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1、英语课题汇报小学英语课堂教学的延伸英语课题汇报小学英语课堂教学的延伸 各位领导、专家、老师： 大家好今天非常有幸各位在百忙中来我校参加英语课题小学英语课堂教学的延伸阶段性汇报活动该课题于20_年4月中期汇报后继续在各位领导、专家的关心、帮助和指导下进一步进行实验目前已初步取得了一点成效。现在我将我校开展课题实验的具体工作情况向大家做以汇报有不到之处敬请各位领导、老师批评指正。 我们课题组是一支年轻的队伍共有成员十四名参加课题实验的教师积极撰写课题实验方案及自己的课题实验研究计划类似的培训学习不定期开展。每月都能撰写学习心得及课后反思每人近四篇从检查中我们发现教师的自身业务水平有了一定的提高教育
2、教学的知识信息在扩大了能深刻地认识到目前教育教学形势对教师的要求要求教师成为终身学习者要主动更新观念调整角色。 英语课堂教学的延伸即是英语活动课程也与课堂教学紧密联系是英语教学的重要组成部分是实现英语教学目标的重要途径之一。为此我们根据各年龄段的学生特点和现有水平以电视、信息技术等现代化设施为载体使学生在多渠道、多层面、多元化的校园、网络等大课堂真实地获取知识。 一、二年级我们借助各类媒体通过TPR游戏、童谣、歌曲、VCD等丰富多彩的形式在听一听、说一说、唱一唱、玩一玩中培养学生的学习兴趣丰富学生的情感使他们获得一些感性知识养成良好的学习习惯以发展语言的基本技能为进一步学习英语奠定了基础。我们
3、每学年都会举办低年级英语儿歌、歌曲比赛并邀请所有学生家长参与活动让学生在父母面前在说说唱唱中拥有英语学习的成就感。 三、四年级我们通过英语网络活动给学生创造视听的环境和机会充分运用网络与计算机辅助教学的直观性人机的交互性和趣味性调动学生的学习积极性培养学生自主学习的能力进一步提高学生听、说、读、写的技能这类的教学活动激发和培养了学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神形成一定的综合语言运用能力为他们的终身学习和发展打下良好的基础。我们每学年会举办英语小报制作活动让学生通过电脑、网络当英语小报编辑让他们在写写画画中体会英语学习的有效性。
4、 五、六年级我们选取了融知识性、趣味性于一体的课外教材在观看过程中充分调动学生的感官在巩固已学过的知识的基础上让学生接触新的词汇、句型作为对课本知识的补充与延伸。指导老师在保持学生欣赏的完整性的前提下适当地给予帮助有的放矢。每学年我们都会举办英语演讲、英语故事比赛让学生在说说演演中体验英语学习的生动性。 为了营造校园英语的学习氛围我们从本学期开展了“校园英语900句”的晨读和书写活动。每_校学生在老师的带领下朗读校园英语书声琅琅此起彼伏编织成一段段动听的旋律。一踏进校门就能看见小黑板上工整地写着每周的日常用语走进每个班级也都能看到黑板上所写的校园英语黑板报上的“英语角”也是同学们学习英语的小小阵地。校园处处都能见到英语谚语牌、告示牌等等均用中英文对照标注。我们也充分发挥外教的功效在每天放学时刻她总会出现在孩子们当中复习每周校园英语练习英语生活交际用语等等。 当然在工作中我们也有不足之处以后我们将不断努力与时俱进开拓创新使各项活动开展得有声有色为每一位学生今天的学习和明天的可持续发展打下坚实的基础。提高课题实验的有效性在此恳请各位专家领导、同行们提出宝贵意见和建议。 第 3 页 共 3 页