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1、有用的幼儿园教学工作方案模板8篇幼儿园教学工作方案 篇1 周训练工作目标 社交礼仪： 1、能独立上幼儿园，喜爱上幼儿园。 2、情愿参与集体活动，体验和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩嬉戏的欢乐。 教学工作要求： 1、渐渐熟识蒙氏常规，宁静的进行活动。 2、能说出自己的名字并简洁介绍自己。 3、能交到新伴侣，体验家庭式生活。 生活习惯培育： 1、会用勺子或筷子吃饭，适应幼儿园生活，感受新环境。 2、哥哥姐姐学习关心弟弟妹妹。 周 别 晨间活动内 容 蒙氏活动 内 容 主题活动内容 离园活动 周 一 自选工作 小：挤大滴管 中：彩色圆柱体（配实心卡片）蓝色组 大：分类（一） 小：猜猜我是谁 中：我喜爱和伴侣玩
2、 大：斑马线 建构苹果 周 二 小：红棒 中：挤滴管 大：书写1-10 小：猴子上幼儿园 中：好伴侣写真集 大：课室平安 会爬的纸蜗牛 周 三 小：衣服小书 中：数字与筹码 大：四季划分 小：相同物体颜色物体归类 中：小小熊 大：发霉了 建构餐具 周 四 小：形容词 中：彩色圆柱体（蓝）配字卡高、矮 大：10以内长短正逆排序 小：我上幼儿园 中：啦啦队 大：会跳舞的点点 金苹果（音游） 周 五 小：图形配对 中：动物的生活地（一） 大：剪的工作 小：有礼貌的猪宝宝 中：拼拼凑凑 大：你家怎么走 美丽的泥塑餐具 备 注 1、幼儿到新环境，心情不稳定，请家长协作老师工作，让幼儿顺当渡过。 2、请为
3、幼儿预备小书包，放上12套换的衣服，小牙刷，工作鞋。 3、大班幼儿书包内预备文具盒、铅笔、橡皮、卷笔刀。 4、请入园离园准时刷卡。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、现状分析： 优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说嬉戏、谈话活动、讲解并描述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力量较强，并且爱说、喜爱说，敢于在集风光前表达自己的想法和观点。 缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师沟通时喜爱插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。 二、教学目标： 能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，不打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。能说一般话，能较连贯地表达自己的意思。
4、学习围绕肯定的话题谈话，不跑题。学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。连续学习交往语言，提高语言交往力量。 养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展现的大事挨次。能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整。 在嬉戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的合成句，能听懂并理解多重嬉戏规章。学习较快速地领悟嬉戏中的语言规章，并能准时做出相应的反应。 喜爱观赏不同形式的文学作品，主动主动地参与文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能依据文学作品供应
5、的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。 能认真观看图书画面的有关详情，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节进展和结局的力量。懂得爱惜图书，知道图书的构成，有爱好仿照制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。喜爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的基本笔画。 三、详细措施 制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。养成幼儿留意倾听的习惯，进展他们的语言理解力量。鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展思维力量和语言表达力量。引导幼儿接触优秀
6、的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过各种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 加强语言训练与其他领域训练的联系。老师要为幼儿学习语言供应榜样。老师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。老师要为幼儿主动学习制造条件，如供应良好的语言范例；供应丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出主动反馈，增进其学习语言和运用语言的爱好和信念。 幼儿园教学工作方案 篇3 本月重点 1、通过体育熬炼增加幼儿体质，提高幼儿对环境的适应力量。 2、在生活中让幼儿学会体验规章的作用，初步养成遵守规章的意识。 3、让幼儿初步感知白天，黑夜、早晨、晚上。 4、熟悉四周环境中常见的标记，
7、知道爱惜公共设施。 家园共育 1、在比较干燥的季节留意幼儿饮食搭配。 2、家长与幼儿一同复习在幼儿园学过的学问，加深幼儿的记忆。 3、放假期间常常陪伴幼儿做一些体育运动增加幼儿对外界的反抗力。 详细教学方案 第一周 传球点名 目标：熟识同伴的名字能正确的接球与抛物，享受运动肢体乐趣。 大大小小来集合目标：通过比较玩具熟悉大与小的概念，初步尝试从大到小排序。 颜色大风吹 目标：喜爱观看自己衣服的颜色，进一步进展幼儿动作的灵敏性。 颜色碰一碰 目标：尝试进行颜色配对，感受2拍子的旋律并有节奏的走或跑步。 我的.伴侣在哪里 目标：初步熟悉节奏体会有伴侣的欢乐感受。 弟子规 出必告，反必面居有常，业无
8、变。外出离家时必需告知父母要去哪里，回家后还要当面禀报父母回来了。 熟悉生字：大、校在熟悉生字是留意发音，举例示范，大声读出。 其次周 我会上厕所 目标：学习自己独立入厕并说一说自己是如何上厕所。 这是什么红 目标：观看生活中的红色物体，学习用恰当的方式回答问题。 洗手 目标：知道饭前便后要洗手，学习正确的洗手方式。 我的颜色小书 目标：知道书是由封面和插页组成的，在成人的帮助下自制有关颜色的小书。 大雨和小雨 目标：学唱歌曲并尝试用乐器演唱歌曲，感受歌曲中断顿和连续的两种节拍。 学习：事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。纵然是小事也不要擅自做主，而不向父母禀告，假如任性而为就有失为人子女的本分。
9、 复习上节生字： 新生字:多、少。在熟悉生字时结合实例与图片进行认知。 第三周 爱护小手和小脚 目标：了解爱护小手和小脚的一些方法，留意倾听和学习自我爱护的方法。 数字开花目标：认读数字23能用2和3表示物品的数量，在生活中分辨与运用数字。 能干的小小手 目标：学子穿脱衣服，长裤和鞋子技能，懂得自己的事情要自己做。 点点画画 目标：学习“手教导画”的方法进行绘画创作，初步感受颜色搭配的美。 彩色世界真奇异 目标：观赏感受乐曲中的大、小乐句，尝试用不同形式表达对音乐作品的理解。 学习：物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。公物虽小也不行以占为己有，假如私藏父母知道了就肯定会很难过。 复习上节生字： 新
10、生字：高、矮。增加幼儿对词汇量的把握。 第四周 大拇哥 目标:通过手指嬉戏理解传统民间儿歌的内容，尝试用手指表演儿歌，享受开心亲切的情感沟通。 玩数字嬉戏 目标：在嬉戏中分辨数字（5以内），进展幼儿思维的灵敏性。 炒豆豆 目标：能边说儿歌边做动作，动作符合儿歌内容，进展幼儿跳动、自转、钻洞等多种动作促进身体的敏捷性。 哇、彩虹目标：初步熟悉彩虹这一自然现象，尝试用彩虹的七种颜色进行绘画。 头儿肩膀膝盖脚 目标：主动参加并体验音乐嬉戏的欢乐，倾听学习歌曲并依据歌曲内容变换动作。 学习：亲所好，力所具，亲所恶，谨为去。父母所喜好的东西应当尽力去预备，父母所厌恶的东西要当心谨慎的除去。 复习上节生字
11、： 新生字：前、后。结合生活阅历感受方位。 幼儿园教学工作方案 篇4 学前班共有同学人数29人。这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且部分同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。 一、基本状况 学前班共有同学人数29人。这个阶段的孩子刚刚离开幼儿园比较松散的环境，对于学校生活还不完全适应，同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且部分同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，因此教学难度很大。少数同学在幼儿园学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的爱好
12、，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、教材分析 学前班英语教学以国家幼儿园训练指导纲要为根本，秉承了“赏识、创意、体验、伙伴”的少年儿童.训练理念。 教材充分考虑到幼儿身心进展的规律和学习特点，特殊设计了培育幼儿多元智能、关注幼儿生活阅历的英语教学活动，不仅实现了幼儿阶段英语爱好的培育和语感的启蒙，更实现了与学校英语训练的自然连接和过渡。 以三个仆人公的成长故事为主线，贯穿幼儿情商训练和道德品质培育。以欢乐的小小派乐多游行队为主题形式，营造轻松好玩的学习氛围。以培育多元智能的主题式情境教学为依托，实践体验与发觉、创意与观赏的教学理念。以
13、完全互动的立体训练教学方案为载体，实现了家园共育和学习型家庭的构建。以独具匠心的绘画和动画设计为表现形式，培育小伴侣的想象力和初步的感受美、观赏美的情趣与力量。 三、教学目的要求 教材从小伴侣的学习爱好、生活阅历和认知规律动身，针对学习习惯与策略、思维技能与进展的培育，设计了以同学为中心、师生互动、亲子互动的开发多元智能的主题式情境教学活动，使语言学习和小伴侣的实际生活自然融合，既激发了小伴侣学习英语的爱好和热忱，又培育了小伴侣留意倾听、勇于表达的习惯，更为小伴侣制造了用英语进行自我展现的空间与机会。 学前班的孩子应能达到的课程目的要求为：对英语有奇怪心，喜爱听他人说英语。能依据老师的简洁指令
14、做嬉戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的关心下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。 四、教学措施 1、更新训练观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的氛围中学到学问。 2、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学内容培育同学对英语学习的爱好。让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。 3、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同
15、时提高学习爱好和合作力量。 4、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。 五、教学模式 依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在不知不觉中欢乐的学习英语。 六、教学进度(略) 幼儿园教学工作方案 篇5 一、工作目标 仔细贯彻教文体局20xx春教学工作会议的各项要求，以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优化各年龄班一日活动构成，加强教学讨论，不断提高老师队伍的综合素养，不断提高训练教学质量。以促进幼儿、老师、幼儿园的进展为根本。为每一位幼儿终
16、身可持续进展，为每一位幼儿一生的美好生活打好坚实的基础。 二、主要工作及措施 （一）加强老师队伍建设，促进老师的专业化成长。 1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德训练。 结合全区训练系统开展 “强师德、塑师魂”为主题的行风和老师队伍建设活动，在我园开展老师职业道德训练，通过学习争论、演讲竞赛等活动进一步增加责任心，形成比学赶帮的良好风气。 2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。 以老师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平台，以教学过程产生的真实问题为讨论对象，通过专题讲座、同伴协作、反思沟通、专业引领，职业技能竞赛等多种形式，提升老师综合素养。 （1）结合区公开教研活动开展课例研讨
17、； （2）大班组牵头开展音乐领域教学改革探究； （3）艺术技能竞赛：舞蹈； （4）有方案的对老师进行音乐学问的再培训。 3、提倡参加式培训，注意个性化进展，强化队伍素养。 以“分类培育、典型示范、骨干先行、滚动进展”为策略，注意个性进展，以自学为主，结合结对子相互学习，集中学习、参加式培训相结合，促进老师队伍整体素养的提升。 （二）精细常规管理，优化教学行为，提高训练教学质量 1、以区教文体局下发的中学校教学常规管理条例为准绳，坚持科学的过程管理原则，不断促进“教、学、管整体优化 （1）努力做到教学常规检查的“三重”： A、重备课采纳骨干老师牵头，深钻教材，集体争论的班级组备课。并对备课质量跟
18、踪，将备课状况纳入考核。 B、重实践关注老师对实施预设活动的反思，建立评价、反思模式，不断的发觉在实践过程中出现的各种各样的问题，找出解决问题的切实有效的方法，提高教学质量。 C、重创新创新是幼儿园进展的关键。纲要鼓舞我们要创新的开展好各项工作，我园鼓舞老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生成活动”，有自己的创新点。我园的园本教研用音乐领域作引子，引导老师们加强对“生成课程”的讨论。 （2）完善对教学工作的过程性评价，增加老师工作责任感和自觉性。 调整教学质量评价方案；研修与教学常规管理相辅相成，加大课堂教学质量在考核中所占的比例。听随堂课、预约课、教研课、回头课
19、，评定等级，作为考察教学质量的重要内容，实施动态管理。 （A）连续加强集体备课制度，抓好老师教学六仔细的管理。 （B）连续实行教学管理人员与教研组挂钩制度，参加、监控、引导开展活动。 （C）实行质量问责制度，从集体备课到个人钻研教材教法到组长监控，人人挂钩，确保教学质量。 （3）提高老师出全勤在考核中的分值，调动老师主动性。 2、确立以幼儿进展为本的观念，强化班级常规管理。 大力加强班主任工作，加强培训力度，提高班主任各方面素养， 开展争创优秀班集体的活动。 3、连续加大教研组建设 （1）加强班级组、教研组常规教研制度建设。坚持例会制度，统筹支配研修活动时间（时间支配循例），依据教研组工作手册
20、规范管理。连续实施新的教研组绩效管理方案，加大课堂教学在考核中所占比例。 （2）由教研组长负责，引导老师深钻教材，科学合理制定各项训练教学活动。 （3）加大对教研活动质量的监控。 （三）深化课程改革，促进幼儿全面进展 1、结合新老师献课、骨干老师示范课活动，在我园开展一次全体老师参与的体现新纲要理念的教学展现活动，并推选优秀活动参与区公开课展现 2、加大对幼儿一日生活各环节质量的监控，留意各环节的紧凑连接与有序转换。加强对各班半日活动的考评，提高幼儿一日活动的质量。 3、充分合理地利用本园的户外场地优势，开展丰富多彩的幼儿户外体育活动，主动开发和投放具有园本特色的体育活动材料和早操器械，连续加
21、强对各班开展户外活动的考评。 4、扎实开展区角活动。区角活动的重点是结合幼儿进展目标，合理设置区角，投放材料，各班每周科学指导区角活动开展不少于三次，让幼儿充分自主，享受欢乐。 5、切实提高德育工作的针对性，实效性，主动性，将德育工作有机地渗透到五大领域和幼儿一日活动的各个环节。在建立起幼儿日常行为规范基础上，关注幼儿养成训练。（详见德育工作方案） 6、开展好校内文化艺术活动。主动参与区09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好每周五下午的班级才艺展现活动，提高幼儿的艺术观赏和表现力量。以节日庆祝和重大活动为载体，让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶。 7、以幼儿宠爱的方式开展英语教学，激发和培育
22、幼儿对英语的深厚爱好。 （1）通过多种形式的沟通活动创设英语学习环境，各班仔细帮助协作英语老师开展教学活动。 （2）保证学前班、大班每周二课时，中班每周一课时英语教学时间。 （3）向家长公开英语教学方案和内容，六月学大班向家长上汇报课。 （4）每日晨间活动，英语老师轮番到班同幼儿进行英语口语沟通和训练。 （四）家长工作 1、敬重家长，热心为家长服务，相互协作，促进孩子和谐成长。 2、坚持每周一将本周的周方案表贴在教室门口，公开本周每天的教学内容、目标、重点，增加教学的透明度。 3一如既往地做好家访，要求老师要以多种形式亲密与家长的联系， 4做好个别幼儿训练及个案记录，常常与个别特别幼儿家长联系
23、，做到家园共育。 （五）平安工作 1、各班将幼儿平安训练、健康训练纳入学期班务工作方案，确定相宜的目标和方法，将平安学问、健康训练渗透到五大领域之中，亲密结合幼儿的生活进行平安和保健训练，提高幼儿平安意识和自我爱护意识与力量。 2、各班班主任要定期召开班级平安工作检查总结会，排解工作环节中的担心全因素。对不能解决的问题要准时上报，并填报机关幼儿园平安隐患报告单。排查和杜绝各种平安隐患。 3、在对师生员工开展平安宣扬的基础上，组织防余震和消防平安演练，培育师生员工在危急状况下的实际应对力量。 4、开学第一天与每位新生家长签订平安责任书，并准时发放家长须知。 5、坚持保教并重，保教结合，树立正确的
24、幼儿健康观，保证每位孩子在开心、自信、平安、暖和的环境中度过欢乐的每一天。 6、各班活动室的门后不能堆放杂物、桌椅，保证消防通道的畅通。开关、插座四周不堆放易燃物品。定期检查灭火器压力，保证紧急状况时能正常用法。 7、严格执行幼儿接送卡制度、交接班制度、幼儿午睡管理制度、门卫管理制度等平安制度，连续将执行状况纳入工作人员考核。 8、坚持平安工作报告制度，重大事故、重大隐患必需马上报告分管副园长、园长。一般事故隐患15分钟内报告保健医生、主任或分管副园长 9、全体保教人员加强平安学问的学习，增加教职工平安意识和规范平安行为。 10、老师在预备、组织幼儿各项活动、环境创设的材料投放、班级物品的放置
25、等均应将幼儿的平安放在头等位置，全方位地做好各项防护措施。 （六）现代训练技术工作加大步伐，实行有效措施，提高老师用法电脑的广度与深度，提高老师的信息技术应用力量。（见电教方案） （七）发挥好省级示范园办园的示范、辐射作用。 1、遵遁幼儿训练规律，敬重幼儿年龄特点，不开展有损幼儿身心健康的一切活动。 2、做好学会支配的各项工作，做好园的指导工作。 三、本期各月主要活动支配 二月 1、各项方案的制定和检查。 2、与幼儿家长签发平安责任书及家长须知。 3、进行各种应急预案的演练 4、参与幼儿园班组管理培训 三月 1、各班级组开展“三八”节“我爱妈妈”主题活动。 2、各班家园联系栏、走廊环境创设评比
26、检查。 3、全园早操评比检查。 5、各班环境、区角创设的检查评比 四月 1、阅历共享：平安防护训练的新探究 2、参与新老师献课活动 3参加式培训：公开教学活动反思 4艺术技能竞赛：舞蹈 五月 1、大带小庆祝“五一”活动 2、帮导互动老师之间的“预约课” 3、预备“六一” 庆祝活动 六月 1、进行“六一”儿童节庆祝活动 2、大、中班英语汇报课 七月 1、音乐学问培训 2、学大班毕业典礼 3、期末考核、总结工作 幼儿园教学工作方案 篇6 一、指导思想 以“*”精神为指导，以“增进幼儿身体健康”为目标，深化贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法（中发20xx7号）对健康训练的要求，
27、结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展幼儿健康训练和体格熬炼活动，关心幼儿形成良好的生活卫生习惯，把握必要的自护学问和技能，加强幼儿常见病和传染病防治，提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒大事发生。 2、规范体育课及户外活动管理，保证每天两小时有组织的户外体育活动。 3、加大健康学问宣扬力度，健康训练开课率达100%，幼儿健康学问考核知晓率达100%。 4、新生入园健康体检率达100%，预防接种证查验率100%。 5、加强卫生消毒管理，预防传染病。 6、利用健康训练简报及幼儿园宣扬栏定期开展卫生健康学问宣扬工作。 三、主要工作措施 （一）成立健康训练工作领导小组
28、为加强对幼儿园健康训练工作的领导，成立健康训练领导小组，确定由孟昭燕、吴燕负责幼儿园日常健康训练工作的布署，督促各班级按规定开展体育熬炼及上好每一节健康训练课。组长： 副组长： 成员：各班老师全体教职工 （二）做好健康训练工作。 （1）上好健康训练课：严格执行中学校健康训练指导纲要的要求，全面根据“五有要求”（有教材、有方案、有教案、有老师、年终有考核）上好健康训练课。健康老师仔细备课，写好教案。 （2）开展健康学问宣扬活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏、健康训练简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、
29、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康训练工作。充分利用各种节日如“3.3”爱耳日，“520”养分日活动、“920”爱牙日活动、“121”艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。 （三）规范户外活动及体育熬炼管理 体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园训练纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，主动熟识疏散路途。 户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有方案、有活动效果记录，各班级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评
30、比，学期末依据国发体质测定标准手册（幼儿部分）对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长档案。 幼儿园教学工作方案 篇7 一、指导思想： 学前训练的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的训练，使其身心健康活泼的成长，为入学校打好基础，为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段 二、学情分析： 我班共有幼儿50名，人比较多。学前班的孩子小，掌握自己行为的力量还不是很好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点. 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容
31、包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等. 四、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好. 2.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐力量. 3.进展幼儿的感知觉. 4.能独立的，有表情的唱歌. 5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创. 6.音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用. 7.培育幼儿节奏感. 五、教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性. 2.充分利用现代教学手段进行教学. 3.
32、主动参与到幼儿学习音乐的活动中去. 六、方案进度 1、歌曲:小燕子、我的小鼓、红太阳西游记数鸭子三轮车两只老虎、数鸭子、 小红帽、小指头、我是一只大灰狼、心爱的小马车、 鲁冰花、粉刷匠 2、儿歌:小姑娘、公鸡叫、大白鹅、小鲤鱼、 小广播、两个门洞小马奔跑、小鸽子、 小蝌蚪、小鸡、小气球、西瓜 新学期开头了，我连续担当学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定方案如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保
33、育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳完消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。 通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理，确保幼儿平安。 幼儿园教学工作方案 篇8 一、指导思想 深化学习幼儿园训练指导纲要，深刻把握纲要精髓，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相全都的训
34、练；坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿训练日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，训练观念不断更新；坚持素养训练，开展工作不断创新；深化探究实践，课程改革成果新；促进老师专业成长，师资素养面貌新。 全面贯彻实施幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要，更新训练思想，大胆改革，努力开创训练的新局面。以高度的责任感，仔细完成本学期的工作目标和任务，为创办特色幼儿园而努力。 二、主要目标： 仔细落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的老师培训、招生及教学、保育等工作目标；抓好训练教学，促进幼儿全面进展；做好对外宣扬，实现生源的稳步增长，更好地体现我园的办学质量与特色。加强园本内涵建设，
35、大力提高训练实力。 三、工作宗旨： 重详情、讲实效、看长远 四、工作要求 务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新进展。 五、主要内容与措施 （一）修订园本教研制度，加强保教常规管理 制订我园的园本教研、课题以及培训等工作制度，以教学实践中出现的问题为切入点，以解决老师在实际工作中遇到的问题为课题讨论目标,促进老师自主提高专业化水平。 1、加强师资队伍建设，提高老师专业水平。在老师中开展业务进修“十个一”活动，即： （1）学习一本训练理论书籍的体会； （2）记好一本学习笔记； （3）参加一项课题讨论； （4）撰写一篇代表自己水平的科研论文； （5）每月上一堂优质课； （6）编写
36、一个优秀教案； （7）每月提交一个问题； （8）每月一篇训练案例； （9）每两周一篇教学反思； （10）每学期一篇工作反思。 2、加强训练教学常规管理，优化幼儿一日活动内容。 (1)、建立随堂听课和检查教案制度。 (2)、加大幼儿一日生活流程的监管力度。 (3)、开展集体备课，一课多研、同课异构活动。 3、以园本教研为载体，促进老师专业成长。结合本园特点、需要及实际状况，制造性地开展教学专题研讨活动。依据教研活动方案，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，关心老师更新观念，转变角色，提高老师的教学水平。 4、开展系列的园本培训活动，提升青年老师的专业水平。本学期，我们将通过系统
37、的园本培训，使老师渐渐胜任班级教学。本学期将进行“幼儿园环境创设”专题讲座、“青年老师如何写教案”专题讲座、组织老师一课多研，同课异构上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。 5、加强家园联系，促进幼儿全面进展。 (1)、开好学期初家长会。开学初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的训练目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 (2)、充分利用和发挥家园联系册和幼儿成长手册的作用。老师仔细填写家园联系册和幼儿成长手册，按时发放、展览，在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。 (3)、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动。通过
38、这些活动，让家长零距离感受幼儿园的训练教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。 (4)、家长客座老师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座老师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，拓展幼儿的视野。 (5)、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣扬、沟通和沟通作用。各班准时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动状况。 6、加强课题讨论，提高科研水平和反思力量。 制定切实可行的方案，扎实有效地开展课题讨论，将教研与科研有机结合，把课题特色训练渗透到各个领域和幼儿一日活动之中，并准时总结讨论成果，主动撰写论文、随笔和案例，鼓舞老师向
39、各类训练报刊投稿。 （二）园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践训练教学第一线。 3、班子建设：注意学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建设：强化“师表”意识，全面提升幼儿园训练形象。加强师德建设，把师德建设摆到更加突出的位置，确立“制度第一，人文关怀”的管理理念。 5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂训练、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增加岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为训练一线作坚实保证。