有关幼儿教学教学方案模板汇总7篇.docx

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1、有关幼儿教学教学方案模板汇总7篇幼儿教学教学方案 篇1 一、跆拳道课教学目的、任务 1、跆拳道课程是同学以身体练习为主要手段,通过合理的、科学的体育熬炼过程,达到增加体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。跆拳道的搏击性较强,能够培育人坚韧向上的作风。跆拳道练习讲究礼仪、修养以及完善的人格,可使同学在行为规范和道德修养方面得到提高和进展。 2、跆拳道课程的设置本着按部就班的原则使同学能系统的学习和把握跆拳道基本技术。跆拳道的技术方法中占主导地位的是腿法,其次才是手法。 3、通过学习,让同学把握通过跆拳道运动熬炼身体的方法和手段,提高同学的速度、反映、灵敏、力气和耐力素养,提高人内脏器官的机能和

2、人体神经系统的敏捷性。 4、通过跆拳道选修课理论教学,让同学了解跆拳道的基本学问,了解跆拳道的竞赛规章。 二、训练任务与手段 主要抓步伐,练习和腿法技术练习突出脚靶在训练中的比重提高同学的反应力量. 三、内容比例 身体素养30% 技术60% 心理素养10% 四、训练内容 1、基本姿态 2、基本步法 前后滑步,上步,退步 3、基本动作技术 前踢技术、侧踢技术、后踢技术、下劈技术、后旋踢技术、横踢技术、推踢技术、跳踢技术、单腿连踢技术、双腿连踢技术 4、组合动作: 5、基本战术 五、跆拳道课学期教学日历表 六、措施 1实施训练过程不断检验训练效果,调整训练方案支配。 定期对同学的身体做测试,把握同

3、学身体机能状况。 训练中主动做好同学的思想工作,保证训练正常运行,统一训练目标。 2. 了解同学思想动态,正确引导和挖掘他们的最大潜力。 组织学习专项理论学问和竞赛规章,提高对规章的理解力量。 3.坚决贯彻训练指导方针,有针对性的实施训练方案,达到预期目的。 幼儿教学教学方案 篇2 1、 培育幼儿的想象力,启发孩子制造新的形象和新的表现方式。 2、 在教学过程中引入诗歌、童话、谜语等多种文学元素,让孩子在一种多角度的思维环境中成长。 3、 培育幼儿造型、表现手法等基础力量。 训练名称 训练活动目的 1. 我们来画画 通过嬉戏的方法,教幼儿熟悉基本的作画工具,区分红色、绿色。知道画画的正确姿态。

4、 2、我和蜡笔做嬉戏 消退幼儿对握笔的紧急感,能用正确的姿态拿蜡笔在纸上随便涂画。 3、红太阳 能画出短直线并尝试用红色在圆圈内涂色。 4、 绿草地 巩固短直线的画法,感受深浅两种绿色。 5、 下雨了 巩固短直线的画法,让幼儿选择自己宠爱的颜色。 6、 漂亮的花 学习画螺旋线,训练幼儿手部和腕部的敏捷性。 7、 圆圆的苹果 巩固画螺旋线,训练幼儿手部和腕部的敏捷性。 8、 吹泡泡 学习圆的画法,训练手部和肘部的协作。 9、 五彩的气球 巩固圆的画法,训练手部与肘部的动作协作。 10、可爱的小鸭子 熟悉黄色,初步知道涂色的概念。 11、兰色的河水 学习曲线的画法,训练手部和肘部的动作协作。熟悉兰

5、色 12、大树上的果子 学习手教导画,培育幼儿用法水粉颜料的良好习惯。 13、葡萄 学习手教导画,连续培育幼儿用法水粉颜料的良好习惯。 14、树叶 学习用棉签作画,启发幼儿将平常观看到的事物表现出来。 15、大鲤鱼 学习用棉签作画,并初步尝试排列图案。 16、小鸭排队 将蜡笔画和水粉两种方法结合作画开启幼儿制造力。 幼儿教学教学方案 篇3 舞蹈课常规训练(上课的纪律,站的位置等等) 2. 基本站姿和做坐姿的形成(形体训练) 3. 幼儿对自己身体各个位置的认知 4. 基本手型和脚位的训练 5. 呈现幼儿本身的表现力(表情训练) 6. 节奏训练(音乐嬉戏协作步伐训练) 7. 腰和胯的练习 8. 综

6、合素养组合(成品舞蹈) 幼儿教学教学方案 篇4 一、教学目标: 1、主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究问题,主动回答问题。 3、喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,了解我们身边环境在改变着,有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受,疼惜图书,了解故事情节。 4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿熟悉页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害,知道要从小爱护我们的家园。 二、详细措施: 1、丰富词汇,让他们把握运用更多的词语,要求他们在日常生活中的敏捷运用。 2、要

7、求幼儿养成先认真观看图片,后表达讲解并描述的习惯,能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。 3、让幼儿能集中留意力,耐烦地倾听别人讲话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和老师或跟小伴侣交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 幼儿教学教学方案 篇5 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母:a o e i u 声母 :b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh

8、r y w 学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的学问,强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象,促进幼儿主动的思索和表达,实现幼儿在素养上的全面提升。 二.同学状况 本班同学他们来自各个不同的幼儿园,学习基础不一,差距较大,有点同学年龄偏小,素养差距大,为了提高每个同学的思想素养和学习基础,现制定本学期的教学要求和支配。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫,留意力分散,坐担心定,做小动作甚至厌学现象。如不留意方法,很可能会导致他们对学习失去爱好,所以要在拼音教学

9、中,融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求 1.学会单韵母:a o e i u 发音要领,书写规章和四声的拼读练习。 2.学会23个声母,区分鼻音n和边音l的发音方法和用法 法,区分平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的.发音方法和写法。 3.j q x 与相拼的省写规章及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,熟悉部件,拼读音节是重点! 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学,从实际动身,采纳直观教学,如:图片、卡片。 2.采纳多媒体教学帮助手段,激发幼儿的学习爱好,扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练,

10、有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4. 注教学评价,要擅长鼓舞同学,多表扬。 5.结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要爱护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。 幼儿教学教学方案 篇6 高三十五班是一个应届班,共有66人,从上学期考试状况看,同学学习水平参差不齐,基础学问部分同学把握不牢,分析问题、解决问题的力量偏低,从材料中猎取学问的力量、辩证思维的力量有待于进一步提高。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体,关怀同伴,

11、礼貌待人。对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,加强幼儿一日常规养成训练,加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定进展。 从事幼儿老师行业以来,我的学问面、实践阅历发生了改变,经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师,但更多的教学阅历还是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的关心,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面力量得到了熬炼。 作为一名新老师,我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身

12、的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定老师自我成长方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、现状分析: 1、优势: (1)半学期的教学工作阅历,让我对训练孩子有了肯定的阅历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 (2)随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了肯定的阅历,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、协作老师的工作。 (3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足: 为了

13、迎接六一儿童节开放活动我们单位要举办大型画展这就要求每个孩子都有一幅参展作品但在绘画课中孩子们作品拿不出手既然画展就要给家长展现我们最好成果我们协商单独辅导孩子这样即可以让孩子们绘画水平得到提高又可以拿出好作品于我们利用平常教学和中午午休时间辅导孩子们绘画最终我们班孩子们都用自己巧手画出了一幅颜色明丽构图合理、画面丰满画 作为一名年轻的管理人员,必需要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。本人仔细参与了第四届苏浙沪示范园课改精品活动观摩研讨会以及上海市113期幼教研讨观摩讲习班,吸取同行的先进理念,并准时和全园老师共同共享收获,公开了教学活动冲泡饮料。同时,为了提高管理水平,我仔细参与了无锡市第

14、八期园长培训班,顺当结业并被评为优秀学员。有论文“方圆”之道在XX无锡市“崇宁杯”新课改训练教学论文评比中获得二等奖。与李静、黄薇等老师设计制作的操作材料感官宝瓶、变变屋的神秘在XX年无锡市幼儿园区域活动材料设计大赛中分别获得二等奖。 由于我是一名新老师,工作只有半年时间,工作上还缺乏阅历,面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人进展总目标: (1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学力量。 (2)努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。 (3)连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。 措施: (1)多向富有教学阅历的搭班老师学习,注意榜样借鉴

15、、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学力量。 2通过“家园联系栏”公布每周的教学方案、工作重点和育儿常识,定时向家长发放家园联系手册. 同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议。 从事幼儿老师行业以来,我的学问面、实践阅历发生了改变,经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师,但更多的教学阅历还是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的关心,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面力量得到了熬炼。 我在幼教这一块土地上悄悄耕耘了5年,在这5年里,我付出了不少,收获了不少,同

16、样也成长了不少。俗话说:有了方案,心中就有了目标,有了目标,就要付诸于行动,为了使自己尽快行动起来,更好地促进训练教学有效的开展,开心、轻松地学习,热心、全身心地训练,制定个人的成长方案如下: 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外,我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。 3)主动关怀国内外学前训练信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取训练学科的新学问、新技能。 作为幼儿园老

17、师单单有满腔的热忱,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看完盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是肯定有百益而无一害的。 仔细学习党的路途、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关怀国家大事,常常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业,关怀爱惜每一个同学,让同学把学校看成一个暖和的大家庭,把老师看成妈妈一样。对同学一视同仁,一切从同学的实际动身,让每一个同学在学校中都能健康欢乐的成长。 我盼望以后在主班的指导下,主动进取,同心协力把班级教的越来越好,有时间说不行,要看自己的行动!每当自己想要懒散时,肯定要提示

18、自己,懒散只会给自己带来失败,只有真正付出的人才是最终的成功者! 老师的一言一行挺直影响到孩子,因此,只有提高自身的素养才能训练好孩子,所以,自己在新的一年里,要连续努力学习专业学问,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思索,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的训练方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的训练。 幼儿教学教学方案 篇7 一、发声训练部分: 培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然,用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势,整齐地唱歌;用正确的口形,唱好U、O韵母。 二、视唱、学问、练耳部分: 1、 读谱学问:知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、 视唱

19、部分:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。) 3、 练耳部分:听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、观赏部分: 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听,产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、

20、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析: 在低班级的音乐教学中,同学第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应当留意以下几点的实施: 愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习,都要使同学学的 欢乐。使他们能兴味盎然,主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求,从而进行审美训练和品德训练。 留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多,应留意引导同学自编动作、节奏

21、甚至歌词,进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。 同学状况分析: 本学期同学开头正式系统化的学习音乐,应留意引导同学正确对待,使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡,状况参差不齐。所以,对不同同学应用不同教法,要培育同学专长,即“普遍培育,重点进展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量,让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施: 1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学。 2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不

22、同的教学手法,使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通,主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 幼儿音乐教学方案三:幼儿园音乐教学方案(602字) 为了扩大孩子们的视野,丰富孩子们的文化生活,增加他们对音乐的爱好,现对音乐教学进行改进。盼望新的内容能给孩子们带来无限的欢乐。

23、学音乐最好的方法是从唱歌入手。我国近代的音乐训练是由学堂乐歌演化而来,并沿用至今。通过上学期的音乐课,幼儿已经初步把握了一些歌曲的演唱,并对音乐产生了爱好。但是,随着他们对音乐学习欲望的高涨,单纯的唱歌已经远不能满意上课的需求。 音乐课还是以唱歌课为主,加入奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以避开上课过于单一,也可以引起幼儿的爱好,使一堂课更加丰富多彩。 教学内容适当脱离教材。在原教材的基础上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。缘由在于教材上的歌曲年月过于久远,已跟不上时代潮流,提不起幼儿的爱好。 教学内容由任课老师支配。过去上课内容是由各班老师临时提出的,这样并没有方案性。现在,各班老师只需把教材上这学期要学的歌曲全部列出来,上交到教研室,由任课老师进行整理,并制定教学内容。 在大班适当增加观赏课。通过观赏中外经典作品,可以扩大幼儿的音乐视野,陶冶思想情操,增加音乐感染力。 课时支配。教学分大、中、小三个班。每周各班两次课,每月八次课。每月前三周为学习周,即学习新课。第四周为复习周,即复习前三周的内容。各班上课时间由教研室统一支配。 各班老师肯定要维持好课堂纪律,可以不用参加教学内容。盼望在各班老师的努力协作下,音乐教学更加丰富多彩。

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