护理职业规划3篇.docx

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1、护理职业规划3篇护理职业规划 篇1 一、前言 庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，突然而已。” 有一番成就的人，必定都是擅长利用时间，把握自我的人。从收到高校录用通知书的那一刻起，我就踏上了护理职业的道路。如今，我已经成为一名护士，如何将今后的工作做好、将我有限的职业生命尽量延长，是我现在必需仔细思索的事情。 二、自我评价 我是一个刚刚毕业的护理本科生，可这并不意味着我有着多大的优越性或拥有过人的技术力量，其实大家同在一条起跑线上，谁能够出类拔萃还要看今后的努力。我不怕吃苦，动手力量强，喜爱临床工作。不论是工作还是学习上，我总是争强好胜，不服输、不甘落于人后，这也是我前进的动力之一。最大的缺

2、陷是有时候做事拖沓，不够坚决干脆。 三、内外环境分析 万事开头难，医院护理部信任我们给于我们很高的评价并为我们今后工作设定了一个比较高的起点和平台。我信任，在护士长和前辈们的带领下，我能够很快地进入护理角色，更好的发挥特长，更精彩地完善职业生涯。 四、五年职业规划目标与行动方案 1、20xx年2月20xx年2月 适应期：不论是在本科室上班还是在轮转中都要踏实工作，仔细学习专业学问和技能，虚心请教，适应工作环境，娴熟把握各班次工作流程、岗位职责及核心制度等。 2、20xx年3月 20xx年2月 娴熟独立期：完成护士规范化培训，能够独立、娴熟、正确完成自己班次的工作，可以单独上班及担当相关责任。科

3、室、医院组织的三基理论、操作考试及专科护理考试都必需过关；在护士长关心和指导下，没半年完成一次教学小讲座，一年度完成一篇论文，一篇英文综述。 3、20xx年至20xx年 进取创新期： （1）20xx年3月 20xx年2月 在保证临床工作精彩完成、无缺陷、无差错，各项考试合格的前提下，经护士长的指导，完成论文和英文综述，参加并组织科室的教学讲座、教学查房。加强各科理论学问的学习，关注考研信息，尽量考取在职讨论生，连续提升自我。 （2）20xx年3月 20xx年2月 在保证临床工作及各种考查任务过关、学习任务完成的前提下，查阅大量资料、学会科研设计方法，帮助护士进步行本科室护理科研，累积阅历。修满

4、类、类学分，为升职称做好预备。 （3）20xx年3月 20xx年2月 在保证临床工作及各种考查任务过关、学习任务完成的前提下，尝试进行护理科研，通过职称英语和计算机考试，备齐资料，预备晋升主管护师。 同时应加强学习管理学问，把握自我管理与其他管理学学问，能有自己的心得体会，并学会应用。 五、调整与评估 有方案的人生会更加条理，紧凑而改善，这样一个职业规划也让我重新端详自己，重新起步，开头为自己、为人生做一番奋斗。或许以后的道路不平坦，或许有许多新的困难，但我坚信，我可以！我能够做得更好！ 护理职业规划 篇2 一、引言 职业生涯规划是对自己一生职业进展道路的设想和谋划，是对职业前途的瞻望，是实现

5、职业生涯的前题。正确的生涯规划可以关心我们目标正确的进展自己，只有不断追求和改善自己才会成为胜利者;可以关心我们扬长补短，了解自己的短处，才能改进自己、提高学习的针对性、实效性。只有制定出符合自己进展的职业生涯规划，才能把命运把握在自己手中，才能实现自己的职业抱负。 二、自我分析 1、自我介绍 2、性格分析 性格是一个人对事物的稳定看法与其相适应的习惯化了的行为方法。我的性格属于中间型，具有现实性，适应性，平安性，方案性，缜密性的特征。 A我喜爱方案自己的活动并指导别人活动，喜爱对将要发生的事情做出打算。 B我擅长与人合作，并期望得到合作伙伴的认同。 3、职业爱好 职业爱好是一个人对工作的看法

6、，对工作的适应力量，表现为有从事相关工作的愿望和爱好，拥有职业爱好才会增加个人的工作赞誉度、职业稳定性和职业成就性。 A我喜爱平稳有秩序的工作，做事方面细心有条理，还喜爱乐于助人，有责任心、耐烦，重视.义务和.道德，并追求.地位。 B家人主要从事医疗工作，对家中长辈的职业比较熟识，最终在家人共同协商下选择了这个职业。 C当今.的经济快速进展，人们对医疗的需求原来越多，政府实行医疗改革，各大各小的医疗机构广泛招医疗岗位的人才。 4、价值观 价值打算人的就业方向和职业行为，是人在从业过程中的驱动力。 A我追求成就感，盼望得到.的认同，重视别人对我的评价。 B我重视我所从事的职业在.进展中的作用，盼

7、望为.和他人贡献一份力气。 C重视所从事的职业能明显、有效的增加自己的收入，重视收入不断增长。 D重视所从事的职业对家庭的影响。 E能满意基本的需求，平安感，职业变动可能性小。 5、行为习惯 习惯是一种定型的行为，是长期累积，反复强化的产物，是经过反复练习养成的。 A我喜爱学习，自己可以自主阅读一些课外读物，并从中吸取学问。 B乐于手脑并用，边学习边实践。 C习惯去制定方案，并按方案完成各项工作。 6、力量 力量是从业者在职业活动中表现的能动实践力量。 A可以理解客观事物并运用学问，阅历等解决问题。 B我可以清晰而精准地表达自己的观念。 C能对事物做出很好的反应。 三、环境分析 1、学校因素：

8、作为一个中职学校，有充分的设备，有优秀的老师资源，并与国外医院有着联系，供应出国机会。 2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是从事医疗工作，在这种环境的熏陶下，使我喜爱这门行业。 3、环境因素：政府现在实行医疗改革，每个医院都需要护理人员。 四、确定进展目标 人由于有目标才会不断的追求，才会拥有美妙人生。进展目标是建立在符合实际的基础之上的，只有实事求是，才能使自己的学习工作以及各种行为措施沿着路途前进。 1、近期目标：热心集体活动，提高交际力量，跟上文化课，精学重点科目，在二班级拿下英语二级的认证，毕业拿下护士上岗证，考上本科院校连续深造。 2、远期目标：进入医院工作，在工作生活中培育素养

9、，积累阅历，争取成为像李桂美一样优秀的护士。 结语：以上就是为大家整理收集的护理专业的职业规划.全部内容，盼望对大家有所关心，感谢大家。 相关阅读：护理学专业四要素 人 人是一个整体 是生物,心理,.的统一体(任何一部分不适或失调都会影响到其它部分以至整体);人与环境密不行分;人有群体属性,有独特的家庭和.文化背景,有不同的习惯,信仰,价值观;人有独特的心情和情感 人是开放系统 人与环境不断进行物质,能量,信息的交换.其基本目标是保持机体内环境的稳定和平衡,以适应外环境的改变.人与环境相互影响. 人在不同进展阶段有不同层次的基本需要 人有自理力量并对自己的健康负有责任 复原,维持和促进健康是每

10、个人的责任,人应主动参加维护健康的过程. 环境 内环境:指人的生理,以及思维,思想,心理和.等方面. 外环境 自然环境:生物,化学,物理等 .环境:经济条件,劳动条件,生活方式,人际关系,.平安,宗教文化,健康保健条件等 人与环境是紧密联系的环境影响人的健康 自然和.环境影响健康,人可以制造和转变环境. 人体应与环境协调统一 人需不断调整机体的内环境,包括生理,心理调整,使之适应外环境的改变 环境可以被适应也可以被改造 健康 健康是一个动态的,连续改变的过程,没有肯定分界线. 护理工作范围包括健康的全过程,即从维护最佳的健康状态到关心面临死亡的人安静,安静,有尊严地死去. 健康是一个整体的概念

11、,应包括身体,心理和.等各方面. 健康是机体内部各系统之间的稳定,协调,机体与外环境之间的平衡,和谐,适应良好. 个人的健康观念受多种因素影响 护理 护理的服务对象是整体的人,护理是为人的健康供应服务的过程,护理程序是护理的基本方法.护理活动是科学,艺术人道主义的结合.护理学是综合自然科学和.科学学问的独立的应用性学科. 护理学是讨论如何关心人,如何为人的健康服务的科学.关心康复,关心濒死的人安静宁静的死去.护理工作既有科学性又有艺术性. 护理职业规划 篇3 1、专业环境分析 在全球卫生事业进展快速的形势下，我国护理专业在训练、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的进展，我国高素养、高技术、高力

12、量的护理人才也层层辈出。截至20xx年底，全国护士共154.3万名，占卫生技术人员的34%，依据20xx年卫生部对全国696所三级综合医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5%，我国护理硕士训练起于90年月，现在已经基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、爱护生命、减轻苦痛和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，很多领域都培育了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，20xx年“5.12”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫

13、生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们供应了若干机遇，在这个大环境下，毕竟进展为训练者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任力量。 2、职业规划 正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：假如你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展现如下： （一）第一年 1、第1个月至第4个月 学习的目标：熟识医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；把握电子病例操

14、作系统的用法方法。 力量的目标：和科室医护同仁建立和谐友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能主动协作护士长支配的工作任务。 行动方案：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中渐渐.化，实现从同学到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热忱的看法投入工作，主动熟识科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事协作好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间扫瞄医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟识医院的运行机制。 2、第5个月至第1年 学习的目标：基本把握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；力量的目标：能够具有肯定的.实践和

15、护理力量，并将理论学问与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增加护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有肯定的听、说、读、写力量。 行动方案：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本学问指导病人康复；定期参与医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人相互沟通，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际状况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平

16、更上一层楼。 （二）第2年至第5年 学习的目标：娴熟把握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理训练学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。 力量的目标：学问广博，临床阅历丰富，操作精准、效率高；培育“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培育建立良好护患关系的力量；具备肯定的临床带教力量和管理力量；充分发挥科研力量。 职称的目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动方案：加强业务学问学习，广泛涉猎相关学科书籍，参与连续训练学习和外出进修，扩展自己的学问面；不断地积累实践阅历，探究科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培育沟通沟通

17、力量和组织协调力量；帮助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教阅历的同时，鞭策自己对专科学问的把握；通过特地的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。 （三）第6年至第10年 学习的目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。 力量的目标：个人职业力量稳步提高，责任心增加；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理力量得到锤炼；能比较周全的思索和处理问题，已成为工作中的主干。 职称的目标：主管护师或

18、副主任护师职务目标：护士长行动方案：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培育实习生的整体护理力量；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理阅历；参与省级、国家级的学术沟通活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。 （四）第12年至第20年 学习的目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。 力量的目标：成为临床护理专家或精彩的管理者；积累丰富的管理阅历，具有较强的组织力量、交往力量和管理力量。 职称的目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动方案：保持主动、乐观进取的心态，重新熟悉环境、评估自我，查找新的挑战，保持职业新奇感；与兄弟医院沟通管理阅历，定期参与护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的嘉奖；参与相关书籍的编写工作。