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1、小语一年级上册课文小语一年级上册课文1010比尾巴比尾巴姜敏秋姜敏秋教学目标教学目标1 1、认识、认识1212个生字，会写个生字，个生字，会写个生字， 认识个笔画认识个笔画( (撇折撇折) )和个偏旁和个偏旁 （矢字旁、八字头、鸟字边）。（矢字旁、八字头、鸟字边）。2 2、正确、流利的朗读课文。背诵课、正确、流利的朗读课文。背诵课 文。学习朗读问句。文。学习朗读问句。3 3、了解一些动物尾巴的特点。、了解一些动物尾巴的特点。教学重难点教学重难点重点：认识本课生字，了解重点：认识本课生字，了解 动物尾巴的特点。动物尾巴的特点。难点：了解动物尾巴的特点。难点：了解动物尾巴的特点。教具准备教具准备、
2、教师准备好、教师准备好“猴子、兔子、猴子、兔子、 松树、公鸡、鸭子、孔雀松树、公鸡、鸭子、孔雀” 等动物的图片。等动物的图片。、有关生字、词、偏旁的教、有关生字、词、偏旁的教 学卡片。学卡片。一一激趣导入激趣导入学习生字学习生字1.1.动物园要召开比尾巴大赛动物园要召开比尾巴大赛2.2.哪些动物在比尾巴呢？哪些动物在比尾巴呢？3.3.读词语读词语猴子、松鼠、公鸡猴子、松鼠、公鸡鸭子、最好看、比尾巴鸭子、最好看、比尾巴扁扁的、短短的、一把扁扁的、短短的、一把4.4.读生字卡片，认识读生字卡片，认识“八、鸟八、鸟”偏偏旁旁比、尾、巴、短比、尾、巴、短把、猴、松、鼠把、猴、松、鼠 扁、最、扁、最、二
3、二学文学文1.1.变换各种形式读变换各种形式读谁的尾巴长？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。2.2.请你回答：谁能说说请你回答：谁能说说“猴子、兔猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀”的的尾巴有什么用处？尾巴有什么用处？3.3.再读课文，完成填空练习：再读课文，
4、完成填空练习： 猴子尾巴猴子尾巴 （ ）兔子兔子 （ ）松鼠的尾巴（松鼠的尾巴（ ）公鸡的尾巴（公鸡的尾巴（ ）鸭子的尾巴（鸭子的尾巴（ ）孔雀的尾巴（孔雀的尾巴（ ）4.4.谁能说说谁能说说“为什么说为什么说 孔雀的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看？”三三指导写字指导写字1 1、云：撇折、云：撇折2 2、公：人字头、公：人字头3 3、车：最后一笔是竖、车：最后一笔是竖四四扩展活动扩展活动1 1、练习：给小动物加上尾巴：、练习：给小动物加上尾巴：2 2、你还知道哪些动物的尾巴有哪、你还知道哪些动物的尾巴有哪些特点？你能像书中写得这样和同些特点？你能像书中写得这样和同学说说吗？学说说吗？谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？谁的尾巴像剪刀？谁的尾巴像剪刀？锦鸡的尾巴弯锦鸡的尾巴弯鸽子的尾巴扁鸽子的尾巴扁燕子的尾巴像剪刀燕子的尾巴像剪刀五五作作 业业你想给自己留什么作业？你想给自己留什么作业？1 1、读读课文、读读课文2 2、继续找动物尾巴的特点资料、继续找动物尾巴的特点资料3 3、画一画动物的尾巴。、画一画动物的尾巴。