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1、幼儿园下学期教学方案(15篇)幼儿园下学期教学方案1 一、现状分析 本班有XX名幼儿，其中男孩XX名，女孩XX名。全班幼儿较为活泼开朗，嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能制造性的进行嬉戏。并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理力量，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟用法运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1
2、、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐烦、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育 3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。 4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立
3、新型的家园关系。 二、班级学期目标 (一)幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象改变与进展的爱好，有初步的环保意识。 5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。 7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。 9、能按音乐节奏和乐曲的风格，
4、协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。 10、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。 (二)老师方面 结合新纲要仔细学习幼儿训练理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，连续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的训练行为和训练方法，以求做得更好。 (三)家长方面 1、明确训练的方向，了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素养训练的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色训练。协作幼儿园工作，关心幼儿正确、健康的进展。 三、详细措施
5、(一)幼儿方面 1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。 2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的.关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的进展。 (二)老师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。 3、在选择和用法材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的力量。 4、准时的反思自己的训练行为和训练方法。 5、作讨论型的老师。要研培一体化，
6、抓好科研项目。 (三)家长方面 1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。 2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 3、结合节日开展各类活动，主动邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日训练中。 四、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园训练纲要的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面训练，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 五、幼儿进展目标 (一)体能健康 1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。 2、会正确用法铅笔、蜡笔书写和绘画，用法小工具进行操
7、作活动。 3、有粗浅的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。 4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。 5、能留意平安，有初步的自我爱护力量。 (二)蒙氏数学 1、爱好广泛，能钻心地参与各项学习活动。 2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。 3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试，操作，查找问题答案。 4、把握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。 5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。 6、具有初步的空间概念，如：区分上中下。 7、熟悉基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。 (三)蒙
8、氏阅读 1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。 2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。 3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。 4、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。 5、能留意倾听他人的讲话。 6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 (四)幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母AaLl,以及它们的韵律儿歌。 3、会唱8首英文歌曲。 (五)艺术表现 1、主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。 2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作
9、，并能和同伴合作，协同表演。 3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁详情。 5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。 6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。 7、活动中有肯定的想象力，制造力，对自己的表现布满信念。 初步发觉和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。 措施与方法： 连续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中， 让幼儿到处感受美
10、、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力! 教学内容： (一)唱歌 1、学会78首幼儿歌曲，喜爱并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿态、自然的声音唱歌，音域在1-6之间，吐字清晰、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调全都地在集体中唱歌，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的改变来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在老师的关心下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 (二)韵律活动 1、进一步积累稍复杂的仿照动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。 2、
11、能按音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的改变，变换动作，学会用动作表现音乐的心情、情感。 (三)音乐观赏 1、喜爱观赏音乐并对观赏过的作品有自己的看法倾向。 2、能够感受形象鲜亮、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生肯定的想象、联想和主动的外部行为状况下能辨别出差别较明显的凹凸、快慢、强弱的改变及对音乐表现力。 3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与同伴
12、合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 六、平安工作 平安是幼儿园工作的首位。本学期我们将连续重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，让幼儿在平安的环境下健康成长 总之，我班老师将连续努力、团结全都、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果!
13、 幼儿园下学期教学方案2 首先感谢全班家长及园领导的大力支持和亲密关注，这学期我们班没有留生现象，这给我们的蒙数训练工作带来了一些便利。 为了让孩子们更好的学习蒙氏数学，开学初，我们两位老师就一起商讨本班蒙氏训练的定位，并依据上面蒙氏专家的建议，打算本学期尝试实行分区域块操作，老师以观看、记录为主，依据幼儿操作的状况再来适当调整下节课的教学内容及分组教学。 依据这学期的蒙氏数学教材支配来看，本学期共有18个教学内容，每周支配3个半天的教学活动时间，两位老师轮番教学。通过上学期我们对孩子们的了解，发觉大部分孩子对蒙氏数学已经感爱好了。不过班上那几个年龄实在是偏小的孩子，需要家、园花更多的时间、精
14、力去辅导，争取有不同的进步。 本学期我们的训练目标： 1、对四周环境中的事物、数量、外形、时间和空间等感爱好。 2、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关数量、数量、外形、时间和空间等感性阅历。 3、体验到数学的重要和好玩。 4、培育良好的蒙数常规。 详细教学支配如下： 三月份： 1、常规培育，固定区域块及分组人数、. 2、基本动作的学习:走；做、立；拿、搬、运；绞；倒、移、注；折；剪、切；贴。 3、找相同 4、一一对应 5、分类 6、找不同 四月份： 1、对环境的照看：作业的预备；扫除；照看花草；照看小动物。 2、形式排列 3、相等于不相等 4、熟悉高矮 5、熟悉粗细 6、熟悉6、7的
15、数量 7、认读数字6、7 五月份： 1、熟悉8、9的数量 2、认读数字8、9 3、熟悉10的数量 4、认读数字10 六月份： 1、熟悉正方形 2、熟悉长方形 3、熟悉早上、晚上 4、熟悉里外 5、学期末蒙数汇报 幼儿园下学期教学方案3 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神。加强对纲要中各领域的学习和讨论。不断更新训练观念。为幼儿创设良好的师幼互动环境。树立“一切为了孩子。为了孩子一切”的训练思想。依据各领域目标合理地制定训练教学方案。让幼儿在不同水平上得到提高、 二、状况分析 我班现有幼儿28人。男孩19人。女孩9人、经过一年多的学习和生活。孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步、我们注意每个幼
16、儿生活力量的培育。如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等、加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级进展特点。主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： 1、个性进展较好、我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群。能主动与人交往。也情愿用各种方式表达自己的情感、 2、奇怪心强。乐于表现、在科学活动中。孩子们经常爱好深厚、发言踊跃、 3、活跃、好动。宠爱参加体育活动、我班幼儿精力充足。喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷、幼儿总体体质水平有较大幅度提高、 4、班级常规进一步完善、进入中班。我班幼儿的规章意识进一步增加。大部分幼儿能较好的听取老师
17、的看法。掌握自己的行为。遵守班级常规、 （二）弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿。他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出。需要老师针对他们的实际请况赐予引导和训练、 2、与操作活动中的活跃气氛相比。我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高、如。区角活动中。主动参加图书阅读的幼儿不多、同时。图书受损现象严峻。一些幼儿阅读习惯较差。需要进一步培育幼儿阅读的好习惯、日复一日。年复一年。冬去春来。在布满喜气的新年里我们又迎来了新的学期。 幼儿园下学期教学方案4 一、班况分析： 本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的
18、进步。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及平安意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。特殊是在语言方面，而大多数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求，情愿和老师、同伴沟通自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我熟悉上进行重点培育，激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、班级主要工作目标： 1、开学初，依据幼儿园训练指导纲要及3
19、6岁儿童学习与进展指南和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的训练目标，班务方案、主题活动方案，并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；而依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机训练，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、引导幼儿擅长观看生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种训练手段，让幼儿乐于去尝试、探究。 4、优化班级训练环
20、境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 5、丰富调整班级的制造性嬉戏，依据中班年龄特点以及孩子的生活阅历，扩展嬉戏情节，增加嬉戏情景，整理并拓展幼儿的生活阅历，丰富嬉戏材料，加强嬉戏规章的培育。 6、建立常规的行为习惯，培育集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面洁净，自己情愿用筷子吃饭，不挑食；能宁静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理力量逐步加强；培育孩子集体活动中仔细倾听的习惯。 7、加强幼儿的平安训练，使幼
21、儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 8、注意对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培育，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面进展完整的人。 三、家长工作目标及措施： 我们的工作离不开家长的理解和协作，我们要通过不断的沟通、沟通，努力达到训练思想上的全都，然后让家长尽快参加到我们的训练工作中来，正确熟悉到家园共育的重要性，转变一些错误的训练观念。详细形式是： 1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周训练教学方案。 2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长
22、沟通，用实际的工作取得家长的信任。 3、进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。 4、采纳成长档案的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子近期在家状况。 5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 四、环境创设： （一）班级环境创设： 1、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精准的语言环境，以促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。 2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材
23、料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式挺直获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，这适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓舞幼儿参加环境布置，使幼儿真正成为环境的仆人。 （二）绿色环保训练： 1、在一日活动中渗透环境训练的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴沟通，知道噪音的危害等。 2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。 3、不摘花草树木的叶子，要爱惜花草树木。 4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观看，亦使幼儿产生喜爱植物、喜爱大
24、自然的情感。 5、支配值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。 6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 五、详细工作支配： 二月份： 1、仔细做好开学工作，完成收费工作； 2、稳定幼儿心情，抓好幼儿一日活动常规； 3、依据实际状况，仔细、合理地制定各类方案，紧抓一日常规地训练。 4、师幼共同以“你欢乐、我欢乐”的主题布置教室环境。 5、引导幼儿正确用法筷子用餐。 6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。 三月份： 1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。 2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。 3、发动幼儿收集材料，投放到各个嬉戏区角中。
25、4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。 5、丰富区域活动的设置，为幼儿嬉戏情节进展作铺垫，加强幼儿嬉戏指导。 6、加强幼儿自理力量的培育。 四月份： 1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。 2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，关心幼儿进一步熟悉春天里的各种改变、特征。 3、依据不同主题，在自然角、数学角区域内供应丰富的材料和条件。 4、鼓舞幼儿主动参加班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。 5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的熟悉。 6、全园性逃命演练活动。 五月份： 1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的
26、含义，培育良好的劳动习惯。 2、依据主题的开展，培育幼儿对生活中科学现象的爱好，增加探究意识。 3、日常活动各环节中契机，进一步培育幼儿自理力量、生活习惯的养成。 4、迎接市综合考评。 5、预备“庆六一”活动。 6、进一步熬炼幼儿能在肯定宽的平行线中平稳地走，提高平衡力量。 六月份： 1、开展“庆六一”活动。 2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探究夏天大自然的欲望。 3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简洁体检。 4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。 5、对幼儿进行假期平安训练。 6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。 幼儿园下学期教学方案5 新的一个学
27、期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神，加强对指南中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工
28、作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 （1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （3）知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常
29、识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、训练教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学内容，在本学期
30、里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量： 1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 我们依据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我
31、们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元力量探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。 幼儿园下学期教学方案6 日复一日，年复一年，冬去春来，在布满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到特别荣幸。 新的学期新的方案，我将依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作方案。 本学期的培育目标 （一）身体进展 1.早熬炼逐月支配 三月份：巩固以前所学的体育学问，学习新的体操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。 四月份：练习早操 五月份：选定“六一”节目，主动进行排练。 六月份：练习、巩固以前所学习的体育学问及早操。 2
32、.动作技能 （1）鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）学会用法简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 3.生活卫生习惯 （1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。 4.自我爱护 （1）学会“学习爱护自己不受损害”也要学会不损害别人 （2）记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危急知道求救。 （二）认知进展 1.语言 （1）主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 （2）情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。 2.性进展 1.性认知 （
33、1）了解.生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 （2）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 （2）.性行为 （1）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。 （2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西。 （三）详细措施 （1）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课，钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （2）喜爱和关怀幼儿、敬重幼儿、对幼儿进行耐烦、细致的训练，坚持正面训练和严格要求相结合。 （四）家长工作 （1）于家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境。 （2）鼓舞家长
34、主动参与幼儿园举办的各项活动，更好的了解幼儿状况。 中班卫生保健方案 伴着春天的到来，新的学期开学了，随着气候的改变人类机体也在发生着微妙的改变，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌，病毒便会乘虚而入，所以我便特拟定了以下的学期保健方案。 一，工作目标 1，建立合理的生活制度，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。 2，做好卫生消毒工作，严格根据托幼机构常用物品消毒常规执行。 3，做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对体弱幼儿的关注。 4，加强对幼儿的平安训练，爱护儿童平安，预防各种外伤及意外事故。 5，建立儿童健康管理，坚持每天晨日检查及全日观看，发觉问题准时处理
35、做好记录。 二，详细措施 1，做好幼儿一日生活常规的培育。 （1）努力做好爱护有教、教中有保、保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 （2）在管理幼儿的午餐，午睡等工作中，要留意幼儿良好行为习惯的培育，订正幼儿便食，挑食，边吃边玩等问题，注意以饱为先。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会用法，发放自己的物品，加强幼儿的自律性。 （3）加强幼儿健康训练，提高自我爱护力量。 仔细按方案组织开展健康训练活动，使幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：不乱用别人的毛巾，茶杯，不吃别人的东西，不吃掉在地上的东西，不随地大小便等，养成良好的卫生习惯。提高幼儿的自我爱护力量。 以上是我本学期的保健工作
36、方案，盼望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善！：不乱用别人的毛巾，茶杯，不吃别人的东西，不吃掉在地上的东西，不随地大小便等，养成良好的卫生习惯。提高幼儿的自我爱护力量。 幼儿园下学期教学方案7 新学期新面貌，对于我来说既是一个新的盼望，也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结，我对新学期作出了以下的教学方案： 一、幼儿情感方面，从幼儿的情感开头，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。 二、教学方面，我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感爱好，也把握得比较好，下学期要连续保持他们对英语、数学和认字的爱好，
37、并不断地激发幼儿其他方面的爱好，例如擅长倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘好玩的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。 三、家长方面，要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与耐烦去训练每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为伴侣，放心地把孩子交给我。我信任，我的努力家长是会看得到的。 四、活动方面，尽量让幼儿多活动多熬炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的进展，多教幼儿跳舞，争取在20_年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展现自己，让每一个家长都更信任我。 新学期蕴含着很多盼望，我盼望中一班的小伴侣在我的带领下
38、，每天都是开快乐心地来幼儿园，开快乐心地回家!最终，祝福广阔家长伴侣、各位辛勤付出的老师及最可爱的小伴侣们：新年欢乐!心想事成! 幼儿园下学期教学方案8 课程教学方案作为训练主管部门制订的有关学校训练教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。下面是为你带来的20xx年幼儿园中班下学期教学方案 ，欢迎阅读。 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色
39、活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。主动探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。 一、班级状况 我班两名老师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中
40、大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子
41、喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动
42、作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词
43、汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安训练。 a、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 b、训练教学常规： 1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事