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1、初一地理上册教学计划初一地理上册教学计划 一、学生情况分析 学生刚从小学进入初中对地理学科有较强的好奇心体现出浓厚的学习兴趣但第一部分较抽象教师应充分利用教学资源化抽象为具体化验难为易使学生对地理的学习有良好的心态。 二、 教材分析 本学年使用的教材经全国中小学教材审定委员会20_年初审通过的义务教育课程标准实验教科书七年级地理教材的主要特点如下： 1 教材在结构设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分其功能已经从复习巩固课堂知识转而承担一部分新知识的教学。通过“活动”这种形式切实让学生参与到教学活动中增强了教材的探究性和实践性。 2 教学内容的呈现形式多种多样。教
2、材中尝试不同的呈现方式例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等不断给学生以新鲜感激发他们对地理课的兴趣。 3 密切联系生活和生产实际尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入尽可能多地联系学生的生活实际使学生感受到地理就在身旁是鲜活的。 4 平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如尝试在表现学生对话的对话框中使用学生的语言。此外一些小标题也比较活泼富有启发性。 5 版式设计生动活泼 三、教学总体目标 1 坚持以学生发展为本引导学生“学习生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。 2. 加强
3、实践和探究活动发展学生的实践能力和创新意识启发学生思维、激发学生学习兴 趣。 3 重视爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神以及人文精神的培养。 四、教学安排 与同学们谈地理（2课时） 1.1地球和地球仪(1课时) 1.1地球和地球仪(4课时) 1.2地球的运动（3课时） 1.3地图（2课时） 单元复习（1课时） 校运会、国庆节停课 第一单元小测(1课时) 2.1大洲和大洋（2课时） 2.1大洲和大洋（1课时） 2.2海陆的变迁（2课时） 2.2海陆的变迁（1课时） 第二单元复习小测（1课时） 3.1多变的天气（1课时） 3.1多变的天气（1课时） 3.2气温和气温的分布（2课时） 3.2气温和气温的分布（1课时） 期中复习考试 3.3降水和降水的分布（3课时） 3.4世界的气候（2课时） 单元复习（1课时） 第三单元小测（1课时） 4.1人口与人种（2课时） 4.1人口与人种（1课时） 4.2世界的语言和宗教（2课时） 4.3人类的居住地聚落（2课时） 单元复习小测（1课时） 5发展与合作（2课时） 单元复习（1课时） 总复习 第 3 页 共 3 页