学校音乐老师工作方案_7.docx

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1、学校音乐老师工作方案学校音乐老师工作方案1 一、同学学问力量，学习习惯分析 四班级同学已具备基本的视谱力量，并有肯定的运用力量。本学期可通过多种方式培育同学的音乐创新力量。四班级的同学经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对唱曲的喜好很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感爱好，甚至是说很难听。我想适当的实行“贯穿”的方法来调整这样鲜亮的对比。 二、教学目的及任务 1、通过唱歌，对同学进行爱国主义、集体主义训练，训练同学讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 2、对同学进行美的训练，陶冶情操，使同学的身心健康成长。 3、让同学多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的唱歌方法，并培育同学的自

2、我表现力量。 4、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 5、培育音乐感受于鉴赏力量。 6、培育表现音乐的力量。 7、培育艺术想象和制造力。 8、在感受音乐的过程中，培育乐观的看法和友爱的精神。 基本任务： 1、对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的凹凸、快慢、强弱。 详细在音乐心情与情感方面： 1、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 2、能

3、够体验并简述音乐心情的改变。 音乐体裁与形式： 1、倾听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱。 2、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。 音乐风格与流派： 倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 三、教材重点难点 1、唱歌中旋律的概念。 2、识谱学问的学习。 难点：通过适当的方式在欢乐轻松的课堂中进行理论学问学习。不仅可以避开学习理论的枯燥乏味性激发同学爱好，还可以真正学到学问。 四、详细教学措施 孩子们的生活范围和认

4、知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。提升孩子们对音乐的爱好。 1、寓教于乐，采纳多种教学形式，使同学乐学，愿学，想学。 2、老师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪完点。 3、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。转变以往枯燥乏味的理论学问学习，的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！ 4、孩子们很喜爱流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，

5、但是在这个过程中肯定处理好冲突的“两面性”，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的爱好！适当把握好这个“度”！ 学校音乐老师工作方案2 本学期担当高一音乐教学工作，同学的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案：教学目标：在基础训练课程改革中，课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。训练部新近颁布的基础训练改革纲要指出：“强调形成主动主动的学习看法，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”它对同学的全面进展给以新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程中课程目标是从“情感、看法与价值观，过程与方法，学问与技能”三个

6、维度来进行表述的，体现了“以人为本”理念。强调同学是课程的核心，同时也突出了课程的整合。 一、以审美训练为核心，培育同学健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的力量，树立正确的审美观念。 二、突出艺术学科特点，把思想品德训练于音乐训练之中，陶冶情操，提高修养。 三、在九年义务训练的基础上，进一步增加同学对音乐的爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，促进同学身心全面健康进展。教学要求：传统的训练观强调人的智力因素在学习和成长过程中作用，而忽视了个人情感、看法及价值观在人的成长经受中的地位。新的课程观将情感、意志因素提高到一个新的高度来理解，是课程目标中重要的价值取向。情感，不仅仅体现为学

7、习爱好、学习爱好和学习热忱，更体现为情感本身的体验与内心世界的丰富；看法，音乐训练的本质是审美，打算了把“情感、看法与价值观”目标放在首位。音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。调动同学的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动。 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化同学的听觉审美感受。教学措施：一般高中音乐鉴赏课程标准中把“过程与方法”作为三维目标之一，体现的就是其训练价值。对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，由于音乐训练是审美训练、是情感训练，必需是在长期的、反复的情感体验

8、过程中完成的，具有训练的潜效应。一般高中音乐鉴赏课程标准中把“过程与方法”细化为四个详细目标：体验、比较、探究、合作。体验是指由身体性活动与挺直阅历而产生的情感和意识。一般高中音乐鉴赏课程标准指出：“音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。”比较是音乐教学的一种特别方式。一般高中音乐鉴赏课程标准指出：“通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培育同学分析和评价音乐的初步力量。”探究既是一种课程形态，又是一种学习方式。一般高中音乐鉴赏课程标准指出：“引导同学进行音乐探究与制造活动，提倡开放式和讨论性的学习方法，以进展同学的制造性思维力量。合作是指在小队或团队中为了完成共同

9、的任务，有明确的责任分工的互助性学习。一般高中音乐鉴赏课程标准指出：“在教学实践过程中，引导同学以音乐为媒体，加强与他人的合作与沟通，增加协作力量和团队意识，培育集体主义精神。”面对全体同学，注意个性进展，重视音乐实践，增加制造意识、强化治理，突出重点，抓住高考生命线、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平、注意教学方法，努力提高教学质量。 四、加强合作，优势互补，共同提高教学内容：任何课程都必定有学问和技能体系，音乐学科也是如此，音乐学问不仅仅体现为乐理学问、还包括音乐基本表现要素和音乐常见结构以及音乐体裁、形式等学问。音乐技能不是仅仅体现在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐谱的

10、学习与运用或唱歌技能的训练与培育放在整体音乐实践中进行。因此，学问与技能的学习是在丰富的音乐实践活动中完成。 观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 通过观赏音乐，使同学了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 通过观赏音乐，使同学初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展改变。 通过观赏音乐，使同学了解音乐的功能及音乐与人、音乐与.的关系。教学内容要求。 观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间

11、音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义训练。 注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔同学的音乐视野。 学校音乐老师工作方案3 作为一名学校音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关心同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。 一、指导思想 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演

12、自我的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版其次册，以唱歌为主，分五部分共9课。支配19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务 1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国x的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智，

13、陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、学校的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，

14、培育同学的表演力量。 七、详细支配 第一单元3课时第四单元3课时； 其次单元3课时第五单元3课时； 第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）。 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 学校音乐老师工作方案4 一、指导思想。 以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培育同学的学习爱好。教学内容要结合同学的生活体验，加强音乐课

15、与.生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意个性进展，重视同学音乐实践和制造力量的培育。 二、教材分析。 本教材从七个主题入手，陶冶同学的音乐，包括抒情歌曲、单簧管学习、歌曲的艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐及相关文化等。分单元、分段进行阶梯教学。 三、学术形势分析。 八班级的同学喜爱上音乐课，听流行音乐，而处于变声期的同学不喜爱自己唱歌，这与他们青春期的心理和生理改变有关。所以我觉得让他们多听音乐也是一种学习。在听的基础上，加强音乐学问的学习，拓展同学的音乐视野。 第四，教学任务要求。 1、强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。 2、加强民族与世界的融合，追求思想与艺术的统一。 3、力求

16、课内听、唱、认、动相结合，提高音乐质量。 4、唱得精准柔和，训练同学正确说话。 五、提高教学质量的详细措施。 1、仔细备课，做好预备和复原，做好每节课的充分预备。备课要关注新课标，关注课堂，关注同学。 2、充分利用多媒体，让同学享受视听，尽可能补充和延长音乐学问，开阔同学视野。 学校音乐老师工作方案5 一、重视高中音乐教研，提高我省老师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力量。 高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，x

17、x年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。 为巩固中学校音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为讨论对象，努力关心基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。xx年音乐学科将深化教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与老师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。 二、深化课题讨论，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中，老师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使同学通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题

18、。针对老师们的困惑，方案由我学科牵头组织部分市进行此类课题讨论，申报省级课题。 三、开展教研员培训活动，打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐老师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研力量，使他们更好服务一线老师，xx年我学科方案开展教研员培训活动，方案培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 四、建立省级“音乐工作室”，推动地方教研工作的开展。 方案在全省范围内建立510个“音乐工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批，推动地方教研工作的开展。 学校音乐老师工作方案6 一、指导思想。 依据学校工作方案，结合本学期工作

19、时间，贯彻党的训练方针，努力完成本学期工作任务。 二、同学状况分析。 1、同学正处于变声期，很难唱歌。 2、同学素养差，胆小，缺乏表现自己的力量。 3、同学对音乐学习有不正确的想法。 三、任务。 1、音乐教材课堂教学，每周一节课。 2、与音乐相关的学校消遣活动。 第四，教学目标。 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立

20、视唱简洁乐谱的力量。 五、教学措施 1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。 音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一

21、点的！ 学校音乐老师工作方案7 一、指导思想 学校音乐训练是向同学实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广阔少年儿童，音乐训练激发同学对音乐的爱好和学习音乐的欲望，它对少年儿童将来的成长具有深远的影响，对提高民族素养，建设.主义精神文明，培育喜爱.主义的“四有”人才起着重要的作用。因此，音乐老师制定科学的教学方案，是老师进行教学与基本依据，与教学质量有挺直的关系。 二、本学期教学目标与任务 (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息掌握，做力度改变的练习。 (2)熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在老师关心下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍

22、子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 (3)结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 三、目的要求和重难点 1、了解音乐新学问，熟悉反复记号，知道其作用，熟悉拍号4/4拍，了解其强弱规律，熟悉全音符，全休止符，熟悉连线。 2、指导同学在气息的掌握下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。 3、通过学习竖笛培育同学创作简洁的旋律反其音准的练习。 4、训练指导同学在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。 5、唱歌 (1)本期背唱4至5首歌曲。 (2)培育同学独立、自信的

23、唱歌力量。 (3)同学用正确的口形唱歌、咬字、吐字。 (4)学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。 (5)学习简易的轮唱、二重唱。 6、音乐学问 学习有关识谱学问。较难的音程、节奏，可通过老师范唱、同学模唱的方法来解决。 7、观赏 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，进一步加强情感的力量。加深对音乐形象的感受，能留意倾听或哼唱主旋律，培育同学的音乐的记忆力。 通过学习歌曲、观赏作品，使同学学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶同学的情操，提高同学的修养，并且做到同学在玩中学，在学中玩达到学习音乐的爱好。培育同学喜爱祖国、喜爱人民的思想感情。 四、状况分析 1、教材分析 根据新课程标准的要求

24、，本教材由唱歌、器乐、观赏、音乐活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系，唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，加入了二声部的训练。观赏选用了民族音乐、国外优秀音乐，拓宽同学视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系，使同学布满爱好又简单学会。音乐活动主要支配一些音乐学问和体验歌曲的节拍、节奏。 本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、主动向上，音乐形象生动好玩、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、美丽、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清爽高雅。它充分体现教科书对同学进

25、行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活看法等方面的培育训练，有利于同学个性和谐健康的进展 2、同学状况分析 本届同学插生较多，程度参差不齐，在唱歌课时还存在叫唱现象，竖笛同学基本能够自己吹一些简短的小乐曲。 五、教学分析 三班级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，同学开头视唱曲谱。这是为今后的学习做预备。在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。用音乐嬉戏、布满趣味的语言来讲解枯燥的学问，关心同学更好地学习音乐。 六、三班级音乐教学方案进度支配 第12周一单元欢乐的DOREMI 1、唱歌欢乐的DOREMI2、唱歌小小作曲家。 3、观赏多来咪 第34周二单元在祖国怀抱里

26、1、歌表演在祖国怀抱里2、我们的祖国是花园 3、观赏最漂亮中国娃娃 第57周三单元地球，我们共同的家 1、留给我2、观赏森林与小鸟绿荫 3、唱歌漂亮的黄昏 第810周四单元健康歌 1、观赏健康歌2、唱歌小小足球赛3、观赏溜冰圆舞曲跳绳 4、活动趣味运动会 第1113周五单元动画城 1、活动丰富多彩的动画人物2、唱歌动画城3、观赏哪咤再生 4、唱歌机器猫 第1415周六单元闪闪的红星 1、观赏嘎子嘎2、唱歌红星歌3、观赏我是人民小骑兵 第1617周七单元音乐中的故事 1、观赏嘎子嘎2、红星歌3、观赏我是人民小骑兵 第1820周八单元金钥匙 1、地有多厚，天有多高2、观赏种太阳星空 3、唱歌老水牛

27、角弯弯 七、提高教学质量措施 1、充分利用竖笛这一学具提高同学学习的力量。 2、从简洁易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。 3、运用现代化地教学媒体帮助教学，激发同学的爱好，启发同学的艺术想象力。 4、为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 5、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 6、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 7、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 8

28、、主动和其他学科沟通，主动讨论信息科技与学科整合。响应新课标要求。 学校音乐老师工作方案8 一、指导思想 为建设有中国特色的.主义，为实现我国的.主义现代化，必需优先进展训练。我们要全面贯彻党的训练方针，主动实施素养训练，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展，要使受训练者全面进展，美育是学校训练中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最挺直最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。 在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体同学，注意个性进展，重视实践，鼓舞音乐制造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育同学在唱歌和感受音乐

29、的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进.主义精神文明建设，为选就一代.主义新人发挥重要作用。 二、同学状况分析 优势： 1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏力量。 2、接受力量较强，敢于尝试接受新事物。 3、有主动学习动向和力量，有了细腻的思想感情。 劣势： 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、个别同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习意识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。 4、要依据其特点设计教学方案。 三、教材分析 我们采纳的是山东训练出版社，经全国中学校教材审定委员会20xx初审通过的义务训练课

30、程标准试验教科书。本套教科书有以下特点： 1、体现素养训练观念，明确学校训练目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维。 2、体现基础训练观念，打破过分强调专业性的学科体系，面对同学的实际需要。 3、体现以同学为本的新型训练观念，遵循同学的认知和身心进展规律。 教科书采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近同学生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“制造”“音乐与相关文化”等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简单获得良好的教学效果。 四、教学任务 1、唱歌能够精准有感情的演唱歌曲。 2、观赏能够观赏我国各

31、族和中外优秀的音乐作品，并有肯定的音乐鉴赏力量。 3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、悦耳。 4、乐理娴熟把握基本的乐理学问。 五、教学措施 1、不断提高个人的教学水平及力量，主动学习先进的教学方法、教学理念。（如奥尔夫教学法） 2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己。 3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发同学的音乐爱好，培育同学的音乐创新力量。 4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“嬉戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中。 5、充分利用多媒体等先进教学手段为同学预备丰富精彩的音乐课。 音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育同学爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让同学多听多唱，放手让同学在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给同学一个展现的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让同学由训练教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让同学在欢乐中学习音乐、体验音乐、制造音乐。