学校艺术训练供应了展现平台，它代表的是我们这个大家庭毕家疃学校的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以学年初就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。暑假期间参与了由怡园办事处组织的消夏文艺汇演三场，9月份参与了全区中学校文艺汇演，10月份参与了“重阳节文艺汇演”。 盘店一年，有收获，也有遗憾。我将积累收获的阅历，吸取遗憾的教训；保
8、持脚踏实地的作风、熬炼永久健康的身心、追求进取卓越的精神，与同事的你一起迎接美妙的20xx年。 学年教学总结 篇3 时间过得好快今年的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校在新校长的带领下依旧坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效，创高效为教学工作的基本原则，新课程标准的深化实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养训练，努力提高教学质量，接下来我对这一学期的教学工作做一下几点总结。 一、加强领导，把工作落到实处。 在新校长带来新思想的指导下“推门课”、教研组公开课、集体备课、以课代训等活动在全校绽开；开学初
9、学校领导深化课堂听“推门课”，对“常态课”进行研讨，组织进行聚焦课堂人人一节课的教学，听课之后，李校长对每位老师都进行细致的评课，和气可亲、平易近人的话语深深感染了每位老师，鼓舞了全校老师的工作主动性和工作热忱，使全校老师的课堂教学水平上一个档次。十一长假期间李校长带领各位领导利用休息时间对全校的各位老师的备课笔记、政治业务学习笔记、作业批改等材料进行细致仔细的检查，深化了解各位老师的工作看法与工作热忱，从中找出不足，督促老师改进，大大提高了全体老师的业务水平。 二、加强教学管理，校本教研，明确教研方向。 本学期围绕主题为探究式自学，打造“有效率、有效果、有效益课堂：开展了一系列教研组活动，我
10、校老师的课堂呈现水平较好，学问占有量较高，但是同学的自主学习力量较差，依据李校长带来的全新理念，制定有针对性和实效性的改进方法，老师集思广益找方法，如：语文学科培育课前预习、课后复习的习惯；培育写日记、写周记、写读书笔记的习惯；培育勤于阅读、乐于阅读的习惯等同学有了爱好，懂得了方法，明确了方向就要培育同学自觉学习的良好习惯，有了这个习惯，同学就不会依靠老师，自己就会主动主动地完成老师支配的各项学习任务。老师在对同学进行自学力量的培育过程中，除必要的指导、督促、批判、表扬外，有时还需要实行长久而耐烦的训练。同学的自主学习力量有了很大的提高。真正使课堂做到有效率、有效果、有效益。本学期十月份，我校
11、老师参与县里进行的赛课说课活动，参与人数多达十一人次，赛课成果优秀，受到县里局里韩超领导的全都好评。又间续有张超越、任兆玉、张士凡、张艳红等几名老师去哈尔滨市参与全省说课大赛，都取得了好成果。学期初每位老师都要制定出具体的新教学模式的教学方案，教学方案写的的有赵世虎、迟德武、温玉琴等九位老师，他们不但能保证全面，认真仔细、设计合理科学，以保证教学工作有序进行。学期末上交复习方案，复习方案做的好的有鲁业华、张士凡、崔才智等八位老师。做到学期前有方案，学期后有总结，努力提高教学质量。教学质量的凹凸打算一所学校的生命力，在当前生源萎缩，同学家长对子女训练质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重
12、要。 三、连续深化讨论与完善校本课程 我校有四门校本课程礼仪、绿色人生、平安训练、农科教。由于我校的自然风完秀美，我校的农科教课程有了坚实的阵地，老师可以通过实物为同学讲解农科教方面学问，便利又便利。老师把农科教学问载入教程，从理论学问落实到实践中去，依据对先进的农业学问的把握使同学真正做到把握学问，提升力量的高度。在地方课程中也用平安训练，但是我们学校的平安训练有所不同，依据实际状况，我校开展了针对农村同学所特有的平安问题进行讲解，效果极好。 四、本学期教育处每月进行一次教案、作业检查，对优秀教案、作业提出表扬，号召大家学习。 检查后准时总结。教案较好的有英语老师，语文老师，数学老师，不足的
13、有九班级部分老师。有的老师的教案没有根据新的教案格式要求去写，今后要杜绝。作业批改较好的老师有孙宪波、温玉琴、迟德武的作文批改，虽然用的是快速作文的要求，但老师有总结，有详批、同学还有互批，连错字别字都有改正，语序不对都有修改。再就是英语老师的作业批改，布置的作业有层次，有内容，既有词汇方面，还有句子方面，短语方面，小作文方面的。数学老师的.作业有批有改，但作业量小了点，几乎是一道题或者是两道题。其他学科也能按要求完成作业的批改任务。 五、梯度作业的绽开，新课程标准中也强调引导同学自主探究、动手实践、合作沟通。 所以，作业的设计和支配特别重要。这学期要求我校老师留作业不再设置为一个层次的，需要
14、有优生的难度大一些的作业，有为大部分同学都能做的中等难度的作业，也有学潜生做的相对简单一些的作业。满意同学不同的需求与进展。 六、常规检查取得好成果。 20xx年11月19日我校迎来了教体局的训练教学常规检察。检察后，业务股与中教部的领导给我们提出珍贵的看法。我校召开领导班子会议，对工作进行总结。准时订正不足，发扬优点，详细状况汇报如下：制度建设：科学规范，全面，便于操作。学校自己编制自动化办公软件。科学规范，全面，便于操作。学校自己编制自动化办公软件。对教学质量管理，教学成果分析，老师考核实行自动化管理，此项制度对提高教学管理水平，科学精准地讨论教学中存在的问题，公正公正公开地考核老师的教学
15、工作起到了极大地推动作用，也调动了广阔老师的主动性。 学校管理：制度化与人文化相结合。标准化与精细化相统一。常规化与目标化相协调。 校内文化：和谐校内，注意绿色训练；和谐班级，注意个体差异训练；走进各个楼层，你会发觉，班级门口，如设立的“勤奋学习之星、文学创作之星、书画艺术之星、文艺表演之星、体育熬炼之星、进步之星、劳动之星”。通过身边的同学来引导同学懂得怎样做人、怎样做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我们去仿照、学习，促进同学全面进展。体现龙爪中学开展素养训练的真谛，注意每一个同学个性化的进展，不求生生成才，但求人人来到龙中都有收获，为孩子的一生奠定基础。 立足常规教学工作，促进
16、老师专业化进展，提高教学质量。备课立足规范和有用，课堂立足呈现特色与创新，测试评价立足学习指导和帮扶，总结反思立足改进和提高。加强音体美、信息技术、综合实践、校本地方课程等三级课程的课堂的探讨和检查力度，突破学科薄弱点。严格按课程表上课，加强自由自习监督。夯实试验教学，规范操作和试验报告。连续抓好未达标老师和新调入老师的课堂教学达标工作，组织他们学习理论、广泛听课，利用“三课两评一反思”的例子，促进全部老师达标。共出课9节，2节上等课，6节中上等课，1节中等课。我们会加倍努力工作，争取明年出课时取得更好的成果。 七、期末教学工作小结 严格考试程序，仔细组织考试的各个环节，做到老师流水批卷，教育
17、处统一上分核算，真正做到公正公正反映教学实际。 过去的一学期，学校的教学工作取得了肯定的成果，我们深深熟悉到成果的取得离不开广阔老师辛勤的耕耘，离不开学校领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特殊是加强老师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，老师利用接收资源应用于课堂的的整合力量还要加强。路漫漫其修远兮，学校还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广阔师生，坚决不移地推动课程改革，全面进展同学素养，推动老师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。 学年教学总结 篇4 一、用全新的训练教学理念、改革课堂教学 从参与新教材培训
18、到实施课程改革以来、我反复学习有关的训练教学理论、深刻领悟新课标精神、仔细反思自身教学实际、讨论同学、探究教法、逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想、树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念、在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力、有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等、撰写了不少教学论文、并在我校进行的新课程教学研讨会上进行沟通、激发了同学学习语文的主动性、收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式、焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开
19、、储存继承前人积累下来的阅历和体验、但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志、如何激活所需的从前阅历、萌动求智欲望呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式、激活同学奇怪心、探究欲、培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量、并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此、我们认真讨论训练心理、精准把握初一同学的心理特征和思维特点、主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时、我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式、依据不同内容细心设计问题、组织课堂教学。 这样教学、课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已
20、成为同学的亲热伴侣、教室也转变成为同学的学堂、同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难、或浮想联翩、或组间沟通、或挑战权威。师生互动、生生互动、组际互动、环境互动、在有限的时间内、每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角、课堂上布满着流淌的阳完、公平、和谐与沟通共存、发觉、挑战与深思同在。活跃的思维、频动的闪完点、让同学成为课堂上真正的仆人。老师的授课既源于教材、又不唯教材。师生的情感与个性融在其中、现实的生活进入课堂、同学在互动中求知、在活动中探究、既轻松地把握了学问、又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提
21、高、语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段、提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展、要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变、同学思维的开启、更要有引导同学学会学习、把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求、也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是老师比比划划、总是在如何把学问线条明晰化上动心思、在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣、其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点、借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受、使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和
22、无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域、拓宽摄取学问的渠道、实现提高同学信息素养、开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 教学中、一改过去课堂上过于注意学问传授、内容上过于注意书本学问、结构上过于强调学科本位、实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练等状况、认真讨论教材内容、细心设计教学环节、将同学从原有的课堂圈子中解放出来、调动同学充分利用网络资源、使他们能够在自主探究与沟通的过程中、不断挑战自我、扩展制造性思维。 四、用扎实多样的训练、培育同学的语文实践力量 死教书、教死书不能适应.对训练的需要、新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问
23、的占有者转化为学问的组织者、由学问的传递者转化为学习的促进者、超越课堂的藩篱、将现代教学过程演化为培育学习者的过程、实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练、多方面提高同学的语文素养、努力培育同学的语文实践力量、使同学获得肯定的终身学习的本事。 授之以鱼、仅供一饭之需；授之以渔、则终身受用无穷。训练的意旨并非学问的累积、而是心智上的力量的发育。同学在学校的时间是有限的、所学的学问也受时代的局限、他们要在将来有所作为、要在将来跟上时代、就肯定要不断地学习、终身学习、去汲取新东西、更新学问结构。可见、方法的确比学问更为重要、教授方法才是教学的根本。那么、同学对于传授的方法是否能够敏捷运
24、用、对学校一班级的同学而言、则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此、我针对不同的学问版块、实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每、字词听写循环放映；扩大积累课外阅读每日一段、读书笔记（摘记）每天都写；训练力量阅读理解、从总体方法到解题技巧、系统指导、反复锤炼；作文训练按部就班、小作文依课文内容随堂布置、借题发挥、大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法、又有创新、鼓舞同学放飞思想、大胆发挥 教学有法、教无定法、从基础入手到提高力量直至学以致用、生动、活泼、扎实、系统、有序、有恒的训练、使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野、提高了学习效率、初步获得了一些现代.所需要的语文实践
25、力量。 学年教学总结 篇5 突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的痕迹，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自己的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。习惯于每天扫瞄网站、图片新闻、国内外新闻，准时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。 二、让工作成为欢乐 “让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处详情，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好
26、本职工作。 1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍管理规定，落实事业方案，做好学校新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人训练相关工作，各种名册齐全;转入、转出能准时记载同学变动状况，取证工作全部到位。建全同学学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养训练工作先进学校”、“训练改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务训练标准化学校”评估验收。 2、常规工作，锲而不舍。依据县学校训练教学常规工作细则(修订)要求，从
27、老师的备课、上课、作业批改、周工作方案的开展等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了训练教学大检阅工作“回头看”活动，共听课70多节。 3、教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研方案，并组织实施、检查、总结。深化开展“课改半月谈”、“课改展现周”等教改活动。20xx年xx月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年xx月，组织“进展式”课堂教学展现活动和“同课异构”教学研讨会;xx月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展现课;xx月，“提高课堂教学有效性”研讨会。 组织老师参与各级各类教学研讨活动，并主动与之沟通互动。另外，帮助主任推动、深化
28、训练科研，实施“创新校本教研的实践与讨论”课题讨论，同时，20xx年xx月在县老师进修学校教研室的带领下，参与了在学校进行的上涌片区学校数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的熟悉受到了与会者的全都好评。 三、让不足成为动力 生活不会亏待主动进取的人，在新的一年里我将英勇直面自己的不足业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面： 1：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。 2：蜕变：任何的转变对于一个人都是困难的，我将根据新的工作路径去转变一些看法、方式或
29、思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。 3：发扬：连续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的看法为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完善”这八个字里面找到人生价值的所在。 学年教学总结 篇6 1、结对初始，在师傅的指导下，对自身状况仔细进行剖析，明确自身提高的方向和目标，制定了本学期的工作目标和总目标，中职老师教学工作总结。 2、20xx年4月8日，我和李老师第一次到我们师傅于
30、校长所在的学校杭州电子信息职业学校。下午第一节课，我们听了师傅的课“Linux软件包的安装”，内容比较难，同学的基础都还比较好，大部分同学基本能跟上课的内容，而我们没有接触过Linux听起来就不怎么懂了。其次节课，我们一起去听了他们学校邱节老师的一节公开课。课题是“猜猜他是谁VB分支嵌套语句用法”，听课的老师许多，课也上得很胜利。这节课给我的亮点就是她把一节程序理论课分解在操作课中，让同学在操作中学理论，边学理论的同时也在提高操作水平。同时，充分调动同学的主动性，用法“小助手”来发觉和解决程序调试中的问题。最终，给不同程序的同学以不同程度的任务，让其自我挑战。课后到于校长办公室，聊了各自学校的
31、一些现状状况及各自的任课状况和教科研状况。由于于校长其次天有事，我们不得不急匆忙地结束了这次杭州之行，虽然短暂，但也受益匪浅! 3、20xx年5月4日6日，我和李老师其次次杭州电子信息职业学校，参与他们学校组织的杭州市教坛新秀选拔教学周活动。在这三天中，我们听了计算机、语文及德育等相关的课，并且和于校长聊了关于计算机专业课程设置的一些状况，考虑到下学期我们学校也要招收计算机专业的同学，于校长给了一些建议。最终谈及由于于校长在本学期最终这段时间要忙于学校的招生工作，所以本学期不能来长兴指导了。 4、确定了研修班期间的教学讨论课题“基于moodle平台的中职计算机应用基捶网络课程的设计与开发讨论”
32、，并完成了课题意向表，着手开头课题相关的前期工作，确保课题能顺当这实施并结题。 5、本学期上交的“基于沃客(Work2.0)网站的项目教学法讨论以中职计算机专业的课程教学为例”课题获得湖州市中等职业学校20xx年第十二届训练成果、教学论文评比一等奖。 6、本学期共完成博客九篇，其中七篇是自己所写，两篇摘抄。从博客上的点击数来看，数量和质都不好，所以下个学期在博客撰写方面还要仔细努力才行。 7、很好地完成了学校的教学、备课、听课、命题等教学常规任务，很好地完成了学校的“青年老师六个一”作业，县教案获校教案评比二等奖。 以上是本人对这一学期的“长兴中职骨干老师研修班”工作学习中的小结，虽然做了一些工作，但离要求还很远。比如未邀请到师傅亲临长兴指导，将来得及向师傅上一节汇报课，博客数量和质量不高等。所以在下一学期中，首先预备两到三节汇报课，请师傅来长兴或到杭州去上好汇报课，还要多听师傅的课，多向师傅学习阅历。其次，多花时间写一些质量高一点的博客，对自己的工作和学习多反思，多改进。再者，按方案实施课题的讨论，做好资料的收集及讨论数据的采集，为讨论报告的撰写打好基础，争取完成一项高质量的课题。