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1、学校万圣节活动策划 为了让同学感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17：4519：00 三、参与对象 一到六班级全体同学，全体老师 四、活动方式 1、)利用假期要求同学设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参与评比，并布置教室。b).通过各班级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动支配： 1).17：45-18：15同学参观南瓜灯。 2).18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2班级在三楼，其他班级不变。 3).18：35-1
2、9：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领同学进行互动小嬉戏。 备注： 1.每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对同学进行平安训练。 2、学部会适当预备一些糖，各班也要相应预备一些糖。 3、低班级的万圣节装饰避开恐怖。 4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。 学校万圣节活动策划2 活动预备： 1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等 2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文 3、音乐：万圣节主题歌trickortreat 前期预备： 1、熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色 英文及相应的句子。 2、熟
3、识主题歌“trickortreat”的旋律。 活动过程： 活动前期先熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，开心轻松的嬉戏。 1、嬉戏活动： 嬉戏一：怪兽，怪兽，几点钟? 老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小伴侣就说：“witch,witch,whatsthetime?”老师对着孩子说“twooclok.”，当说到“tenoclock”时，就去抓小伴侣。接着又换上不同的面具，如此交替玩。 嬉戏二：分组让同学以最快的时间把一个同学用报纸包起来，做成一个木乃伊。 2、讨糖：嬉戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后让其他同学带上面具来讨糖，找出藏起来的小伴侣并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，老师和孩子将糖分给讨糖的小伴侣每一颗。 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小) 4、各鬼怪的仆人公出来与活动者道别，共享嬉戏的欢乐，结束活动。